В 1993 году в школе №23 города Междуреченск была разработана и внедрена уникальная для нашего региона концепция воспитательной работы "Школа общения", благодаря которой многие поколения учащихся имели возможность не только получать качественные знания по общеобразовательным предметам, но и развивать эмоциональный интеллект, коммуникативные навыки, навыки управления групповой коммуникацией, знания и навыки в области конфликтологии и event-менеджмента, чувство юмора, ораторское мастерство. Возможно, благодаря этому многие из наших выпускников выбрали для себя в качестве пространства для профессиональной самореализации сферу креативных индустрий и экономики знаний. Однако в связи с увеличившейся учебной нагрузкой на школьников, а также кадровым дефицитом и иными причинами, концепция "Школа общения" практически перестала использоваться при осуществлении воспитательной работы в нашем образовательном учреждении. Современной интерпретацией данной концепцией и является наш проект, который собрал лучшее из "Школы общения", дополнив уникальными современными формами и технологиями.
Реализация проекта "Что будет дальше" позволит не только рассказать школьникам и населению Междуреченска о сфере креативных индустрий и представить палитру разнообразных карьерных возможностей специалистов в этой сфере, но также создать специальные условия для выявления молодых талантов из числа учащихся 8-11 классов образовательных учреждений города, оказать им всестороннюю поддержку в получении практики в выбранной области (в формате творческих и проектных продуктов, которые могли бы, в том числе, насытить городское пространство новыми креативными и творческими практиками). Какие творческие и проектные инициативы могут быть созданы школьниками? Сайты школ, молодежных кружков, клубов и сообществ, авторские настольные игры, раскраски или открытки о городе, авторские туристические маршруты или экскурсии, подкасты о городе, его жителях или одной из сфер креативных индустрий, логотипы и бренд-буки деревень и поселков Междуреченского городского округа, песни, гимны, различные событийные мероприятия, каналы и интересные профили в ютубе, тик-токе или клабхаусе и многое другое.
Стоит отметить, что привлечение выпускников школы №23 и других школ Междуреченска и городов Кузбасса позволит сделать наш проект интересным и значимым практически для всех жителей города, так как "теория слабых связей" и "6 рукопожатий" в небольших городах работают максимально ярко, а личные истории наших выпускников и их опыт не будут вызывать отторжения, так как каждый из них когда-то жил на тех же улицах, ходил в те же школы, а родители многих из них до сих пор работают на городских предприятиях.
САЙТ ПРОЕКТА - chebd.tilda.ws

1. Подготовка и проведение выездных проектных сессий для развития выявления молодых лидеров в сфере креативных индустрий и развития у школьников навыка карьерного планирования и самореализации
2. Обеспечение проведения открытых образовательно-мотивационных событий для повышения качества знаний у школьников, родителей и педагогов о современных профессиях, креативных индустриях и о многообразии карьерных траекторий современного молодого специалиста
3. Реализация комплекса мер по сопровождению участников проекта для их активного вовлечения в профессиональные пробы, в том числе сопровождение школьников в процессе реализации ими проектных и творческих продуктов
4. Реализация широкой информационной кампании для привлечения обучающихся к участию в проекте и его позиционированию в местном сообществе, продвижению креативных индустрий как траектории профессиональной и личностной самореализации

