Сегодня народное творчество интенсивно развивается. Многие стали заниматься национальным шитьем, резьбой по дереву и бересте, ювелирным делом, плетением из конского волоса, керамикой и т.д. Стали интересоваться национальной культурой. Конечно, все это будет способствовать дальнейшему развитию данной сферы. В Усть-Алданском улусе нет образовательных учреждений, которые обучают по направленности народно-художественной культуры и творчества. Без знания традиционной технологической культуры, без знания истоков развития народной культуры – развития не будет, а наоборот произойдет сильная трансформация. Этого нельзя допустить. Наша традиционная материальная культура уникальна, как впрочем и ценности народного художественного творчества других народов.
Становление креативного кластера поддержит развитие предпринимательства в сфере народного ремесла и инновационных технологий, что будет способствовать созданию новых рабочих мест в будущем и способствовать развитию экономики улуса.
- Сохранение, развитие и популяризация якутского народного ремесла через создание инновационного образовательного и творческого кластера в с. Борогонцы
- Материально-техническое обеспечение креативного пространства
- Организация и реализация образовательной программы кластера
- Содействие развитию рынка профессионального ремесленничества
Сегодня народное творчество интенсивно развивается. Многие стали заниматься национальным шитьем, резьбой по дереву и бересте, ювелирным делом, плетением из конского волоса, керамикой и т.д. Стали интересоваться национальной культурой. Конечно, все это будет способствовать дальнейшему развитию данной сферы. В Усть-Алданском улусе нет образовательных учреждений, которые обучают по направленности народно-художественной культуры и творчества. Без знания традиционной технологической культуры, без знания истоков развития народной культуры – развития не будет, а наоборот произойдет сильная трансформация. Этого нельзя допустить. Наша традиционная материальная культура уникальна, как впрочем и ценности народного художественного творчества других народов. Становление креативного кластера поддержит развитие предпринимательства в сфере народного ремесла и инновационных технологий, что будет способствовать созданию новых рабочих мест в будущем и способствовать развитию экономики улуса. Анализ российской и международной практики поддержки креативных индустрий показывает, что к наибольшему эффекту приводит объединение разных направлений креативных индустрий в единые кластеры. Объединение и концентрация на единой площадке представителей креативных занятий из различных областей способно создать уникальные предложения на существующих рынках товаров и услуг или создавать совершенно новые рынки, способствуя тем самым увеличению конкурентоспособности конечной продукции. Руководство республики уделяет большое внимание развитию креативной индустрии. Так еще в 2018 году Указом Главы РС(Я) от 27.10.2018 № 145 «О стратегических направлениях социально-экономического развития Республики Саха (Якутия)» было рекомендовано обеспечить создание креативных пространств в каждом муниципальном районе. Одна из ключевых стратегических задач Концепции развития креативной экономики Республики Саха (Якутия) до 2025 года является создание условий, включая инфраструктурные, для развития и коммерциализации творческого потенциала населения республики через обучение креативным и предпринимательским навыкам до 10 тысяч детей и взрослых. Как показывают итоги исследования АО «Корпорация развития Республики Саха (Якутия)», доля индивидуальных предпринимателей в возрасте 20-24 года в общей численности населения в исследованных 5 поколениях предпринимателей в среднем составляла 1,6%, тогда как в возрастной группе 45-49 лет этот показатель равнялся 8,3%. Одним из факторов позднего осознания выпускниками образовательных учреждений и перехода к предпринимательству является отсутствие базовых знаний и навыков в области предпринимательства. К примеру, наиболее востребованными навыками для креативных занятий являются «навыки продаж», «навыки переговоров», «навыки презентации», что свидетельствует о тесной взаимосвязи креативных и предпринимательских навыков. «В концепции развития творческих (креативных) индустрий также указано, что к числу творческих (или креативных) индустрий относят в том числе индустрии, основанные на использовании историко-культурного наследия. К таким можно отнести народно-художественные промыслы и ремесла. То есть изначально противопоставляемые понятия «креативные индустрии» и «культурное наследие» получают вполне легитимный канал коммуницирования для своих носителей, при этом наследие, конечно, выступает в качестве первоосновы» (https://arctic2035.ru/n11-p129). С 2017 года с этой целью в республике ведется работа по созданию ремесленных центров, Усть-Алданский улус был в числе первых кто открыл такой центр. В последние годы был совершен прорыв в развитии народного прикладного творчества, однако остается острой проблема недостатка помещений для обустройства мастерских и проведения просветительских мероприятий, где они могли бы воплощать свои творческие задумки, обмениваться опытом и реализовывать совместные проекты. Для того чтобы продукция мастеров была востребована у покупателей, необходимо продумать систему продвижения якутских товаров как на внутреннем, так и на внешнем рынках. Не каждый творческий человек может создать продукцию, а потом сразу пойти её продавать. Необходимо, чтобы мастер мог получить информационную поддержку, место, где смог бы представить своё творение, коммерциализировать. Результаты социологического опроса, в котором приняло участие 468 респондентов среди жителей улуса, подтверждают необходимость создания многофункционального креативного пространства в том числе в целях развития предпринимательства в сфере народного ремесла и инновационных технологий, что будет способствовать созданию новых рабочих мест в будущем и способствовать развитию экономики улуса.
с. Борогонцы Усть-Алданского улуса Республики Саха (Якутия)
- школьники Мюрюнского наслега, предрасположенные к прикладному творчеству
- мастера-ремесленники улуса
- жители Мюрюнского наслега, проявляющие интерес к прикладному творчеству