Проект предполагает продвижение через книгу традиционных духовно – нравственных ценностей: формирование у детей интереса к чтению, эстетического вкуса, развитие творческих способностей, повышение роли книги в процессах становлении личности ребенка. На наш взгляд, на формирование духовно развитой личности влияет наличие в жизни ребенка творческой созидательной деятельности. Занятия школьной студии непосредственно способствует познанию духовных основ, и являются источником общечеловеческих знаний.
В момент занятий в школьной мультипликационной студии, в атмосфере творчества, взаимопомощи и понимания формируются волевые черты характера: решительность, трудолюбие. Позволяют ребятам узнать аспекты коллективной работы, воспринимать взрослых, в качестве товарищей - партнеров по работе, погружаться в мир фантазии, видеть и оценивать свои и чужие промахи. Дети становятся более раскрепощенными, общительными. Они учатся четко формулировать свои мысли, излагать их, тоньше чувствовать и познавать окружающий мир.
Творческая концепция проекта – просмотры созданных мультипликационных фильмов и социальных роликов с обсуждением, и показы их для совместного семейного просмотра на классных часах, родительских собраниях. В нашем случае, основной творческой составляющей проекта, позволяющей соответствовать выбранному тематическому направлению, является занятия мультипликационной деятельностью. Это поможет развить интересы и способности ребенка; проявить любознательность и стремление к познанию нового; усвоению новой информации и новых способов действия; развитию ассоциативного мышления, настойчивости, целеустремленности, проявлению общего интеллекта и пробуждению эмоций.
Показы созданных мультфильмов, способствуют реализации творческих сил и духовных потребностей ребенка, раскрепощению и повышению самооценки, помогут продемонстрировать товарищам свои позицию, умения, знания, фантазию, воспитывают лидерские качества. Ребенок учится уважать чужое мнение, быть терпимым к различным точкам зрения, учится преобразовывать мир, задействует свою фантазию, воображение, развивает навыки общения с окружающими людьми. Немаловажная творческая составляющая проекта - участие в творческих конкурсах. В достижении этой цели, при создании готового продукта, участвуют все - и дети, и взрослые.

1. Подготовить материально-техническую базу для занятий детей в школьной студии"Scoolflm"
2. Обучить анимационной деятельности учащихся
3. Создать готовый анимированный и озвученный продукт
4. Информировать продвижение созданных мультипликационных фильмов и социальных роликов

Интернет и телевидение в современную информационную эпоху изменили сознание людей и образ их мышления. Пропал интерес к чтению. Школьники почти не читают, а читая, не понимают смысла прочитанного. Проблема детского чтения в последнее время встает все острее.
Мультипликация – это новая форма продвижения книги и чтения, развития творческих способностей детей. Она, как новый тип развития культуры в школе, объединяет в себе идею развития творческих способностей у детей и при этом даёт возможность изучать новые современные технологии, доступные детям. Школьная студия станет новой перспективной формой организации полезного внеурочного досуга детей в школе на безвозмездной основе.
Занятия в студии, один из способов практической интеграции различных областей знаний: литературоведения и истории; программирование и моделирование; компьютерная графика и робототехника; актерское мастерство и режиссура. В процессе работы участники мультипликационной студии знакомятся с новыми профессиями и пробуют себя в роли сценариста, режиссёра, оператора, звукооператора, все это развивает их творческие способности.

Тюменская область, город Ишим, МАОУ СОШ № 12 г. Ишима

1. Дети 10-15лет, учащиеся школы, среди них дети с ОВЗ и дети, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации
2. Пользователи школьного сайта
3. Педагоги школы