Творческая концепция проекта «Первый в Иркутской области кинокласс» соответствует тематике «Молодые лидеры. Выявление и поддержка молодых талантливых лидеров в сфере культуры, искусства и креативных индустрий» по следующим пунктам:

во-первых, в отличие от платных детских киношкол, где набор группы учащихся неизбежно связан с платежеспособностью родителей, отбор в кинокласс будет проводиться на конкурсной основе с целью выявления школьников с большим потенциалом самореализации в профессиях сферы кино, театра и телевидения. Отбор будет проходить в два этапа. Первый – заочный: кандидатам будет предложено написать сочинение на одну из заданных тем, а также представить свое портфолио, которое может содержать грамоты, публикации, литературное творчество, фото и видеоработы. Второй этап будет проходить очно в виде собеседования с целью выявления общего культурного уровня кандидата;

во-вторых, поддержка молодых талантливых лидеров (учащихся кинокласса) будет реализована путем предоставления бесплатного обучения на основе принципа индивидуального подхода к каждому ученику;

в-третьих, важной мотивационной составляющей проекта станет приезд к ученикам кинокласса звезд российского кино. На данном этапе проекта рассматриваются кандидатуры братьев Александра и Владимира Котта. Так как именно эти кинорежиссеры имеют наставнический опыт в работе со школьниками. Так, Владимир Котт является председателем управляющего совета школы №123 Москвы, в которой работает собственный кинокласс. Отметим, что наша организация несколько лет является со-организатором Байкальского питчнига дебютантов, и организация приезда, а также мастер-классов звезд российского кино является неотъемлемой частью нашей работы.

в-четвертых, действующий на территории РФ с 2019 по 2024 год Национальный проект «Образование» уделяет особое внимание внедрению в учебный процесс школ проектной деятельности с целью развития практических навыков у учеников. Следуя этому образовательному тренду, при составлении учебной программы первого в Иркутской области кинокласса будет предусмотрен механизм, позволяющий ученикам в течение первого учебного полугодия ознакомиться с разными профессиями сферы театра, кино и телевидения и выбрать наиболее интересующую. Затем, в течение второго полугодия, исходя из выбранной профессии, разработать творческий проект. Защита проектов будет проводиться в очной форме перед экспертной комиссией. Форма защиты – питчинг (от английского «pitch» – подавать) – это устная и визуальная презентация проекта, которая наиболее распространена на современном рынке креативных индустрий.

1. Разработать учебную программу первого в Иркутской области класса с углубленным изучением кинематографа и кинопроцесса с учетом опыта первого в России кинематографического класса, созданного на базе общеобразовательной школы №123 города Москвы.
2. Сформировать коллектив наставников из числа действующих кинематографистов.
3. Выявить среди иркутских подростков таланты в сфере кино, театра и телевидения и сформировать коллектив учащихся кинокласса.
4. Внедрить образовательную программу кинокласса в образовательный процесс школы №19 города Иркутска. и провести цикл профориентационных встреч для школьников Иркутской области с акцентом на профессии кино, театра и телевидения. Провести итоговый питчинг.
5. Провести цикл профориентационных встреч для школьников Иркутской области с акцентом на профессии кино, театра и телевидения.
6. Реализовать коммуникационную компанию посредством социальных сетей и СМИ.

Целью нашей организации является развитие кинематографии на территории Иркутской области. Поэтому мы имеем большой опыт взаимодействия с молодежью. В частности, мы регулярно проводим кинопоказы региональных фильмов для студентов вузов и сузов. В результате этой деятельности обнаружилась тенденция: в каждой второй аудитории находится человек, который признается, что в школе мечтал работать в кино, но не имея в своем окружении людей из сферы кинематографа, считал эту мечту заведомо нереализуемой. Таким образом, на наш взгляд, справедливо говорить о проблеме изоляции школьной системы профориентации от внешнего мира, об отсутствии контакта этой системы с профессионалами из других сфер.
Существование данной проблемы и ее актуальность подтверждает «Концепция сопровождения профессионального самоопределения детей и молодежи Иркутской области в условиях перехода к цифровой экономике и информационному обществу на период 2021-2025 годы». В документе отмечается, что феномен профессиональной дезориентации детей и подростков является следствием таких проблем, как:
1. низкий уровень взаимодействия между образовательными организациями с организациями-работодателями;
2. использование неэффективных форм и методов профориентационной работы. Речь идет о тестировании школьников на основе устаревших методик, массовые «мероприятия», не предполагающие активной роли участников, эпизодические «уроки профориентации»;
3. низкая информированность учащихся о возможностях получения профессий в системе профессионального и высшего образования, а также о новых и перспективных профессиях и компетенциях.

Проект создания кинематографического класса с углубленным изучением отечественного и зарубежного кинематографа и кинопроцесса на базе общеобразовательного класса одной из иркутских школ предлагает решение каждой из перечисленных проблем. Во-первых, проект создаст «мостик» между государственной системой образования и профессиональным киносообществом (к преподаванию в киноклассе будут привлечены действующие кинематографисты региона). Во-вторых, проект обеспечит переход от разовых форм профориентационной работы к непрерывной работе с акцентом на индивидуальный подход к каждому ребенку и его карьерной траектории. В-третьих, команда педагогов кинокласса проведет серию встреч со школьниками Иркутской области, информируя их о перспективных профессиях и компетенциях в сферах кино, театра и телевидения.

Иркутск, Шелехов, Ангарск, Слюдянка, Байкальск

1. Иркутские школьники в возрасте от 13 до 17 лет, интересующиеся искусством и творческими профессиями в сфере кино, театра и телевидения.
2. Родители иркутских школьников, заинтересованные в развитии творческих способностей ребенка с целью поступления в вузы кино, театра и телевидения.
3. Учащиеся школ Иркутска, Шелехова, Ангарска, Слюдянки и Байкальска, заинтересованные в получении информации о современных профессиях в сфере кино, театра и телевидения.