Процесс профессионального и образовательного выбора является одним из самых сложных этапов в жизни молодого человека. Давление родителей и общества, страх и тревожность, большая академическая нагрузка, а также распространение идеи о неограниченных возможностей современного мира, существенным образом осложняют этот выбор.
По результатам исследования, проведенного WorldSkillsRussia при поддержке Министерства просвещения, более 70% школьников не понимают какую профессию хотели бы выбрать и чем хотели бы заниматься в жизни (clck.ru/TzuQA), что в свою очередь приводит к тому, что только половина выпускников вузов и техникумов работает по специальности (clck.ru/QyCRb), а по данным РосТруда их количество и вовсе не превышает 30% (clck.ru/Nfiqm).
Еще большую актуальность данная проблема приобретает в небольших городах и в населенных пунктах сельской местности, которые существенным образом отдалены от крупных образовательных центров и региональных столиц. В нашем моногороде, который находится на 302 км юго-восточнее г. Кемерово и является одним из наиболее удаленных от областного центра городов, а угольная отрасль для которого является градообразующим сектором, достаточно непросто организовать комплексную систему профориентации, ориентированную на многообразие профессий, в том числе в сфере креативных индустрий и экономики знаний. Так, чаще всего, городские профориентационные проекты, реализуемые администрацией города направлены на популяризацию рабочих профессий и профессий в сфере горного дела, а специалисты в школах чаще используют тестовые методики и профагитацию (пример профориентационной презентации, используемой в нашей школе school23.m-sk.ru/wp-content/uploads/2018/03/prezentaciyaproforientaciya.pdf). Стоит отметить, что в городе обучается всего 952 старшеклассника, что также делает "неинтересным" приезд и организацию глубокой профориентационной работы ведущими университетами России.
В связи с чем школьники испытывают потребность в получении качественных профориентационно-просветительских услуг для совершения осознанного профессионального и образовательного выбора, однако образовательная среда нашего города не позволяет им в полной мере удовлетворить данную потребность.
Причинами существования обозначенной выше проблемы в городе Междуреченск могут являться:
1. отсутствие системы профориентационных и образовательных мероприятий, направленных на оказание профориентационной поддержки подросткам и молодежи, имеющих интерес в профессиональной и творческой самореализации в сфере креативных индустрий, в том числе в сфере цифровых технологий;
2. недостаточная компетентность педагогического и родительского сообщества, не позволяющая им оказывать эффективную поддержку своим детям и учащимся, а и также снять собственную тревожность и закрыть знаниевые дефициты относительно современной системы профессионального образования и рынка труда в сфере творческих профессий;
3. низкая информированность жителей города Междуреченска о креативных индустриях и профессиях, которые обеспечивают развитие данного сектора;
4. отсутствие системы использования наставнических технологий для вовлечения выпускников школ г.Междуреченска и Кузбасса, являющимися действующими специалистами в сфере креативных индустрий, в профориентацию школьников и насыщения образовательно-просветительского пространства города Междуреченска.
Кроме того, наш город обладает уникальным культурным и туристическим потенциалом, имеет удивительную природно-рекреационную зону (с двух сторон город окружен горами и чистейшими горными реками), что позволяет говорить о возможности развития на территории города туристического и креативного кластера, однако, без развития креативного сообщества и популяризации данной идеи среди жителей нашего города, данная возможность оказывается неспособной к практической реализации.
Таким образом, несмотря на всеобщие разговоры про «инновационность», в профориентационной работе с детьми и молодёжью в нашем городе имеется выраженный дефицит новых идей, которые направлены не на агитацию и разовую помощь, а подготовку обучающегося к самостоятельному и осознанному социально-профессиональному самоопределению на протяжении всей жизни. Создавая наш проект в формате модульной технологии, мы предполагаем, что сможем охватить широкие слои молодежи и населения, выстраивая воронку взаимодействия - от наиболее общего освещения цели и ценностей нашего проекта в городских СМИ => к открытым просветительским мероприятиям - встречам со специалистами в области креативных индустрий для школьников, родителей (законных представителей), учителей => до персонального сопровождения наиболее мотивированных школьников - будущих лидеров в сфере креативных индустрий через организацию выездных интенсивов, сопровождения процесса создания ими карьерных, творческих продуктов в выбранной области. Таким образом, проект позволит не только создать условия для самореализации молодых талантов, но и создаст синергетический эффект от реализации их творческих инициатив в городе

Междуреченский городской округ, Кемеровская область (Кузбасс)

1. Обучающиеся 8-11 классов образовательных учреждений Междуреченского городского округа, находящиеся в ситуации оптации и испытывающие трудности в профессиональном выборе