Проблема сохранения важнейших культурных и духовных ценностей общества и передачи их каждому следующему поколению является одной из самых актуальных проблем современности. Сохранение национальной и культурной идентичности любого народа связано с важнейшим стабилизирующим фактором – сохранением национального самосознания. А это в первую очередь зависит от того, насколько жив или мертв язык, на котором говорит народ, как сохранился его фольклор, насколько развиты традиционные виды искусства. Для адыгского народа, в силу исторических обстоятельств ставшего малочисленным и, по сути, вымирающим, сохранение языка, традиционного народного творчества, национальной культуры идентично самосохранению.
Народные художественные промыслы и ремесла, декоративно-прикладное искусство адыгов представляют собой неотъемлемое достояние и одну из форм народного творчества народов Российской Федерации.

1. Формирование списка учащихся, общей численностью 80 человек, в возрасте от 10-17 лет, при содействии соответствующих региональных и муниципальных органов власти, в сотрудничестве с администрацией общеобразовательных средних школ города Майкопа.
2. Обеспечение условий для организации учебного процесса.
3. Проведение занятий по основным направлениям традиционного искусства: народные художественные промыслы, декоративно-прикладное искусство, изобразительное искусство.
4. Проведение мастер-классов (посещение мастерских) мастеров народных художественных промыслов и ремесел Республики Адыгея, направленных на популяризацию народного художественного творчества, повышение авторитета ручного труда, расширение культурного кругозора.
5. Проведение заключительного этапа проекта - подведение итогов в формате круглого стола.

На сегодняшний день в Адыгее имеется достаточный творческий потенциал, способный возродить традиционные промыслы и ремесла посредством передачи знаний и умений подрастающему поколению. Однако отсутствие системы и условий вовлечения детской аудитории в творческую деятельность значительно замедляет процесс развития и сохранения традиционного искусства адыгов. Приходится констатировать, что постепенно уходит в прошлое уникальная материальная и духовная культура одного из древнейших народов Кавказа, традиции народного художественного творчества, по причине отсутствия преемственности между поколениями. Так называемый разрыв межпоколенческих связей, отчуждение младших поколений от духовного опыта, накопленного предыдущими поколениями, являются основными причинами утраты духовности современного молодежного сообщества.
В национальной доктрине образования в Российской Федерации нашла отражение проблема духовно-нравственного развития и воспитания подрастающего поколения. В доктрине отмечается, что стратегической целью образования является преодоление духовного кризиса, обеспечение исторической преемственности поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры.
В системе дополнительного образования в области искусств в Республике Адыгея (ДШИ) внедрены программы, содержащие регионально-национальный компонент. Однако, доля таких обучающихся, от общего количества детей школьного возраста в регионе составляет 0, 2%.
Проект позволит популяризировать среди учащихся общеобразовательных школ культурное наследие региона, расширит вариативность воспитательной системы, основанной на обеспечении преемственности и творческого развития, поможет выявить траекторию развития ребёнка, с учётом его потребностей, интересов и способностей, приведет определенное количество учащихся школ в систему дополнительного образования в области искусств и возможно профессиональному самоопределению детей, в том числе будет способствовать повышению статуса учреждений культуры региона осуществляющих деятельность в области народного искусства адыгов: центр народной культуры, ассоциации мастеров народных художественных промыслов и ремесел Республики Адыгея, Адыгейской республиканской детской школы искусств им. К. Х. Тлецерука и многих других.

Город Майкоп

1. учащиеся общеобразовательных школ в возрасте от 10-17 лет