Великая Отечественная Война и события тех времен герои являются важными страницами истории для детей. Чем больше проходит времени с окончания войны тем меньше данных остаются. В учебниках школьной истории изучают общие события, однако про местных героев проживающих в селе Каракулино и Каракулинского района, никто не знает. Наш проект помогает школьнику узнать про жизнь и подвиги местных героев во времена Великой Отечественной Войны. Наша глобальная задача в рамках проекта базируется на двух принципах. Первый принцип – равный-равному, когда подростки делают для подростков, сами изучают материал, погружаются и потом транслируют для своих сверстников. Так информация воспринимается намного лучше, так как нет межпоколенческого разрыва и школьники могут наблюдать такой пример, как другие ребята интересуются сложной и важной темой. Второй принцип - творческое исследование, когда мы не просто даем материалы подросткам, а вовлекаем самих ребят в исследовательский процесс и подключаем к этому семью, потому, что важно, что бы в семье говорили про подвиги и жизнь своих родственников-ветеранов и героев Великой Отечественной Войны.

1. Собрать и подготовить материалы о подвигах местных героев села во времена ВОВ.
2. Рассказать подросткам в возрасте 14-17 лет о историях односельчан участвующих в ВОВ на основе подготовленного материала
3. Вовлечь подростков к событиям ВОВ, а именно к вкладу наших земляков в общую Победу над фашизмом.

На сегодняшний момент в Каракулинском районе проживает более 10 000 людей, из них 441 подростков в возрасте 14-17 лет.
В 1941 году население района составляло 23622 человек. За годы войны на фронт было направлено 30% общего количества населения, из них погибло более 3000 участников, награждены 6 героев Советского Союза. История этих людей важны и актуальны на сегодняшний день и важно, что имена этих героев не забывались, а не забывались - это когда молодое поколение интересуются этой историей и знают ее. Мы провели 2 опроса ( Опрос №1 - подростка, Опрос №2 - родителей). В рамках проведенного опроса мы выяснили, что подростки не знают даже имена местных героев. Из 34 опрошенных только 1 смог назвать 2 имени и 9 подростков по одному. На вопрос "Интересно ли Вам узнать про события ВОВ" из 34 человек 94,1 % сказали да. А на вопрос "Наиболее интересный формат подачи информации по ВОВ" 34 подростка ответили: посещение реконструкции - 59,2 %; встреча с ветеранами и приглашенными гостями - 17,6 %; интерактивные экскурсии - 17,6 %; конкурс песни танцев - 5,9 %;
ни один из перечисленных - 5,9 %.
Это происходит из-за ряда причин:
1. Родители мало обсуждают тему Великой Отечественной Войны, мы также провели опрос среди родителей. Где выявили, что на сегодняшней день родители рассказывают своим детям про родственников участвующих в ВОВ: редко - 50 %; когда сталкиваются с школьным домашним заданием - 41,7 %; ближе к 9 мая - 8,3 %.
2. У подростков отсутствует само мотивация из-за отсутствия живого общения с непосредственными участниками и ветеранами Великой Отечественной Войны (ссылка сми https://vm.ru/opinion/799155-pochemu-znakomstvo-s-veteranami-cennost?ysclid=m0ow6uvjbg505326479).
3. В школе подростки изучают историю Великой Отечественной Войны часто только в лекционном формате без интерактивных элементов. Мы поговорили с заслуженным учителем истории по словам которого программа школьного учебника истории уделяет очень мало теме ВОВ. Единицы героев и сражений описаны в учебниках и то в 1-2 абзацах. Только самые основные и то в сквозь. Причина во всем этом мало часов Истории в школьной программе.
Великая Отечественная война является, и будет являться не просто событием на страницах учебников, она имеет личностное значение для многих семей, живущих в Российской Федерации, чьи дедушки и бабушки, прадедушки и прабабушки стояли насмерть, не сдаваясь врагу, отстаивая свободу нашей Родины. Именно поэтому так значимо передавать память об этих событиях из поколения в поколение. Современные подростки и молодежь все больше отдаляются от военных событий. И чтобы сохранить память о Великой Отечественной войне и передать ее следующим поколениям в современном мире необходимо применять интерактивные формы работы и методы самомотивации подростков.
В Госдуме политические деятели регулярно заявляют о важности сохранения памяти о Великой Отечественной Войне и недопустимости фальсификации истории. Так Сергей Миронов отметил, что это можно и нужно делать через экскурсии по местам боевой славы и музеям, просмотры и обсуждение фильмов и фотографий, воспоминания участников боев и работы в тылу, включая истории их родственников и земляков. «Главное – вести диалог с молодежью искренне, откровенно, с душой. То есть дойти до каждого сердца. И очень важно показать молодым людям, что это была не просто война – их предки сражались за свободу и независимость Родины, за само право России существовать...». (ссылка https://kaluga.bezformata.com/listnews/mironov-sohranenie-pamyati-o-velikoy/131364443/ )
Проект Интерактивная площадка "Живой рассказ "Цена Победы" посвящен быту и истории участников Великой Отечественной Войны, погибших на полях сражений, тружеников тыла и детей войны, на примере историй из жизни героев и ветеранов Каракулинского района.
Ключевая механика проекта: мы собираем группу исследователей для того, что бы потом на её базе сформировалось сообщество, вместе с ними изучаем материалы, исследуем и формируем мобильную выставку и дальше проводим просветительскую работу. За счет работы подростка с подросткам мы вовлекаем молодых ребят в тему Великой Отечественной войны и заинтересовываем их.
Уникальность нашего проекта в том, что мы предлагаем ребенку включиться в этот процесс, и не быть объектом получающим информацию, а стать субъектом с непосредственным погружением в изучении проекта (эффект "я сам погружаюсь")
Вторая уникальность: принцип равный-равному, когда сами сверстники объясняют значимость изучаемой темы.
Данные принципы позволят сформировать у подростков интерес и внимание к теме Великой Отечественной Войны, что бы они начали интересоваться и самостоятельно изучать истории о земляках участвующих в Великой Отечественной Войне, а родители стали больше говорить о своих родственниках, участниках тех событий.

Удмуртская Республика, Муниципальное образование Каракулинский район, село Каракулино

1. Подростки 14-17 лет, проживающие на территории Каракулинского района Удмуртской Республики, обучающиеся в школе