Изучение и сохранение культурного наследия являются необходимым условием предупреждения процесса разрушения и уничтожения национального богатства России.
В этой связи крайне важно активизировать все возможности, направленные на популяризацию традиционного культурного наследия малой родины, особенно среди учащихся (молодёжи), так как понятие культурной и исторической значимости должно прививаться со школьной скамьи.
Одним из методов повышения культурного образования учащихся является метод интерактивного урока. Интерактивные занятия – это занятия, которые исключают одностороннее общение или индивидуальное обучение в пользу вовлечения учащихся предмет занятия. Такие занятия позволяют ученикам понять, что они изучают, на более глубоком уровне, что делает уроки более успешными и полезными.
Уникальность идеи заключается в работе учащихся с кинетическим песком и пластиковыми оттисками героев эпосов и легенд народностей Камчатки, типичных видов животных Камчатки, как составляющей сказаний, сделанных на 3D-принтере.
Формат интерактивного урока позволит в игровой форме объяснить учащимся уникальность региона, в котором они живут и познакомиться с этносом родного края.

1. Создать методический урок "Легенды Камчатки", включающий рассказ о героях и легендах коренных малочисленных народов края
2. Создать онлайн ресурсы (группу на площадке Вконтакте, whatsapp и пр.) для накопления и распространения информации о ходе проекта
3. Создать 3D-модели героев сказаний (10 экз.) и распечатать 6 комплектов на 3D-принтере для занятий (всего 60 фигурок).
4. Подготовить методический материал и выпустить методичку просветительского урока "Легенды Камчатки" для учителей и методистов общеобразовательных учреждений тиражом 50 шт.
5. Провести серию уроков для не менее 250 учеников образовательных учреждений

Культурное наследие - это наше достояние из прошлого. В настоящее время осознан высочайший потенциал культурного наследия, утрата которого неизбежно приведет к духовному оскудению, разрывам исторической памяти поколений. Государством признана первостепенная роль культуры для возрождения и сохранения культурно-нравственных ценностей, укрепления духовного единства многонационального народа Российской Федерации и международного имиджа России. В определенной мере это еще более повышает социальную значимость учреждений культуры, которые реализуют особую миссию, заключающуюся в созидании духа отечественной культуры, формировании и укреплении ее ядра.
Поскольку современная Россия переживает принципиальные социальные, экономические, духовные перемены, глубокое изучение и всестороннее использование культурного наследия имеет особое значение, особенно для молодого поколения, как для будущих хранителей.
Для удовлетворения образовательных и интеллектуальных потребностей, а так же пробуждения патриотических чувств учащихся школ Камчатого Края, в рамках проекта, разрабатывается интерактивный просветительский урок об эпосах и легендах коренных малочисленных народов Камчатки.
На Камчатке традиционно проживают 6 коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока: ительмены, коряки, камчатские эвены, чукчи, командорские алеуты, камчадалы.
Посредством игровых форм занятий ученикам школ будет предоставлена возможность расширить свои знания о малых народностях родного края и познакомиться с их этносом, оставить оттиски рисунков на кинетическом песке и рассмотреть их вблизи, весело и с пользой провести время.
Учителя общеобразовательных учреждений, в свою очередь, получат интересную и эффективную методику дополнительного образования для своих учеников, тем самым повысив свою профессиональную компетенцию.

Елизово, Петропавловск-Камчатский, с. Тилички, Камчатский Край

1. Учащиеся начальных классов общеобразовательных школ
2. Учителя и методисты общеобразовательных учреждений