Cоответствие проекта обусловлено содержанием, выбором форм и методов культурного просвещения молодежи в области производства мозаики, мозаичного искусства и реставрации мозаичных объектов культурного наследия России. Включенность большого количества партнеров проекта: специалисты в области культуры, искусства, образования, производства обеспечивают сетевое взаимодействие и межкультурную интеграцию, в том числе основанную на интеграции ремесельной деятельности и художественного творчества. проект раскрывает историю мозаичного искусства в России, открывает уникальность художественных объектов, что позволяет развивать гордость у молодежи за культурный и исторический опыт своей страны. Мозаичные композиции освещают великие события истории нашей страны и молодежь, прикоснувшись к образам мозаичного творчества узнает не только уникальность этого вида искусства, но и историю своего Отечества.

1. Проведение подготовительных мероприятий по организации фестиваля
2. Обеспечение информационной коммуникации молодежи с мозаичным искусством посредством СМИ, созданием фото/видео контента, проведением искусствоведческих мероприятий и спичей
3. Организация и проведение программы, направленной на популяризацию мозаичном искусства и предоставление возможности самовыражения в творчестве
4. Реализация созидательной программы фестиваля, направленной на получение знаний и опыта у выдающихся деятелей искусства, создание творческих проектов
5. Реализация образовательной программы фестиваля, направленной на активизацию интереса и познавательной деятельности детей и молодежи к изучению культурного наследия страны и непосредственно такой формы ее выражения как мозаика

2022 год объявлен Годом культурного наследия народов России.
Соответствующий Указ №745 от 30 декабря 2021 года подписал Президент Российской Федерации Владимир Путин. Данный документ был опубликован на официальном интернет-портале правовой информации. Согласно Указу, Год культурного наследия народов России проводится в целях популяризации народного искусства, сохранения культурных традиций, памятников истории и культуры, этнокультурного многообразия, культурной самобытности всех народов и этнических общностей России. Важно приобщать молодежь к культуре, расширять знания о различных направлениях искусств.
В соответсвии с Основами государственной молодежной политики одной из приоритетных задач является вовлечение молодежи в реализацию программ по сохранению российской культуры, исторического наследия народов страны и традиционных ремесел.

Мозаика - вид декоративно-прикладного искусства, исторически важный для русского, христианского мира. Ее ценность признают многие исследователи, в том числе Л.А. Бурдина, называющая ее «одним из устойчивых российских брендов».

В работе над проектом было проведено исследование молодежи на основе методов социологического исследования, включая цифровые опросы. Результаты исследования свидетельствуют, что 90% опрошенных молодых людей и подростков не смогли назвать известные объекты мозаичного наследия в Санкт-Петербурге, не имеют представления о шедеврах мозаичного дела и истории храма Спас на Крови (уникальный памятник мозаичного искусства). 70% опрошенных смогли вспомнить мозаичное декорирование некоторых станций метро, однако, 95% молодых людей не смогли объяснить историю этих объектов и историю событий, которые передаются средствами удивительного языка мозаики.
Представляется, что отсутствие знаний и представлений у подростков и молодежи о мозаике, исторических фактах становления мозаичного искусства России, одного из ведущих мировых центров сохранения культурно-исторического мозаичного наследия, негативно сказывается на формировании общекультурного уровня современных молодых людей и подростков, а также оказывает неблагоприятное влияние на формирование патриотических ценностей.

Санкт-Петербург и Ленинградская область

1. Молодежь Санкт-Петербурга
2. Студенты творческих вузов Санкт-Петербурга
3. Одаренные подростки, занимающиеся самостоятельно, в возрасте 12-20 лет
4. Креативные сообщества Санкт-Петербурга
5. Волонтеры культуры
6. Волонтеры наследия
7. Профильное преподавательское сообщество
8. Деятели искусства (художники, архитекторы, скульпторы)
9. Краеведы, искусствоведы
10. Представители медиа пространства