"Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно: не уважать оное есть постыдное малодушие", – говорил А.С. Пушкин.

Каждый человек с рождения идентифицирует себя с тем местом, где родился, с местом, где его корни. К большому сожалению, мы часто читаем и слышим как люди восхищаются культурой, историей и традициями других стран, но совершенно не лестно отзываются о родине. Особенно остро это звучит на перифериях, в провинциях. Жители часто негативны по отношению к своей малой родине. Мы твёрдо уверены - причина в том, что не зная истории родного края, человеку трудно найти поводы для гордости им.

Воспитывая любовь к малой родине и, формируя гражданскую позицию, мы показываем людям связь родного края, города с родиной, помогаем уяснить неразрывную связь: единства города с историей и жизнью нашей страны, почувствовать причастность к ней каждой семьи и принять своим долгом и честью стать достойным наследником лучших традиций родного края.

Изучение краеведения придает местности, не имеющей «авторского происхождения», историзм, открывает в ее прошлом, хотя бы и очень недавнем, что-то совершенно новое, ценное. Когда мы узнаем, кто жил в том или ином доме, какая жизнь протекала в нем, что в нем было создано, дом этот для нас уже особый. Он наполняется духовным содержанием, преобразуется. Преобразуется и город, чью историю мы познаем. Преобразуется ландшафт, если мы знаем, какие события в нем происходили, какие битвы тут разыгрывались, чьи судьбы решались.

Маршруты мобильного приложения "От Мелекесса до Димитровграда" с комфортными аудиогидами, озвученные профессиональными актёрами, позволят во время обычной прогулки по городу узнать много информации об объектах на пути следования. Можно выбрать уже имеющийся маршрут по тематикам и увлекательно провести время не выезжая за пределы родного города.

Встроенные в приложение и сайт квиз-игры позволят изучать краеведение в увлекательной форме на уроках, классных часах или просто в семейном кругу.

Также мы запланировали гибридный формат - организованные экскурсии по городу (пешие и на велосипедах) с использованием мобильного приложения

Таким образом, с помощью диджитал-технологий, "сухие" исторические факты станут "живыми", интересными и доступными как для жителей города, так и для туристов.

1. Создание и пополнение единого информационного ресурса со всеми краеведческими материалами
2. Внедрение диджитал материалов в учебные заведения города
3. Создание материально-технической базы
4. Вовлечение целевых групп в изучение истории города

Город Димитровград - второй по величине город Ульяновской области с населением чуть больше 116000 человек. Расположен между крупными городами: Казань, Самара, Ульяновск. Город с 323-летней историей, еще в 19 веке считался самым крупным промышленным и торговым центром Ставропольского уезда, а в современной России Димитровград - это город атомщиков с уникальным и единственным подобным в стране научно исследовательским институтом атомных реакторов. А в прошлом году был открыт и запущен еще один уникальный проект на территории города - Федеральный научно-клинический центр радиологии и онкологии ФМБА России. В 2006 году наш город был удостоен высокого звания - "Культурная столица Поволжья". Огромная заслуга в этом работников культуры города. На территории Димитровграда ежегодно проходят межрегиональные, всероссийские и международные события в сфере культуры и искусства.
Всё это: удачное географическое расположение, научно-исследовательская работа, наличие уникального медицинского центра, богатая на события культурная жизнь - несомненно, образует поток туристов не только российских, но и зарубежных. Огромной проблемой для туристов является "добыть" информацию о Димитровграде, несмотря на то, что в век цифровых технологий в интернете есть практически любая информация. Наиболее полная информация о нашем городе сконцентрирована в краеведческом музее и печатных изданиях, которые хранятся в библиотеках города. На интернет ресурсах же - очень "сухие" и малоинформативные статьи о городе. Учитывая современные тенденции, все перечисленные выше источники информации о городе совершенно не актуальны для туристов. График работы краеведческого музея может быть удобен не всем гостям города, а ведь ещё нужно застать на работе экскурсовода, а экскурсовод должен также отвечать потребностям туриста и рассказать о том, что интересует каждого конкретного туриста на доступном ему языке. Кроме того, экскурсия краеведческого музея будет ограничена стенами музея, и туристы не смогут увидеть "вживую" те здания или те достопримечательности, о которых расскажет экскурсовод. Конечно, можно почитать печатные издания, но в книжных магазинах их не продают, а записаться в библиотеку иногороднему человеку проблематично, да и сроки пребывания в городе зачастую ограничены одним-двумя днями, поэтому времени на прочтение книг просто не найдётся. Таким образом, первой большой проблемой является недоступность краеведческих материалов для туристов. Наш проект, аналогов которому в городе нет, ориентирован на современного туриста и станет для него настоящим путеводителем по городу.
Вторая проблема еще шире и еще масштабнее - образование. К большому сожалению, в школах нашего города такой предмет как "краеведение" отдельно давно перестал существовать. Краеведческие материалы интегрированы в основную программу по предметам: история России, литература, география и окружающий мир (в начальной школе). Общий объём информации по краеведению составляет всего около 7%. Это в лучшем случае, потому что к педагогам нет как таковых рекомендаций по определённому количеству часов на тему краеведения. Каждый педагог на своё усмотрение планирует количество и качество информации по краеведению. А между тем, вопросы по краеведению встречаются в тестах всероссийской проверочной работы с 5 по 11 класс. Педагоги стремятся дать информацию по краеведению во внеурочное время - на классных часах, классных внешкольных мероприятиях. Современные педагоги и дети активно пользуются диджитал-технологиями для обучения. Но по краеведению, как мы сказали выше, в сети интернет информация представлена очень официальным языком с минимумом данных. Мы считаем, что отличным подспорьем учителям в планировании и проведении уроков по краеведению может стать наш проект.
Третья проблема - население совершенно не знает историю родного города. Проводя различные викторины и опросы в своих соцсетях на тему истории города, мы пришли к выводу, что жители города мало знакомы с его историей. Это подтвердил и прошлогодний опрос местного СМИ, журналисты которого обратились к жителям с вопросом: "С каким памятником ассоциируется у вас Димитровград?" https://dimgrad24.ru/tv/video-novosti/v-sanktpeterburge--mednyi-vsadnik-v-dimitrovgrade--lenin-i-markov .Опрос показал, что многие жители называли памятники тем людям, которые не имеют отношения к городу. Вместе с тем существует запрос у населения восполнить пробелы в краеведении. С помощью приложения мы сможем проводить качественные и современные экскурсии по городу для различных целевых групп.
Наш проект позволит решить все обозначенные проблемы для каждой из целевых групп создав доступный, современный, удобный ресурс как для туризма, так и для обучения краеведению. Современный подход к изучению истории позволит воспитывать в горожанах чувство патриотизма и любви к родине.

город Димитровград Ульяновской области, Мелекесский район Ульяновской области.

1. Дети среднего школьного возраста
2. Дети старшего школьного возраста
3. Студенты
4. Молодёжь в возрасте от 14 до 35 лет, интересующиеся краеведением
5. Жители города от 35 до 50 лет, интересующиеся краеведением
6. Педагоги школ, ССУЗов и ВУЗов
7. Туристы, посещающие Димитровград