Творческая концепция проекта направлена на раскрытие и развитие творческого и креативного потенциала подростков за счёт применения механизма межрегионального и межпоколенческого обмена опытом. Наставники проекта - учёные, участники полярных экспедиций, популярные блогеры, лидеры мнений, представители органов власти, специалисты, работающие в полярных регионах, ветераны-полярники, имеют целью обеспечить преемственность поколений, передачу культурного кода нашей страны, заинтересовать школьников, привить им навыки саморазвития и пытливости ума. Мероприятия проекта включают в себя культурно-просветительские (лекции, мастер-классы) и конкурсные (квизы, квесты, викторины) активности, которые позволят выявить лидеров проекта, готовых решать задачи сфере культуры, искусства и креативных индустрий и подавать пример другим молодым людям. Лидеры проекта получат уникальную возможность отправиться в культурно-просветительские экспедиции в Арктические регионы России. Впоследствии лидеры будут личным примером и опытом способствовать дальнейшему вовлечению других подростков в мир творчества и креативности.

1. Привлечь целевые группы к участию в проекте и провести первый этап мероприятий проекта
2. Организовать и провести второй этап мероприятий проекта
3. Выявить лидеров из числа молодёжи в возрасте 14-18 лет
4. Организовать и провести культурно-просветительские экспедиции для лидеров - победителей проекта

Арктика – стратегически важный регион нашей страны. Арктика богата своими природными ресурсами. В этом регионе находятся богатые месторождения природного газа, нефти, никеля и кобальта, меди, алмазов, редких металлов. Кроме того, через Арктику проходит и транспортная артерия между Европейской частью нашей страны и Дальним Востоком – Северный морской путь.
Социально-экономический потенциал региона определяет текущую и будущую потребности в высококвалифицированных кадрах, способных принимать креативные, эффективные решения. По данным исследования Арктического центра стратегических исследований о формировании кадровой потребности российской Арктики, к 2035 году планируется создать более 182 тысяч рабочих мест. (https://arctic-russia.ru/news/privlechenie-i-uderzhanie-kadrov-v-arkticheskuyu-zonu-rossii-obsudili-na-pmef-2022/)
Исторически в развитии Арктики играли значительную роль люди, родившиеся вне региона:
- А.Н. Чилингаров (родился в Ленинграде);
- И.Д. Папанин (родился в Севастополе);
- О.Ю. Шмидт (родился в Могилеве);
- В.В. Рукша (родился в Гродно).
В то же время по данным исследования ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования» в России наблюдаются сегодня следующие тенденции среди детей и молодежи:
- высшее образование для 51% учащихся не является ценностью в современном мире;
- всего 9% школьников обсуждают свои профессиональные планы с педагогами;
- свою роль в формировании профориентации ребенка видят 58% педагогов;
- основной акцент при выборе профессии учащиеся делают на собственный интерес к специальности (79%) и востребованность профессии (55%);
- 58% учащихся не смогли назвать профессии, которые, по их мнению, считаются наиболее перспективными.
Важность просветительской работы в целях привлечения детей и молодежи к развитию Арктики была отмечена и поддержана:
1) Президентом Российской Федерации В.В. Путиным.
2) Заместителем Председателя Совета Безопасности Российской Федерации Д.А. Медведевым.
3) Заместителем Председателя Правительства Российской Федерации – полномочным представителем Президента Российской Федерации в Дальневосточном федеральном округе Ю.П. Трутневым.
Становится важным не только удержание, но именно привлечение детей и молодежи из неарктических регионов, их знакомство с перспективами собственной профессиональной реализации в Арктике, с культурными традициями, творчеством и образом жизни народов, населяющих наши арктические территории. Таким образом необходимо развитие культуры, творческого и креативного мышления, арктического просвещения, проведение просветительских мероприятий с молодёжью из неарктических регионов.
Для учащихся 7-8 классов, находящихся в начале своего самоопределения и выбирающих своё дальнейшее развитие (школа, колледж) важно проводить мероприятия, на которых они смогут не только познакомиться и узнать об Арктике, но и дать им возможность лично посетить арктические регионы с культурно-просветительской программой, разработанной совместно с региональными министерствами культуры и образования, включающей посещение культурных, образовательных учреждений, культурных и исторических мест. Именно этому проект и намерен

Онлайн-формат мероприятий: Москва, Московская, Тверская, Тульская, Калужская, Смоленская, Рязанская, Ярославская, Владимирская, Ивановская области, Санкт-Петербург, Ленинградская, Вологодская, Новгородская, Псковская области, Республика Карелия. Очный формат фестиваля креативных наставнических конкурсных мероприятий: Москва и Санкт-Петербург. Культурно-просветительские экспедиции: регионы Арктической зоны Российской Федерации - Мурманская область, Ненецкий автономный округ, Ямало-Ненецкий автономный округ, Чукотский автономный округ, Республика Карелия, Республика Коми, Республика Саха (Якутия), Красноярский край, Архангельская область, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра.

1. Молодёжь в возрасте 14-18 лет, интересующаяся вопросами самоопределения, творческой самореализации, богатства культуры России.
2. Взрослая аудитория - деятели науки и культуры, блогеры, лидеры мнений, представители органов власти, полярники.