Медиапроект #у_нас_есть_такие_приборы, рассказывающий о новейших достижениях российских изобретателей и приборостроителей, превратится в своеобразную площадку для продуктивного и предметного диалога между учеными, инженерами, инвесторами и представителями государственных структур. Запланированная медиа-кампания не просто представит истории успеха наших изобретателей и производителей импортозамещающих критических технологий и наукоемкой продукции, но и станет инструментом продвижения российских научных изобретений и технологий на международный рынок. Проект безусловно позитивно воздействует и на развитие научной инфраструктуры, привлекая внимание завлабов и научных руководителей грантов к необходимости оснащения новых лабораторий отечественным современным оборудованием, которое, вполне возможно, производится в их же городе. Медиапроект поможет повышению престижа научных профессий - станет мощным инструментом их пропаганды, привлекая к ним внимание молодежи и способствуя формированию нового поколения талантливых исследователей.

1. Демонстрация целевым аудиториям в вовлекающих форматах соцмедиа и очных презентаций результатов передовой отечественной научно-инженерной мысли, повышающих качество и скорость научных исследований
2. Медиапопуляризация в подростковой и студенческой среде успешного образа ученого-изобретателя и инженера-приборостроителя

2022–2031 годы в России объявлены Десятилетием науки и технологий, ключевыми задачами которого являются привлечение талантливой молодёжи в науку и повышение доступности информации о достижениях и перспективах российской науки. В последние двадцать лет в России практики популяризации науки активно развивались. Помимо регулярных крупных просветительских мероприятий (всероссийский фестиваль NAUKA 0+, всероссийская премия «За верность науке» и др.), стали появляться устойчивые механизмы просветительской деятельности - профильные организации и направления внутри корпораций, вузов, НКО и бизнеса, профессиональные объединения такие как "Лига лекторов" Российского общества "Знание" и др., образовательные программы для научных коммуникаторов, медиапроекты и просветительские проекты на федеральном и региональных уровнях. Интерес к подобным мероприятиям подтверждается вовлеченностью широкой аудитории: только в 2021 году, который был объявлен Годом науки и технологий, в просветительских мероприятиях приняли участие более 11 млн россиян по всей стране и свыше 270 млн приняли участие онлайн; показатели 2022-2024 годов потвердели тенденцию роста заинтересованности широкой российской аудитории в разноформатном контенте о науке и технологиях, ориентированном на широкую разновозрастную аудиторию.

Медиапроект работает с четырьмя основными целевыми аудиториями и решает для каждой из них конкретный круг проблем:
1) Ученые-исследователи российских университетов, ведущие передовые научные исследования на высокотехнологичном оборудовании: не знают, что в России уже успешно делают достаточно много научных приборов, оборудования, расходников, которые не хуже по качеству, чем западные аналоги, но в разы дешевле. Из-за того, что привыкли закупать всё за рубежом, падает скорость и качество научных исследований. Ученым России нужно показать, какие возможности работы с отечественными производителями научного оборудования и расходников есть прямо здесь и сейчас.
2) Студенты инженерно-технологических специальностей в колледжах и университетах на всех ступенях среднего и высшего образования: перед глазами мало или вообще нет примеров успешной реализации в науке/инженерии/приборке; нет мотивации идти в технологические стартапы или продолжать свою образовательную траекторию в науке/наукоемкой инженерии; есть убеждение, что достойная оплата труда возможна только в IT или торговле, из-за чего многие не идут работать по инженерно-техническим специальностям после университета.
3) Старшеклассники-абитуриенты, планирующие связь свои образование и карьеру с естественно-научными или инженерно-техническими направлениями подготовки: думают, что быть ученым/инженером не выгодно, нет пространства для творчества; выбирают более легкие специальности, где не надо сдавать математику, физику, химию.
4) Студенты и сотрудники молодежных редакций и пресс-служб университетов, которые хотят повысить свою квалификацию в научной журналистике: испытывают сложности в работе с учеными-изобретателями, особенно в жанре глубоких интервью: не понимают, как правильно структурировать вопросы, выводить на хороший и качественный проблемный диалог; не знают, как подготовиться к интервью с героем; как выстраивать его драматургически; как делать постобработку текста. Герои-ученые часто выглядят в таких интервью глупо, разочаровываются в работе с журналистами, хотя именно их истории успеха и научного поиска являются самой важной мотивацией для студентов и абитуриентов.

Реализация проекта поможет достичь следующих конкретных изменений у выбранных целевых аудиторий:
1) ученые узнают топовых отечественных производителей оборудования, переключатся на закупки оборудования и реактивов у них, удешевляют стоимость своих разработок, повышают качество и скорость исследований,
2) студенты инженерно-технологических специальностей увидят реальные мотивационные истории успеха - примеры для подражания, чтобы пробовать свои силы в технологических стартапах; уточнят свое понимание рынка труда - где и каких молодых специалистов сегодня ждет наукоемкий бизнес?
3) старшеклассники-абитуриенты приобретут мотивацию идти на инженеров или в науку; мотивацию уже в школе заняться инженерным творчеством;
4) пройдет эффективное и качественное повышение квалификации сотрудников молодежных редакций и пресс-служб университетов в жанре проблемного интервью с ученым-изобретателем.

Онлайн-охваты материалов и медиаинтенсив охватят все регионы России, включая вновь присоединенные территории. Очные мероприятия выставочно-конгрессной деятельности охватят традиционные локации проведения крупных мероприятий по линии КорСовета - Москву, федеральную территорию Сириус, другие города.

1. Ученые-исследователи российских университетов, ведущие передовые научные исследования на высокотехнологичном оборудовании
2. Студенты инженерно-технологических специальностей в колледжах и университетах на всех ступенях среднего и высшего образования
3. Старшеклассники-абитуриенты, планирующие связь свои образование и карьеру с естественно-научными или инженерно-техническими направлениями подготовки
4. Студенты и сотрудники молодежных редакций и пресс-служб университетов, которые хотят повысить свою квалификацию в научной журналистике