Проект "Интерактивный киноклуб "Моя родина - Россия" призван познакомить детей с лучшими традициями нашего народа, с его героической борьбой, подвигами, талантами, нравственными качествами лучших сынов Отечества, а также продемонстрировать актуальность кино-театральной деятельности, воспитывающей чувства патриотизма у подрастающего поколения. В основе работы проекта, как дискуссионного киноклуба, лежит идея использования потенциала и запроса современного информационно быстроразвивающегося общества, позволяющая развивать личность ребенка. Проект соответствует направлению "Я горжусь". Его уникальностью является применение нового метода донесения информации об исторических личностях и героических событиях в жизни нашей Родины до юной аудитории через интерактивную практику; использование театральных форм и приемов в общении с детьми, живого разговора и взаимодействие детей - актеров с детьми - зрителями.
Среди современного многообразия медиаресурсов на патриотическую тематику особо отмечены мультфильмы, притягательные и интересные для детей поскольку они являются наиболее эффективным воспитателем от искусства и медиа-среды, так как сочетают в себе слово и картинку, то есть включает два органа восприятия: зрение и слух одновременно. Если к этому добавить ещё и совместный с ребёнком анализ увиденного в игровой форме, то мультфильм станет мощным воспитательным инструментом и одним из авторитетных и эффективных наглядных материалов. Подвиги героев не оставят равнодушными ни одного ребенка, ведь герои всегда вызывают восхищение у детей, те герои, которые готовы отдать жизнь за свою землю, жертвовать последним во имя общего блага.
Цикл мероприятий тесно связан с передачей культурных традиций. Дети приобщаются к основным культурным ценностям, к уважительному отношению к прошлому, формируются чувства патриотизма и толерантности. Эмоциональная насыщенность мероприятий способствует формированию собственного мировоззрения, навыка коммуникативного общения, воспитанию способности к эмпатии.
Ребенок будет стараться подражать любимым героям и одновременно учиться такому важному в жизни каждого гражданина понятию, как патриотизм, но обучение патриотизму не должно быть одноразовым занятием. Оно должно носить систематический характер, поэтому для детей мы подготовим цикл мероприятий, для каждого будет разработан оригинальный сценарий. Такие мероприятия помогают детям понять и принять свою принадлежность к стране, развивая чувство гордости за её историю и культуру. Эмоциональная вовлеченность детей будет способствовать более углубленному пониманию ими исторических событий, осознанию своей роли в обществе и важности активного участия в жизни страны.
Таким образом, кино-театрализованные мероприятия по патриотической тематике являются важным инструментом в воспитании ответственных и сознательных граждан.

1. 1. Привлечь квалифицированных творческих специалистов для реализации проекта
2. 2. Провести организационно-творческую работу по подготовке тематических программ
3. 3. Разработать эффективные решение технического обеспечения проекта
4. 4. Организовать информационное освещение мероприятий
5. 5. Провести цикл тематических программ

Трансформация Российского общества в 21 веке привела к кардинальным изменениям направлений
общественного развития, которые вызвали ценностную переориентацию молодежи. За последнее десятилетие мы практически потеряли целое поколение, представители которого в потенциале могли бы стать истинными патриотами и достойными гражданами нашей страны. В письме Министерства просвещения РФ от 18 июля 2022г. № АБ-1951 06 «Об актуализации примерной рабочей программы воспитания» главными целями программы должны стать "воспитание современного российского национального идеала - высоконравственного творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее страны…Поэтому необходимо создать
условия для воспитания и развития личности гражданина и патриота России, готового и способного отстаивать ее
интересы". Работа по патриотическому воспитанию молодежи ведется всеми социальными институтами, но на
сегодняшний день проблемы в этом направлении очевидны: отсутствие у подрастающего поколения духовных
ценностей и интереса к своей национальной культуре, слабые познания в истории; стираются имена героев, на
которые нужно ровняться. Современным детям гораздо интереснее находиться в виртуальном мире, мире компьютерных игр и альтернативной реальности. Опросы неутешительны: 80% учащихся считают историю трудным и скучным предметом, ведь их в основном учат запоминать факты и даты. «По статистике более трети школьников России плохо знают историю своей страны, не могут установить простейшие хронологические и причинно-
следственные связи», - говорит в интервью глава Рособрнадзора. Несколько поколений в нашей стране были исключены из преемственности поколений. Дети не чувствуют сопричастности к жизни своей страны, у них нет желания делать ее лучше. Они не знают насколько может быть увлекательным изучение истории России.
Патриотизм-одна из наиболее значимых непреходящих национальных ценностей Российского государства. Он формируется в процессе обучения, воспитания и социализации подрастающего поколения. Сегодня несколько поздно происходит знакомство детей с реалиями собственной истории. Раньше историческое воспитание начиналось практически с детского сада и начальной школы с изучения истории своей семьи, малой Родины, а затем и страны в целом, а также биографий людей, составляющих славу России. Министерством просвещения была предложена инициатива ввести историческое просвещение в школе с 1 класса. Историки говорят, что очень тонко надо приучать детей к национальной истории, наслаивание информации должно идти на имеющуюся базу. Курс истории должен ложиться на подготовленную почву, а у детей 6-7 лет нет еще жизненного опыта. К тому же есть проблема недостатка специалистов в этой области. Мы считаем, что Наш проект может стать подготовительной почвой к работе в этом направлении. Он становится как никогда актуальным. В нем слита воедино работа учреждений культуры и образования. В Одинцовском округе активно ведется работа в этом направлении. Это и военно-патриотическая акция «Салют Победе», и большая интересная работа Одинцовского историко-краеведческого музея, школ и других социальных
институтов. Но именно через кинематограф система ценностей распространяется намного быстрее и эффективнее. Образный язык кинематографа в сочетании с театрализованным интерактивом будет способствовать приобретению начальных знаний по истории страны. Костюмированные тематические программы, возрождающие культурные и бытовые традиции прошлого, дадут возможность детям погрузиться в историческую атмосферу, почувствовать живой дух времени, прикоснуться к тайне и вечности. Юные зрители познакомятся с лучшими отечественными мультфильмами на патриотическую тематику. «Совместное потребление»-новый мировой тренд. Эта коллаборация имеет огромный потенциал. Он изменяет способы общения и вовлечения, влияет на все аспекты жизни. Сегодняшние события сконцентрированы на общении между участниками, чтобы они могли взаимодействовать в неформальной обстановке. Такие активности помогают решать различные воспитательные задачи: нравственные, социальные и познавательные. Формат «Дети детям» является важным шагом к формированию современного и конкурентоспособного общества, где молодые люди могут работать не только на свое благо, но и на благо обществ
Участие в нашем проекте даст юному поколению живую уверенность в том, что нравственные достижения героев России действительно ведут к великим свершениям. На примере лучших отечественных мультфильмов у детей будет вырабатываться личностное отношение к истории своего народа, независимость мышления, толерантность, гордость
за Отчизну — те качества, на основе которых формируется культура мира.

Московская область, Одинцовский городской округ

1. Зрители - дошкольники 6 лет-воспитанники детского сада, школьники 7-8 лет, проживающие в г.Одинцово Московской области разного материального уровня и социального положения
2. Юные актеры - участники интерактивной программы