Проект "ИДЕМ В ГОСТИ" охватывает различные творческие направления культуры народов,
которые представлены участниками: национальные танцы, песни, народное прикладное творчество,
кулинарное творчество, изобразительное искусство, фольклор. Традиционные виды творчества
проявляются в каждом мероприятии: "Культурный фотокросс", "Гостемания" (встреча национальных
делегаций), "Всенародное дефиле", онлайн-выставки творческих работ и др. Крупнейшее
мероприятие Проекта , КРОССКУЛЬТУРНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ, представляет собой симбиоз
творческих направлений: хореография, музыка (игра на музыкальных инструментах), вокал,
театрализация. Творческие способности участников Проекта также реализуются в серии телеэфиров,
когда каждая команда презентует определенное культурное направление своего народа, обучая
зрителя элементам речи и решая реальные коммуникативные задачи.

1. Переоборудовать студию телемастерства в информационно-ресурсный центр.
2. Реализовать программу культурно-массовых мероприятий актуальную для всех участников Проекта.
3. Сформировать культурный банк данных с версией на английском, удмуртском и татарском языках

Школа Гармония - международный образовательный комплекс, в числе обучающихся школы
представители разных народов. В условиях современной урбанистической среды утрачиваются
национальные традиции, культурное наследие малых народов становится неактуальным и
сохраняется по большей мере в ортодоксальных семьях или локальных сообществах. Современным
детям, находящимся в условиях светской школы, так или иначе приходится адаптироваться к
общепринятым реалиям, а культурные корни уходят на отдаленный план или вовсе сходят на нет.
Проведя опрос среди детей и родителей, мы поняли, что большая доля семей нынешних школьников
слабо поддерживают культурные традиции своего народа по разным причинам: нехватка времени,
недостаточность знаний, отсутствие мотивации, лень. К примеру, многие дети из удмуртских семей,
проживая на территории Удмуртии, стесняются говорить о своей национальности, им проще сказать,
что они русские, это не вызывает стереотипной предвзятости и негативных реакций. У
представителей малых народов поведенческая стратегия сводится к позиции нейтралитета,
непричастности, чтобы не спровоцировать межнациональный конфликт. Таким образом, находясь в
смешанной поликультурной среде, школьники становятся обособленными или незаметными в
большом числе других ребят. Гармония, являясь международным образовательным комплексом, в
своем приоритете ставит создание комфортного внутришкольного пространства, в котором ценен и
важен каждый ученик, учтены его особенности и воспитывается толерантное отношение к
представителю любой национальности. Только личным примером мы сможем показать модели
другого поведения и отношения друг к другу. Только уважая другого, мы уважаем себя. Активное
использование дистанционных технологий позволит расширить доступ к проекту всех желающих, в
том числе, людей с ОВЗ, обучающихся госпитальной школы, находящихся на длительном лечении,
маломобильных групп населения.

Удмуртская Республика с возможностью расширения до всероссийского и международного уровня

1. Школьники от 7 до 18 лет
2. Родители, законные представители школьников, их родственники, близкие, друзья
3. Дети с ОВЗ и их семьи