Грамотное и инновационное преподавание (с применением пятиблочной системы обучения) подразумевает обязательное и широкое изучение старшеклассниками-пианистами культурного наследия российских ценностей искусства. Это народные песни, российская академическая музыка разных времён, российская поэзия, искусство живописи, что несомненно кардинально меняет (в положительном направлении) отношение учащихся старших классов как к обучению, так и к всеобщему культурному познанию. Воспитание бережного отношения к отечественному музыкальному наследию у учащихся-старшеклассников и повышение у них заинтересованности к изучению современной академической российской музыки способствует формированию чувства патриотизма у подростков.

1. Образовательные - качественно улучшить учебный процесс путём обеспечения данным учебно-методическим пособием преподавателей и учащихся ДМШ и ДШИ г. Оренбурга.
2. Воспитательные - патриотическое воспитание учащихся-старшеклассников в единстве с учебным процессом (инновационный метод обучения старшеклассников-пианистов проходит на основе изучения академической музыки России разных времён).

- отсутствие современного методического сопровождения учебного процесса старшеклассников, обучающихся по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Фортепиано» в ДМШ и ДШИ;
- отсутствие учебно-воспитательных пособий, направленных на изучение учебного предмета на основе отечественных шедевров;
- наличие отсева (выбывания из школы) старшеклассников, обучающихся по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Фортепиано» в ДМШ и ДШИ.
На заседаниях областных курсах повышения квалификации Оренбургской области неоднократно поднимались, но небыли решены эти проблемы. Ребёнок поступает в музыкальную школу с желанием, которое в старших классах очень часто ослабевает. В ДМШ и ДШИ, после выбывания - отсева учащихся 6-8 классов, освободившиеся места восполняются дополнительным набором в первый класс по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе в областях музыкального искусства. Выбывшие подростки лишаются необходимого для них культурного развития. Да, показатели контингента держатся, но какой ценой, нельзя забывать, что мы работаем не на цифровые показатели, а на полноценное воспитание и развитие одарённых подростков – они наше будущее! Для успешной реализации федеральных государственных требований (ФГТ) к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» необходимо в ДМШ и ДШИ находить пути для решения вышеназванных проблем. Обучение в современных ДМШ и ДШИ, как и сами требования ФГТ, направлены на:
- выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте;
создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, - духовно-нравственного развития детей;
- приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на фортепиано, позволяющих исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевыми традициями;
- воспитание у детей культуры сольного и ансамблевого музицирования;
- приобретение детьми опыта творческой деятельности;
- овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира;
- подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства. Выполнение требований ФГТ реально при применении современных форм обучения, в том числе и в концертмейстерском классе (использование пятиблочной системы обучения).

ДМШ и ДШИ г. Оренбурга: МБУДО «ДМШ № 1 им. П.И. Чайковского»; МБУДО «ДШШ № 2»; МАУДО «ОДШИ имени А.С. Пушкина»; МБУДО «ДМШ № 3»; МБУДО «ДМШ № 4»; МБУДО «ДМШ № 5»; МБУДО «ДШШ № 6»; МБУДО «ДШШ № 7»; МАУДО «ДШИ № 8»; МБУДО «ДШИ № 9 им. А.А. Алябьева».

1. Преподаватели и учащиеся по фортепиано в ДМШ и ДШИ.