Обучение с малых лет правильному умению пользоваться карандашом, красками, избавит в дальнейшем от проблем нарушенной ориентации в пространстве, поможет точной связи мозга, глаза, руки. Ученик обретает способность видеть красивое в природе и умеет это отобразить на бумаге или холсте. Наблюдая различные природные состояния, он способен перенести и сделать доступным эту красоту для многих людей. Мы имеем множество примеров в русской живописи, когда картина художника вдохновляла людей на благородные поступки.
- научить, воспитать, исправить дефект не соответствия действий мозга, глаза, руки, вызвать у учеников желание стремиться к совершенству, к творчеству. Когда человек признается, что он не может рисовать, то он не понимает, что признается в своей неразвитой мышечной связи руки, глаза и мозга. Тренированный глазомер хорошо ориентируется в пространстве, точно определяет расстояния до движущихся объектов или при движении может правильно и безопасно, для себя выбрать и оценить ситуацию.
- научить младшую группу на практических простых примерах в рисовании цветными карандашами, пониманию тесной связи глаза, руки, мозга. Только тесная связь этого взаимодействия может принести результат.
- научить среднию группу на более сложных натюрмортах и гипсовых слепках, в рисунке и живописи пользоваться простым карандашом и акварельными красками, уметь правильно составить цветовую гамму.
- научить старшую группу рисовать с гипсовых слепков голов, частей человеческого тела, ваз, капителей и умению писать на пленере красками (гуашь, акрилик, масло)
- научить выпускную группу, решать сложные проблеммы в искусстве, это составление жанровой композиции, рисование портретов, человеческих фигур, сложных пейзажей. Подготовить учеников для поступлению в ВУЗы, средние специальные образовательные учреждения.
пройдя курс обучения по оригинальной методике, каждый ученик вступая во взрослую жизнь, не только забудет то чему его учили, но будет иметь страстное желание открывать и познавать новое в культуре и искусстве. Это не только обогатит его духовно, но и в определенной ситуации спасет ему жизнь. Не понимать этой главной задачи, значит не понимать для чего существует обучение рисованию, живописи, дизайну. Ни одна современная методика не объясняет, для чего необходимо научить детей рисовать, школьный рутинный подход обезличивает великие достижения в культуре, вызывает у детей не желание познавать, творить. Дети, подростки активно пользуются различными передвижными средствами и зачастую, не способность ориентироваться в пространстве приводит к трагическим последствиям.
г. Каменск-Шахтинский Ростовская область
- младшая группа 5-7 лет
- средняя группа 8-12 лет
- старшая группа 13-16 лет
- выпускники 17-18 лет, в пункте 9.1 показаны достижения выпускной группы за неполных 6 месяцев занятий. Начинали с нуля. Научились размещать на фото или банере текст, выбирать шрифт, создавать визитки.