Межрегиональный фестиваль «Литературное наследие» направлен на сохранение и популяризацию исторической памяти о творчестве русских писателей Корнея Чуковского, Григория Остера, Эдуарда Успенского и Самуила Маршака и представляет собой серию творческих и культурных мероприятий для школьников 6-12 лет. Это литературно-творческий проект для детей, подростков их наставников, педагогов и родителей. Основная задача проекта стоит в создании творческого пространства для общения, для передачи духовного, культурного наследия России молодым поколениям, детям и подросткам, которые еще не приобрели богатый жизненный опыт и ищут свое предназначение, открывают свои возможности, исследуют способности, интересы.
Литературное наследие, великое русское слово мы раскрываем и преподносим детям и подросткам через творческую и игровую составляющую, активные, современные мероприятия, похожие на праздник, которые сейчас увлекают эту аудиторию:
* касплей-шествия (яркие костюмированные преображения в любимых литературных героев)
* конкурс буктрейлеров (увлекательное погружение в творческий поиск по созданию видеороликов)
* командные интеллектуальные состязания по литературным произведениям "Азбука"
* конкурс рисунков по произведениям писателей, конкурс чтецов
Проект состоит из двух больших блоков мероприятий:
1. Заочные отборочные конкурсы, которые пройдут в трех регионах России, но ввиду широкого информирования, будут приветствоваться участники из других регионов (ноябрь 2021 - февраль 2022), подведение итогов (март-апрель 2022) - всего более 1000 участников из не менее, чем трех регионов России.
2. Фестиваль "Литературное наследие" - очное выездное трехдневное событие для победителей-финалистов заочных конкурсов (апрель-май 2022), подведение итогов, награждение - всего 250 участников - победители отборочных этапов, их наставники.
Через активное продвижение в СМИ и соцсетях, большой охват участников, проведением мероприятий по проекту мы проводим большую просветительскую работу среди детей, подростков, их родителей, наставников, общественности в вопросах сохранения культурного наследия России, развития творческого потенциала, совместного проведения досуга, духовно-нравственного воспитания, образования.

1. Привлечь к участию в мероприятиях по Проекту более 1000 участников (дети 6-12 лет и их родители, наставники) из не менее, чем 3х регионов Российской Федерации.
2. Создание условий для реализации способностей, таланта и творческого потенциала детей 6-12 лет, проживающих в Удмуртской Республики и близлежащих регионах независимо от их социального положения и финансовых возможностей их семей
3. Проведение серии заочных, дистанционных конкурсов по творчеству русских писателей
4. Расширить интерес детей и подростков к культуре, литературе, чтению через популяризацию современных творческих вовлекающих форматов мероприятий, в т.ч. онлайн
5. Проведение межрегионального фестиваля для победителей заочных конкурсов с трансляцией просветительских мероприятий для всех заинтересованных слушателей
6. Выявление, поддержка и поощрение талантливых и одаренных детей и подростков сфере культуры, искусства и креативных индустрий, а так же поддержка их наставников, педагогов, кураторов

Проблема сохранения русского языка, как важнейшего фактора национальной идентичности, имеет первостепенное значение. Рейтинг России, как одной из самых читающих стран в мире, растет, однако средний американец читает в год 12 книг, а средний россиянин — всего три. Снижается количество книжных магазинов, особенно в регионах, далеких от столичных. По-прежнему остро стоят вопросы комплектования библиотек, уменьшается наличие книжных магазинов. В книжной отрасли считают, что некоторые традиционные книжные магазины исчезнут, так как спрос после пандемии на них не восстановится. "На сегодня падение в общем обороте около 70%. Из-за закрытых книжных небольшая часть читателей обратилась к цифровым книгам. Закрытие книжных магазинов накладывает отпечаток на чтение и в мегаполисах, и регионах" (издательский дом "Эксмо"). Это говорит о том, что дети в возрасте до 12 лет не смогут в скором времени, или уже сейчас выбрать и купить живую книгу, а чтение переходит в электронный формат, что становится мало доступным для многих детей и подростков, ввиду отсутствия нескольких девайсов в семье. При таком переходе на электронные книги, в скором времени, из многих домов вообще исчезнет книга, как бумажный носитель литературного наследия, культурного достояния нации, в следствии чего, дети перестанут видеть читающих родителей, как основной пример для подражания и потеряют возможность сами листать книги и смотреть картинки, в поисках духовности.
По уровню читательской грамотности старших школьников Россия находится на 31-м месте в мире (https://www.rbc.ru/society/03/12/2019/5de625b79a79476d525cf1d8). Пропаганда книги и чтения среди подрастающего поколения, детей и юношества — это инвестиция в будущее нашей страны.
Ассоциация книгораспространителей независимых государств (АСКР) направила в Госдуму РФ исследования о состоянии книжного дела, как составляющей культурного наследия, в которых приведены исследования читательских интересов разных стран.
Цифры показывают, что сегодня в России назрела острая необходимость совершенствования инфраструктуры чтения, и, как следствие, обеспечение доступности граждан к огромному литературному богатству страны и мира. Подробности: https://regnum.ru/news/cultura/2394178.html
На сегодняшний день снижение интереса к чтению является общемировой тенденцией. Исходя из понимания роли чтения, во многих странах предпринимаются активные попытки противодействовать этому.
Успех продвижения русского языка и обучения детей младшего школьного возраста и подростков зависит от используемых методов обучения. В этом возрасте обязательно наличие заинтересованности. А этого можно достичь, если вести с ребятами диалог, используя их интересы. Чтобы увлечь и заинтересовать детей возраста 6-12 лет, необходимо применять современные методы сотрудничества и общения, необходимо разговаривать с детьми на их языке.
Современный мир предлагает детям такие досуговые возможности, на фоне которых изучение русского языка, чтение русской литературы проигрывает, оказываясь слишком трудным и не динамичным занятием. Включая детей младшего школьного возраста в подготовку и участие в мероприятиях фестиваля "Литературное наследие», мы, таким образом, захватываем их внимание и переключаем с развлекательно-пассивного образа жизни, который им предлагает современное общество (мобильные игровые приложения, компьютерные игры, мультфильмы по TV) на познавательно-активный: чтение детской литературы, поиск материалов по истории и развитию русского языка, решение загадок, поиск ответов, съемка видеороликов, буктрейлеров, общение с родителями, педагогами на предложенную тему. Такое переключение внимания на другой, но не менее интересный вид деятельности повышает и интеллектуальный потенциал детей, и их познавательную активность, учебную мотивацию. Повышает интерес к изучению русского языка, как к живому языку межнационального общения.
Фестиваль "Литературное наследие" станет не только поддержкой чтения, русского языка и повышение интереса к литературе у детей 6-12 лет, но и пространством для творчества и поддержке талантливых детей и подростков, механизмом, способствующим повышению сплоченности команд школьников, семей, образовательных организаций и продвижению родительского просвещения.

Удмуртская Республика, Пермский край, Кировская область, другие региона России

1. дети и подростки 6-12 лет
2. родительское сообщество
3. педагоги, учителя, наставники детей 6-12 лет