Творческая концепция проекта соответствует тематическому направлению. Мероприятия проекта включают в себя 4 составляющие - звучащее слово великих произведений литературы в классическом исполнении , объяснение и лекционный материал, музыкальное сопровождение - отражение слова в музыке и видеоконтент - фрагменты фильмов, созданных по произведениям писателей-фронтовиков и авторские видеосюжеты. Все вместе это можно назвать "живой книгой".
Цель проекта - показать красоту книги и звучащего живого слова в прочтении отрывков произведений, рассказать о книгах и судьбах их авторов, заинтересовать чтением книг писателей - фронтовиков. Личностный взгляд на судьбу - детальный и панорамный взгляд на историю народа, страны и истории каждого человека. На лекциях мы поговорим о творчестве, о Родине, Отечестве и государстве.
Мы хотим показать главные качества военно-патриотической литературы - обращенность к теме человека в моменты острейших испытаний, выпавших на долю его Родины и поиска точек осмысления и преемственности исторической судьбы России – советской и современной, исследованию русского характера, народного мужества и сплочения народа перед лицом испытаний. Проект направлен на воспитание патриотического духа, гордости за свою страну, знания ее истории жизни и судьбы великих представителей культуры, к которым относится писатели-фронтовики. Главные темы их творчества - любовь, предательство, верность, преданность - вечна и обращена в наш день, к духовному миру современника.
Наша организация с 80-х годов 20 века регулярно проводит программы, посвященные творчеству фронтовиков, привлечение внимания к их произведениям актуально в наше время. Мы хотим по новому взглянуть на творческое наследие писателей представить их молодежи.
Творческая концепция проекта соответствует тематическому направлению и помогает решению одной из основных задач современности- объединение общества, на основе любви к Родине, духовной поддержке, воспитанию мужественных и сильных духом людей.
Проект имеет основу в проведении подобных программ на протяжении 35 лет, видеоархив выступлений писателя, уникальные видеосъемки.

1. Обеспечение доступа целевых групп к созданному информационному просветительскому контенту проекта
2. Организационная работа по проекту
3. Создание информационно-познавательного контента, обеспечение его структурированности, полноты средств и методов реализации проекта
4. Привлечение внимания целевой аудитории для участия в проекте, информирование о ходе и результатах проекта, тиражирование положительного опыта

* Актуальность проекта подтверждается поручением президента России В.Путина, опубликованном в 2023 году о включении созданных советскими писателями художественных литературных произведений, формирующих историческое сознание молодого поколения, в федеральные основные общеобразовательные программы ( https://ria.ru/20230407/pisateli-1863885604.html ). В конце апреля 2023 года на встрече с участниками заключительного этапа всероссийской олимпиады по литературе министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов сообщил, что в школах количество часов литературы суммарно на всех уровнях образования, в том числе в старших классах, планируют увеличить до 35. Также в обязательную программу для изучения включили новые произведения советских авторов, в том числе произведение Юрия Бондарева "Горячий снег" https://sovlit.ru/tpost/uptysifgi1-v-shkolnuyu-programmu-dobavili-proizvede
В настоящее время есть такие проблемы, которые можно сформулировать как проблемы чтения, снижение интереса к произведениям классической и советской литературы, с ними неразрывно связана зависимость от гаджетов, виртуализация жизни. "Страна подошла к критическому пределу пренебрежения чтением, и на данном этапе можно говорить о начале необратимых процессов разрушения ядра культуры" (https://clck.ru/3D6K32) Проект предполагает погружение в живое чтение, живую музыку, действие на сцене и направление лекционной работы с молодежью. Педагоги отмечают серьезные проблемы разговорной речи у подростков, снижение интереса к чтению - поэтому в проекте присутствует лекционная составляющая, которая проводится в театрализованном формате, комментированного чтения и обсуждения произведений писателя. Лекции и все другие мероприятия проекта будут записаны и выложены в интернете для ознакомления и масштабирования в других регионах страны.
*Проблемы сохранения исторической памяти, понимания прочитанного, нежелание читать длинные тексты В России достаточно остро стоит проблема функционального чтения, понимания молодежью прочитанного. Об этом говорят скандалы, почти каждый год случающиеся во время ЕГЭ по литературе и написания сочинений. 2024 год не исключение https://dzen.ru/a/Zml6GxgmbQupLHe3 , дети не смогли понять текста классика современной литературы В.Распутина, аналогичная ситуация сложилась и с текстами журналиста и писателя Богата. А в 2019 году школьники не смогли понять текст Виктора Драгунского "Он упал на траву..."
Социологические исследования показывают, что треть молодых россиян (33%) читают крайне редко или не читают вообще. Меньше других уделяют время чтению самые юные представители российской молодежи (14–17 лет): 40% них признаются, что не любят читать. А те, кто любят читать осиливают до пять книг в год (41%). Лишь 31% заявляют, что за последний год прочли более десяти книг. При этом среди девушек активных читателей больше, чем среди юношей, – 35% против 23%.
Подростки от 14 до 17 лет чаще читают фантастику и фэнтези (64%), а также любовные романы (71%) ( https://clck.ru/394exh).
Обстановка усугубляется тем, что сейчас становятся родителями поколения, которые выросли без привычки к чтению, и они не читают книг своим детям. По результатам проведенного исследования «Дети и книги – 2022», 34% родителей дошкольников достаточно редко читают книги своим детям – раз в неделю или даже реже. А 5% родителей не читают детям книги вообще. Однако культура чтения дол,

С помощью проекта выстраиваются связь времен и преемственность поколений, демонстрируются лучшие достижения отечественной культуры, которые должны служить укреплению духовно-нравственных ценностей и являться пропагандой русской идентичности в мировой культуре, служить воспитанию любви к Родине. По словам Президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина, «отечественная культура во все времена защищала и самобытность России, с готовностью принимала все лучшее, созидательное, но отторгала лживое и сиюминутное, разрушающее преемственность наших духовных ценностей, нравственных устоев, исторической памяти. Это уникальное качество надежно охраняет российский народ и сегодня, когда в разных странах подтачиваются, подрываются, казалось бы, вечные понятия и нормы, искажается история, взламываются законы самой природы».
Общественная значимость проекта состоит в продвижении патриотизма, традиционных духовно-нравственных ценностей, среди которых приоритет духовного над материальным (http://www.kremlin.ru/acts/bank/47046). Культура — проводник духовного воспитания человека.
Актуальность проекта подтверждается анкетированием зрителей, которые в большинстве своем считают программы нужными, важными и готовы приходить на них раз в 2-3 месяца - представлены данные за проекты прошлых лет в доказательство успешности их реализации.

Москва, Республика Крым, Краснодарский край, Ставропольский край

1. жители регионов проекта нуждающиеся в мотивации к чтению и изучению истории, желающие повысить уровень своей информированности о жизни и творчестве писателей-фронтовиков
2. учащиеся школ, ВУЗов, училищ регионов проекта, нуждающиеся в мотивации к чтению и изучению истории, желающие повысить уровень своей информированности о жизни и творчестве писателей-фронтовиков