Традиционная русская кукла позволит познакомиться с некоторыми сторонами культуры русского народа (костюмом, верованиями, обрядами, праздниками). При изготовлении кукол дети смогут проявить креативность, сами подбирать ткани, учиться сочетать их, украшать изделие декоративными элементами.
Кукла-оберег не просто игрушка, это символ, с помощью которого от поколения в поколение передаются ценности русского народа.
Так кукла Десятиручка помогает в домашних хлопотах. Ведучка укрепляет связь между матерью и ребенком. Масленица защищает от тёмных сил, бед и напастей. Тряпичная кукла «Отдарок на подарок» рождена древним русским обычаем «отдариваться», то есть в ответ на сделанный подарок дарить что-то в ответ. «Пеленашка» (имитирует малыша в пеленках) — готовит к заботе о младенцах, «Зайчик» (одевается на палец) — приучает не бояться оставаться дома одному и т.п.
Таким образом, изучая и изготавливая народную куклу, слабовидящие дети получают возможность перенять традиции и ценности своих предков, воспитать соответствующие нравственные качества.
- формирование традиционных ценностей у 70 слабовидящих детей в возрасте от 7 до 15 лет в процессе проведения 100 мастер-классов по изготовлению 20 видов народных кукол-оберегов.
- закупить материалы и инструменты для изготовления народных кукол, оборудовать кабинет
- провести первичную диагностику ценностных ориентаций
- научить детей технологии изготовления 20 народных кукол на 100 мастер-классах
- познакомить детей с праздниками, традициями и обрядами, для которых изготавливаются народные куклы
- провести вторичную диагностику ценностных ориентаций, дать оценку динамике изменений
- провести освещение проекта в СМИ
- составление и направление отчета грантодателю.
В настоящее время в детско-юношеской среде происходит постепенное размывание духовно-нравственных ценностей, на смену которым приходит культ силы, богатства, получения удовольствия любыми средствами. Причины многих бед, настроений в жизни детей и подростков заключается в незнании ими смысла жизни, в неумении отделить хорошее от плохого, в неумении определить нравственные ценности жизни. Поэтому оказание помощи воспитанникам в правильном выборе духовно-нравственных ценностей, ориентации на общечеловеческие и национальные ценности, построение такого воспитательного пространства, которое “формировало бы жизнеспособность личности, т. е. способность выживать в условиях нынешней реальности, не деградируя, а, развиваясь в созидательном направлении” (Н. Д. Никандров) являются одним из приоритетных направлений в работе педагога. Сейчас, когда современная цивилизация постоянно разрушает многие культурно-нравственные ценности нашего народа, знание русских традиций дает возможность подрастающему поколению по-новому взглянуть не только на историческое прошлое своих предков, но и очиститься от всего фальшивого.
город Набережные Челны Республики Татарстан Российской Федерации
- слабовидящие школьники от 7 до 15 лет