Информационные и материальные продукты (короткометражный документальный фильм, аудиокниги, подкасты, видеоролики, буктрейлеры, 3D-модели исторических артефактов, виртуальные экскурсии и др.) будут связаны с популяризацией истории и культуры родного края. В процессе творческой деятельности (написание сценариев, организация съемок, занятия по актерскому и сценическому мастерству, поиск исторического материала и его дальнейшая адаптация для аудитории), школьники и их родители глубже познакомятся с технологией создания креативного продукта, откроют для себя новые страницы малой родины.

1. Создание творческой студии "PROкрай" на базе школьного медиа центра
2. Организация мероприятий (конференций, фестивалей, конкурсов, просмотров, презентаций) на базе творческой студии "PROкрай" с охватом более 400 человек
3. Формирование у обучающихся культуры проектной и исследовательской деятельности в области культуры, с привлечением наставников из области культуры, искусства и представителей СМИ
4. Формирование ключевых навыков в сфере креативной индустрии
5. Создание информационно-медийных продуктов (не менее 25) с их последующей трансляцией для аудитории более 1500 человек

Сегодня наше общество нуждается в поддержке культурно-исторического сознания, так как остро ощущается духовный кризис молодого поколения. Одна из главных задач - воспитание патриотизма. Краеведение является фундаментом патриотического воспитания. Необходимость развития интересов школьников в области краеведения связана с социальным запросом общества: чем полнее, глубже, содержательнее будут знания детей о родном крае и его лучших людях, природе, традициях, тем более действенными окажутся они в воспитании любви к нашей большой и малой Родине.
Как показывает опыт работы в школе на изучение Культуры родного края часов не отводится, наблюдается тенденция к сокращению часов изучения родного языка, программы дополнительного образования краеведческой направленности не популярны среди школьников, читательская активность, в том числе литературы по краеведению, очень низкая. Вместе с тем, школьники проявляют высокую активность в социальных сетях, где информация не всегда является полезно-познавательной, а сегмент краеведения в социальных сетях практически отсутствует. Актуальность проекта состоит в том, чтобы используя принципы креативных индустрий популяризировать изучение культуры и истории родного края. В рамках проекта планируем отказаться от традиционного формата представления материалов, сделав акцент на визуальном восприятии информации, включая элементы VR/AR и 3D моделирования.
В рамках проекта планируется модернизировать школьный медиа-центр с целью создания конкурентоспособного и интересного контента под руководством наставников с использованием современного оборудования. Из числа школьников будут созданы творческие группы, работающие в различных направлениях:
1) организация съемок видеоклипов и роликов для социальных сетей;
2) создание короткометражного документального фильма "Чебоксары - город трудовой доблести";
3) создание виртуальных экскурсий по значимым местам региона (с использованием панорамной 360 камеры);
4) цифровая обработка предметов культуры и быта (3D-сканирование, 3D-моделирование, 3D-печать);
5) подготовка буктрейлеров, подкастов и аудиокниг;
6) цикл передач об истории родного края на школьном телевидении
Таким образом, социальная значимость проекта заключаются в том, что происходит формирование личности, осознающей свою локальную идентичность, стремящейся приложить свои усилия для процветания малой Родины. Подготовленный материал можно будет использовать в учебно-воспитательном процессе

город Новочебоксарск, районы Чувашской Республики

1. дети от 8 до 11 лет
2. родители
3. педагоги
4. подростки от 12 до 18 лет