http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink
на независимой экспертизе
Республика Татарстан (Татарстан)
10.09.2024
ПФКИ-25-1-014301
АЙДА В МУЗЕЙ
запрашиваемая сумма 4 676 860,00 ₽
софинансирование 505 760,00 ₽
общая сумма расходов на реализацию проекта 5 182 620,00 ₽
Данные проекта
Рейтинг
0,00
Конкурс
Первый конкурс 2025
Тип проекта
Межотраслевые, сетевые культурные и кросскультурные проекты
Тематика
Многонациональный народ. Этнокультурное многообразие России – ее конкурентное глобальное преимущество, ее сила и самобытность. 193 народа, 270 языков и диалектов.
Заявитель:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "КОМПЛЕКСНЫЙ МУЗЕЙ ГОРОДА НИЖНЕКАМСКА"
ИНН:
1651054858
ОГРН/ОРГНИП
1081651002102
Срок реализации
20.01.2025 - 23.05.2025
Контакты
Респ Татарстан, Нижнекамский р-н, г Нижнекамск, пр-кт Строителей, д 14 Веб-сайт: нет
Обоснование

Наша концепция предполагает высокую степень культуры участия целевой аудитории и направлена на укрепление и развитие многовекового многонационального и межконфессионального содружества.Культурное наследие и актуальная культура формируют специфику места, изменяют имидж территории, привлекают жителей города и туристов. Гунны, сарматы, угро-фины, булгары, татары, чуваши, башкиры, мордва, мари, удмурты, русские. Народы - как историческая цепь, звенья которой тесно и неразрывно сплетены. Мы потомки и наследники своих народов. Это история нашего края
Попадая в музей, гость проходит по цепи времени: от археологических раскопок до знакомства с этнографией народов, населяющих наш край. Он познает их ремесла, быт и традиции
Воздействие строится таким образом:
- погружение (реконструкция жилищ, одежды, мастерских)
- творчество (ткачество, вышивка, пение)
- отношение (вечерние дискуссии в лектории, рефлексия с аксакалами)

Цель
  1. Обеспечить эффективное посещение музея, разработав объемно-планировочные решения, существенно отличающихся от функциональной организации прежнего музейного пространства, а именно привлечь в музей посетителей молодого поколения, создав экспозицию в более «образном ключе» - в виде инсталляций и аудиовизуальных информационных блоков.
  2. Создать условия для расширения границ творческого общения между сотрудниками музея и сотрудниками школьных и сельских музеев, библиотек
Задачи
  1. Разработка дизайн-проекта исторической части музейного пространства
  2. Развитие новых форм музейно-образовательной деятельности
  3. Обеспечение интеграции социальной и культурной активности жителей города, их знаний истории родного края
  4. Расширение границ творческого общения между сотрудниками музея и посетителями
Актуальность и общественная значимость

Самыми частые и постоянные гости – это школьники от 7 до 10 лет, которые приходят в музей организованными группами. Чем старше они становятся, тем реже бывают в музее. Им не интересно ходить в музей, где ничего не меняется на протяжении десятилетий. Количество школьников за 2023 год составило 3995 человек, первая половина 2024 года - 2734 человек
С мая по октябрь музей активно посещают туристы, которые путешествуют по реке Кама на теплоходах, а также с автобусных туров. Им кажется все интересным, - они здесь впервые! Но логистика экскурсии в исторических залах не позволяет им комфортно знакомиться с экспозициями и слушать рассказ экскурсовода. Количество туристов за 2023 год составляет 28647 человек, первая половина 2024 года – 16 370 человек
В Комплексном музее часть экспозиций, построенная в 1970–1980-е гг., продолжает существовать по сию пору, являясь своеобразным памятником экспозиционному строительству советской эпохи. Таким примером служит сопоставление «русской» и «татарской» избы, набор предметов домашней утвари в крестьянских хозяйствах 19 и начала 20 веков. Интерактивная зона крохотная, поэтому ограничена работа по проведению мастер-классов, музейных занятий. На экспозициях и витринах мало что указывает на самобытность народов, проживающих на территории Нижней Камы
Существуют грубейшие ошибки в позиционировании предметов:
-иконостас не может находиться в бабьем куте;
-картины нижнекамских художников не уместны в «крестьянской» избе;
- неправильная планировка «татарской» избы. Необходимо выстроить два базовых элемента в интерьере – печь и деревянный помост сэке
Показ исторической части музея опирается, прежде всего, на устную речь экскурсовода
Проблемой становится:
- Отстраненность (или эпизодическая включенность) музея в изучении истории России и Татарстана. О Древнем Египте школьники знают по фильмам, рассказывают о пирамидах, но о Древнем мире за окраиной их родного дома не имеют представления и удивляются, что у нижнекамского края более чем две тысячи лет обозримой истории
- Отсутствие визуализации исторической информации в трансляции истории, культуры, обычаев народов, населяющих Татарстан;
- Оторванность этнографической экспозиции от исторических фактов
Школьники и студенты - частые посетители городского музея. Открытые для современного информационного поля, часто они не находят ответов в стенах музея
Для приема людей с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют достаточные условия. А интерес от организаций, работающих с инвалидами, очень большой! Работники музея стараются каждый их визит сделать разнообразным и интересным. Самыми потрясающими гостями были глухие дети из школы-интерната. Для них преобразование музейных экспозиций архиважно!

Наблюдая за иногородними гостями музея, можно сделать вывод, что многим из них позиционирование этнографической части «набило оскомину», ничего нового они не узнают
Преподаватели истории из городских школ и колледжей откровенно иронизируют, что за всю историю музея (48 лет) здесь ничего не изменилось. Даже представители городских властей категорично заявляют, что «в этом пыльном музее делать нечего!», но не предпринимая попыток помочь музею
Промышленные предприятия города поддерживают работу залов градообразующих предприятий. Представители объединения Нижнекамскнефтехим (входит в холдинг СИБУР), Нижнекамскшина, Нижнекамский нефтеперерабатывающий завод регулярно обновляют свои экспозиции

География проекта

Город Нижнекамск, Нижнекамский район

Целевые группы

  1. Школьники от 7 до 14 лет
  2. Школьники и студенты 14 – 22 года по Пушкинской карте
  3. Туристы, путешествующие на теплоходах по реке Кама
  4. Автобусные экскурсии из других городов
  5. Жители города Нижнекамска и Нижнекамского района от 23 лет до 90 лет
  6. Люди с ограниченными возможностями здоровья