Современные школьные музеи испытывают множество трудностей. Это и процессы глобализации, и внедрение информационных технологий, изменяющееся мышление современного молодого поколения. Необходимы встречи для совместного решения данных проблем, обмена опытом и технологиями. Данный проект направлен на создание инновационного форума для педагогов, сотрудников и руководителей школьных музеев, музейных комнат. На форуме предполагается организовать работу по разным секциям.
1 секция для педагогов школ. Здесь будет обсуждаться эффективность воспитательной системы, базирующейся на гуманистических ценностях, созвучных культуре мира, под знаком которого мы вступили в третье тысячелетие. Это своеобразный музейный всеобуч, через который можно добиться: гармонизации личностного развития детей на основе комплексного подхода к воспитанию, формирования исторического сознания, творческого отношения к действительности, развития научного мировоззрения и музейной культуры.
2 секция – для сотрудников и руководителей школьных музеев, музейных комнат. Определение направления поисково-собирательской деятельности и выбор профиля представляет из себя проблему, т.к. музеи в школах создаются порой не в результате обоснованного выбора темы, а по стихийно складывающимся обстоятельствам. Чтобы избежать этой проблемы, необходимо проводить анкетирование, мониторинги.
Вторая проблема – это обеспечение полноты коллекции в соответствии с выбранным профилем. Стремление обеспечить тематическую полноту коллекции (при неумении или нежелании проводить серьезную поисковую и исследовательскую работу) приводит к тому, что некоторые музеи и музейные комплексы строятся преимущественно на тиражируемом материале.
Кроме того, имеет место утрата памятников истории и культуры как в результате неумелого обращения с ними в процессе хранения и использования, так и из-за прекращения по какой-либо причине деятельности школьного музея.
3 секция для обучающихся школ. На этой секции детям будут продемонстрированы возможности современных музеев. Современный музей — это многофункциональный культурный центр, где вокруг коллекции, вокруг того или иного направления, в котором музей специализируется, создаются дополнительные, необходимые сегодня активности.
Музеи теперь создаются как культурно-просветительские центры, выступающие площадкой для диалога широкого круга специалистов: музейных кураторов, дизайнеров, художников, архитекторов, фотографов, ученых и т. д. Довольно часто для наглядности экспозиции используются компьютеры, позволяющие рассмотреть предмет с разных сторон.
Школьные музеи призваны оставаться по преимуществу музеями детского творчества и детского труда, а потому ключевыми для характеристики их деятельности должны быть слова поиск – открытие – творчество. Это музеи, которые создаются детьми и одновременно – для детей. Школьный – самый уникальный музей, в котором могут храниться и экспонироваться исторические предметы наравне с рукотворными, отражающие мир детства.

1. Создание ультрасовременного школьного музея для проведения городских и республиканских форумов
2. Создание рабочей команды из школьников и учителей добровольцев
3. Сбор материала для выставок (экспонаты, тексты), составление и проведение экскурсий
4. Проведение инновационного форума
5. Проведение экскурсий в организованном музейном пространстве

Проблема духовно-нравственного воспитания обучающихся, на сегодняшний день, является одной из наиболее важных и актуальных в современной школе. Во многом это связано с выявлением и сохранением накопленных лучших традиций в воспитании подрастающего поколения, обновлением самой системы образования, внедрением и проектированием новых технологий. Лучшее место в модернизации духовно-нравственного воспитания учащихся современной школы отводится музеям. Их роль стала значительно возрастать.
Сегодня музей реализует свои функции как определенный механизм социокультурной коммуникации, способствующий воспроизводству культуры и взаимодействию различных культурных общностей. У детей формируется уважительное отношение к музеям, появляется желание посещать музеи во время туристических поездок, походов. На экскурсиях в музее школьники становятся более внимательными, сосредоточенными.
Именно наш инновационный форум действительно способен помочь школьным музеям справиться со всеми насущными проблемами. Форум - это объединение, развитие, перспектива!

Удмуртская Республика, город Глазов

1. Обучающиеся школ
2. Педагоги и сотрудники школьных музеев