Почувствовать себя частью легендарного творческого пространства - пушкинского "Лицея" сегодня - возможно! Поддержка и направление молодых талантов в области культуры экспертами - первый шаг в мир большой литературы для юных дарований.
На очных мероприятиях программы "Молодой Пушкин", участники смогут не только погрузиться в смысле отечественной литературы, в игровом формате прослушав лекции и мастер-классы как о современном литературном процессе, так и о классических произведениях российской словесности, но и получить экспертную поддержку своего творчества. Лучшие участники будут опубликованы в литературных журналах - партнерах проекта, а также приглашены на флагманский фестиваль "Молодой Пушкин" в Москве.
В наше время быстро развивающихся информационных ресурсов, мало быть просто талантливым: студенты смогут научиться презентовать свое творчество и творчество отечественных классиков в ходе проведения творческих встреч в 6 городах России: Москве, Санкт - Петербурге, Кузбассе, Республике Башкортостан, Челябинске, Ростове-на-Дону. Записанные видеоролики помогут развить молодого писателя не только как автора, но и как ответственную личность: монтаж и запись видеоматериалов для "Молодого Пушкина", а также последующая организация творческих встреч является проявлением воли к социальному действию. Работа с аудиторией, реализация внутреннего потенциала к созданию смыслов, мероприятий будет поддержана профессиональным сообществом, что поможет провести данные творческие встречи на высоком уровне организации, передать опыт между разными писательскими поколениями.
Ощущая ответственность за мероприятие, помогая в его организации, юная творческая личность становится носителем идеи, транслятором духовно-нравственных ценностей и классической словесности.
Благодаря конференции методистов в сфере образования, педагогов и экспертов, будут подведены итоги цикла фестивалей в виде методического пособия "Молодой Пушкин", на основе которого любой ВУЗ России сможет стать новой площадкой для организации этого авторского и яркого творческого пространства для студентов.
Жители регионов смогут познакомиться с новой "звучащей" молодой литературной плеядой, а большое количество созданных в ходе проекта роликов (не менее 60) станут творческим итогом с продолжительным временем последующего тиражирования для зрителей по всей России.

1. Создание методической апробированной базы практик по привлечению посредством творческой деятельности студентов к социально-значимой деятельности в сфере культуры и творчества
2. Привлечение внимания к творческому саморазвитию в студенческой среде как средству социально-ориентированной деятельности
3. Формирование навыков социально-ориентированной творческой деятельности у студентов
4. Закрепление и тиражирование апробированных методических результатов проекта

Согласно статистическому исследованию читательских предпочтений студентов (2022, ИФ РЭУ Плеханова: https://scienceforum.ru/2022/article/2018028547), "Большинство опрошенных проголосовали за чтение зарубежных авторов (68,9%). И 31,1% за чтение отечественных авторов", эту статистику подтверждает и Г.М. Вихрева ("Чтение и читательские практики современного студенчества").
"Немодность" и внетрендовость отечественной литературы (как современной, так и классической) становится утойчивым явлением в студенческой среде. Как показывает исследователь Е.П. Ильин ("Психология творчества, креативности, одаренности"), анализируя взаимосвязь мотивации к творческому саморазвитию, выводится важное замечание о взаимосвязи чтения, активного личного творчества и развития целостной личности, благодаря приобщению личности к творческому созидательному процессу. Определяя особенности формирования ценностной ориентации подростковой личности по М. Рокичу, важно отметить связующую роль материала, дающегося юной личности для интерпретации и дальнейшей креативной работы над ним. Так, построенные на западном тексте школы "креативного письма" формируют в личности те ценности и идеалы, которые заложены в определенных нарративах и эстетике данных авторов.
Согласно исследованию А. А. Реана и В. А. Якунина («Изучение мотивов учебной деятельности студентов»), творческое саморазвитие и поддержка таланта становится одним из ведущих мотивов для продуктивного обучения в вузе.
За семь лет работы Совет Молодых литераторов провёл пять Всероссийских семинаров для молодых литераторов (В Химках: https://smlspr.ru/proekty/soveschanie-v-gorode-himki); в региональных отделениях СМЛ (40 отделений на момент подачи заявки), семинары для молодых и начинающих авторов являются важной составляющей творческой работы, именно пишущая молодёжь становится двигателем литературного процесса в регионах: от Мурманска до Ростова, от Калмыкии до Луганской народной Республики.
В ходе апробации программы "Молодой Пушкин" на четырёх площадках («Фестиваль новых литературных форматов Молодой Пушкин», реализованный при поддержке ООГО «Российский фонд культуры», Министерства культуры Российской Федерации в рамках реализации «Национальные проекты. Культура. Творческие люди» – 2023 год, 1 тыс. студентов; «Весенний Молодой Пушкин», реализованный при поддержке Московского государственного института культуры (МГИК) и Союза писателей России – 2024 год, 100 студентов; Первый Всероссийский литературно – образовательный форум «Молодой Пушкин на Мурмане» при поддержке Союза писателей России, министерства культуры Мурманской области, Мурманский арктический государственный университет, 2024 год, 56 чел; Стратегическая сессия для методистов высшего образования «Молодой Пушкин» при поддержке Союза писателей России, Челябинского государственного института культуры и искусств – 2024 год, 30 чел.), а также аналитики заявочных сессий "Содружества литературных Фестивалей России" (https://sodlitfest.ru/).
Согласно актуализированным аналитическим материалам за 2023 – 2024 год( "Аналитика_Молодой_Пушкин, подготовленная проектным офисаом СО НКО "Поддержки развития культуры и искусств "Совет молодых литераторов") по выборке ЦА (студенты и учащиеся колледжей от 16 до 26 лет); программа Молодой Пушкин: имеет потенциал к тиражированию, так как вызывает интерес у большинства опрошенных; оказывает позитивное социокультурное действие на молодёжную аудиторию; помогает в творческом развитии студентов.
Благодаря суммированной обратной связи методистов и преподавателей ВО, можно отметить инновационность данного подхода, его актуальность и методическую значимость, однако, важна и «болевая точка» Проекта – несистемная финансовая и организационная поддержка, которую мы надеемся решить, благодаря развитию программы "Молодой Пушкин", благодаря поддержке ПФКИ.
Актуальность формата студенческого фестиваля с образовательными модулями, развивающего студента как гражданина и личность подтверждается выборкой организаций – партнёров («Содружество литературных фестивалей России», Союз писателей России).
Согласно проведенному нами Опросу методистов и преподавателей Высшего образования - 77% опрошенных респондентов отметили важную роль методики программы «Молодой Пушкин» в формировании личности студента как гражданина, осознающего свою духовно-нравственную связь с традицией отечественной словесности; 30% отметили инновационность и новизну подхода, методики проведения фестиваля; 3 % респондентов высказали опасения о возможностях тиражирования программы без устойчивых инструментов поддержки (финансирование, материальные и нематериальные ресурсы).

Москва, Башкортостан (Уфа), Челябинск, Санкт - Петербург, Кемерово (Кузбасс), Ростов.

1. Студенты профильных учебных заведений высшего образования направление - культура и искусство, литературное творчество, 18 - 24 лет.
2. Преподаватели, методисты, создатели социально-ориентированных методик профильного направления (культура, искусство, литературное творчество)
3. Читатели (зрители, заинтересованные в современной литературе)