Данный проект многосоставной и включает разные компоненты: от очных образовательных мероприятий для способных к вокалу учеников до широкого распространения технологий для музыкального просвещения онлайн; от популяризации качественной современной музыки до диалога о ее связи с преобладающей в обществе системой ценностей и качеством человеческого капитала. Во главе проекта были, есть и будут конкретные талантливые молодые люди, в которых Лариса Долина как наставник инвестирует свое личное время, а также привлекает к работе с ними ведущих артистов и музыкантов страны и зарубежных коллег. От того, появится ли на российской эстраде новое поколение талантливой, думающей, уважающей традиции, но открытой новому, постоянно растущей над собой и воспитывающей себя молодежи, зависит не только что будем слушать всем мы в целом и подрастающее поколение в частности, но и кто будет кумирами завтрашнего дня и какие ценности эти люди принесут в нашу жизнь. Ученики проекта учатся не только технике вокала, но и петь сердцем и транслировать миру ценности добра, уважения, любви, свободы, ответственности.
- Трансляция с помощью музыки ценностей мира, любви, дружбы, взаимовыручки, саморазвития, уважения к традициям и открытости к изменениям через поддержку и развитие молодых талантов (исполнителей)
- отбор, поддержка, обучение и воспитание нового поколения талантливых молодых исполнителей
- распространение лучших подходов к обучению способных / талантливых исполнителей
- приобщение к качественной отечественной и зарубежной музыке широких слоев населения
Музыка передает эмоциональную информацию и сильно воздействует на мозг, организм, эмоции и жизнь людей в целом.
Есть много научных исследований о:
- вреде для интеллекта и эмоционального состояния глупых, примитивных, депрессивных текстов, особенно положенных на музыку, которые в буквальном смысле программируют людей (детей особенно) на деструктивное поведение и восприятие мира (и которых сегодня много в эфире);
- качественной музыке как мостике к эмпатии, которая - предпосылка высокого эмоционального интеллекта и способности быть частью общества (с чем фиксируются проблемы в технократическом мире);
- сложной музыке, которая, как все сложное, создаёт новые нейронные соединения в мозге и делает лучшей версией себя;
- реабилитационном потенциале музыки для людей с особенностями по здоровью (потерей слуха, речи, части личности из-за травм, депрессией итд);
Подробнее - например, в книгах "Музыка и мозг" (авторы - норвежские преподаватели нейробиологии музыки Аре Бреан и Гейр Ульве Скейе), "Музыкофилия" (автор - американский невролог и нейропсихолог Оливер Сакс) и др.
От того, появится ли на российской эстраде новое поколение талантливой, думающей, уважающей традиции, но открытой новому, постоянно учащейся и растущей над собой молодежи, зависит и то, какие ценности будут транслироваться обществу.
Проект «Музыкальная школа Ларисы Долиной» направлен как на приобщение широкой общественности к лучшим образцам отечественной и зарубежной музыки, так и на поиск, поддержку, обучение и воспитание нового поколения талантливых молодых исполнителей.
Для этой целевой группы в рамках проекта предусмотрено сочетание работы с лучшими педагогами и насыщенной концертной деятельности, благодаря чему студенты научатся чувствовать слушателя, петь сердцем, ответственно относиться к выбору репертуара и постоянно самосовершенствоваться в выбранной профессии, а, значит, успешно в ней развиваться.
Благодаря грамотной системе отбора учеников, в проекте на всех этапах в качестве наставников (в том числе безвозмездно) участвуют лучшие исполнители и музыканты, которых вдохновляет и процесс передачи опыта и совместного творчества, и уже заметный результат такой работы.
Россия
- общество в целом
- молодые таланты (вокалисты)
- деятели культуры - наставники