Интерактивное действие проходит в окружающих зрителя музейных декорациях на тематических площадке музея, статично (традиционно) занимая зрительские места, так и в движении, участник (зритель) передвигается от локации к локации. В проекте объединены музейные, театральные, мультимедийные технологии, осуществление театрализации на основе подлинного исторического материала экспозиции; включение в театрализацию наиболее ярких, характерных для данной эпохи подлинных экспонатов; использование приемов театральной педагогики для реализации образовательного контекста театрализации; органичное встраивание театрализованных элементов в привычный ритм жизни экспозиции.
Первое литературно-публицистическое представление в Музее Победы организуется для того, чтобы оживить эпизоды войны с помощью литературных и музыкальных произведений, вызвать эмоциональный отклик у зрителей. Исполнителями, проводниками из прошлого в настоящее станут, прежде всего, подростки и юношество, сверстники основной части зрителей, а также известные и популярные в среде подростков и молодежи деятели культуры и люди, определяющие политическое лицо нашего времени. Расширить рамки сценической площадки позволит прямая трансляция представления в интернете, а также интернет-связь с регионами РФ. Они будут вовлечены в сценическое действие и диспут, предлагая созданные ими визуальные материалы

1. Способствовать усвоению подрастающим поколением героического опыта предшествующих поколений.
2. Сделать детей и молодежь проводниками передачи исторического опыта России
3. Создать костяк авторов и исполнителей будущих спектаклей, молодежный общественный актив

Несмотря на большие усилия, прилагаемые в России по сохранению памяти о Великой отечественной войне 1941-1945 годов, возникает угроза разрыва между поколениями, которые помнят войну, она стала частью их мировоззрения, и молодыми поколениями, для которых это просто страницы учебников и экспозиций. Знания сами по себе не приводят к гражданственности, патриотизму, они должны быть пережиты и восприняты. Это и является главной задачей проекта и спектакля. Решить проблему преемственности ценностей поколений может театр исторической памяти средствами синтетического искусства. Привлечение к действию детей и молодежи превращает спектакль в диалог поколений, способный заразить молодую аудиторию, вызвать ее на размышления и диспут. Диалог поколений усилится юными кинематографистами и журналистами, информационная продукция которых и возможности будут использоваться в спектакле-диспуте. Благодаря интернет-технологиям стены музея расширяться, вовлекая в театральное действие тысячи молодых людей в регионах России. Они при этом будут активной аудиторией, смогут высказывать свое мнение и предлагать свою визуальную продукцию. Спектакль-диспут и дальнейшие постановки театра будут способны вызвать интерес и доверие средств массовой информации, общественного мнения.

Москва, Московская область.

1. Семьи с детьми
2. Молодежь
3. Дети