Использование ИКТ в системе дополнительного образования имеет высокую социальную значимость для с. Буздяк. Внедрение информационных технологий в образовательный процесс занимает одно из первых мест среди многочисленных новых направлений развития образования.
В области дополнительного образования, в том числе и музыкального и изобразительного, имеют место процессы компьютеризации и информатизации. Данные процессы во многом преобразуют составляющие системы обучения. В результате такого преобразования повышается качество, эффективность и доступность образования.
В результате осуществления настоящего проекта преподаватели ДШИ с. Буздяк приобретут возможность повышения эффективности обучения, интеллектуально-творческого развитии личности учащихся и доступности дополнительного образования.

1. Создание команды
2. Поиск поставщиков для приобретения оборудования
3. Приобретение оборудования
4. Внедрение в проект приобретенного оборудования
5. Реализация проекта
6. Подготовка учащихся к выставкам и концертам школы
7. Сдача аналитического и финансового отчета
8. Освещение проекта в социальных сетях и СМИ
9. Обучение педагогов (членов проекта)

В детской школе искусств с. Буздяк обучаются более 400 детей, из них 75 на художественном отделении по предпрофессиональной программе, и 20 по классу клавишного синтезатора по общеразвивающей программе.
На данный момент наша школа востребована приобретением оборудования для внедрения в образовательный процесс учебных программ "компьютерная аранжировка", "компьютерная графика".
Актуальность данного проекта в образовательном процессе детских школ искусств обусловлена необходимостью широкого распространения инструментария компьютерной студии как в профессиональной музыке, так и в повседневном обиходе в качестве средства любительского музицирования, что связано с бурным развитием цифровых технологий. Это объективно ставит перед музыкальным образованием задачу приобщения учащихся к музыкально-творческой деятельности на основе компьютера и развития таким образом их музыкальной культуры.
В программе представлен новый подход к развитию у детей, обучающихся по классу клавишного синтезатора творческого воображения и освоению ими необходимых специальных музыкальных знаний, связанных с оркестровкой, аранжировкой, их историей, их богатейшими творческими и художественно-выразительными и возможностями, а также к приобретению учащимися навыков их применения в современной музыкальной практике, включая компьютерную музыку, - подход, основанный на законах музыкальной акустики и принципах развивающего обучения, всестороннем использовании художественного опыта лучших отечественных и зарубежных оркестраторов и аранжировщиков, новейшего компьютерного инструментария, цифровых программ и технологий, и, конечно, новых действенных рычагов формирования творческой личности ребенка. Этим подходом определяется и особая актуальность, и педагогическая необходимость данного проекта.
Программа «Компьютерная графика» направлена на обучение различным методам работы с графическими изображениями, умению изображать разнообразные плоскостные графические объекты и изображения; формирование у учащихся видения, понимания, умения изображать трехмерную форму при помощи компьютерной графики. Развитие пространственного мышления учащихся, формирование интереса к графическому дизайну, на приобретение учащимися знаний, умений и навыков по выполнению графических проектов способами компьютерных технологий.
В данный момент решение проблемы, как оснащение компьютерного кабинета в детской школе искусств с. Буздяк, является острой необходимостью.

с. Буздяк

1. учащиеся ДШИ с 12 лет
2. зрители концертов и посетители выставок, собрания