Музей в Новороссийске был основан 7 июля 1916 г., по инициативе Л.А. Сенько-Поповского – вице-губернатора Черноморской губернии, как Музей природы и истории Черноморского побережья Кавказа. Главным источником средств на содержание и развитие музея были добровольные пожертвования лиц, сочувствующих процветанию музея.
С установлением Советской власти в Новороссийске, музей перешёл в ведение Городского Совета. В организации его работы принимали участие и пополняли его коллекции режиссер В.Э. Мейерхольд и писатель Ф.В. Гладков. С 1921 по 1933 гг. сначала хранителем, а затем заведующим музеем был Чайковский Георгий Федосеевич, автор многих статей о древностях Анапы и Новороссийска, делегат всех съездов археологов Северного Кавказа. Эти сподвижники проявили отвагу, самоотверженность в своем служении обществу и людям города Новороссийска..
Главнаукой Новороссийский музей был отнесен к разряду музеев научно-художественных и внесен в список государственных с закреплением за ним предоставленного ему здания.
Используя накопленный исторический материал музея, наш проект направлен на освещение ярких страниц истории города Новороссийска, на рассказ о великих именах его созидателей.
Мы покажем картины жизни старого Новороссийска сто лет назад, когда в Новороссийске развивалась торговля, строились заводы, зарождалась культурная жизнь. Великие люди того времени режиссер В.Э. Мейерхольд и писатель Ф.В. Гладков явились инициаторами открытия рабочих клубов, кинотеатров, цирка, эстрады, театров, симфонического оркестра, наконец, были родоначальниками нашего исторического музея-заповедника. Культурная жизнь, заложенная в те годы, сто лет назад, продолжается в современной жизни Новороссийска
Мы намерены предложить и опробовать новую форму работы музея: оживить его, соединив работу экскурсоводов с театральными миниатюрами из жизни старого Новороссийска в исполнении актеров нашего инклюзивного театра. Эмоциональное восприятие, погружение в интересную сказку, позволит сделать экскурсию для детей более притягательной и интересной, а события столетней давности близкими и живыми.
Мы осветим замечательные страницы культурной жизни старого города, важные исторические события, успехи Новороссийска, чтобы каждый житель, испытывая гордость за подвиги своих предков, выдающиеся свершения своих земляков, сказал; "Я горжусь !"
Цели нашего мероприятия: Познакомить школьников с уникальной историей, погружая их в игровую форму. Побудить интерес к изучению истории.
Для достижения этой цели в рамках нашего проекта необходимо выполнить задачи:
1. Собрать справочный материала для разработки сценария сценария.
2. Провести репетиции актеров инклюзивного театра совместно с экскурсоводами музея. Подготовить 2 группы актеров для возможности замены при необходимости.
3. Провести непосредственно экскурсии при совместной работе актеров инклюзивного театра и экскурсоводов музея.

1. 1. Разработка спектакля, в том числе написание сценария.
2. 2. Подготовка спектаклей к показам, в том числе подбор артистов и проведение репетиционного процесса, пошив театральных костюмов для театрализованной экскурсии
3. 3. Проведение театрализованных экскурсий для знакомства участников проекта с яркими страницами жизни старого Новороссийска

Одной из важнейших задач современного образования России является воспитание любви и уважения подрастающего поколения к истории и культуре России, ее традициям и обычаям.
Важность патриотического воспитания для детей в современном мире нельзя недооценивать: оно становится одной из приоритетных задач современного образования.
Чтобы решать эти задачу, необходимо совершенствовать содержание и процесс обучения, используя историю как среду развития знаний, умений, опыта эмоционально-ценностного отношения и творческой деятельности детей.
Косвенно, об этом говорит невысокая статистика посещений музея – всего 9321 человек за 2023 год. При этом количество детей и подростков еще меньше. Ни для кого не секрет, что современные дети и подростки музеям и театрам предпочитают гаджеты и цифровые технологии.
Однако только живое общение, соприкосновение с реальными предметами истории, культуры, искусства, позволяет максимально погрузиться в образовательный процесс и достичь наилучшей эффективности и результата.
Именно поэтому необходимо придать музею современный окрас, сделать его более интересным в глазах подрастающего поколения.
Для достижения более яркого эффекта от проведенной экскурсии мы применим новую форму работы — театрализованная экскурсия, где и зрители, и актеры - дети. Театральная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждая постановка имеет нравственную направленность (доброта, бережное отношение к истории). И особый интерес такие экскурсии вызывают у детей. Детская аудитория традиционно является приоритетной категорией музейного обслуживания. театрализованная экскурсия позволит создать непринужденные отношения и контакт между детьми, экскурсоводом и актерами.
Историческая театрализованная экскурсии обеспечивают повышение обучающего эффекта, расширению кругозора, интеллектуальных способностей.
Общественная значимость и актуальность проекта заключается в создании в музее развивающей среды, в котором в совместном участии детей и экскурсоводов будет проходить познание окружающего мира, его прошлого и настоящего, позволит увидеть будущее, где дети будут чувствовать в свою сопричастность к происходящему, из пассивных зрителей превращаясь в активных .

Новороссийск

1. Школьники 1-9 классов, в том числе дети с ОВЗ и/или инвалидностью, из многодетных, малообеспеченных семей