Концепция проекта Школа импровизации «Смекалка» по продвижению традиционных духовно-нравственных ценностей через культуру и креативные индустрии основывается на актуальности импровизации в современном искусстве, особенно среди молодежной аудитории. Импровизация открывает уникальные возможности для самовыражения, раскрытия талантов и развития жизненно важных навыков. Она погружает участников в исследование различных аспектов жизни и искусства, способствуя расширению горизонтов креативного мышления и коммуникации. Проект нацелен на молодежь, желающую повысить уверенность и развить навыки взаимодействия с окружающими. Участники учатся эффективно справляться с нестандартными ситуациями, повышая свою адаптивность и креативность как в личной жизни, так и в профессиональной сфере. Интенсив программы Школа импровизации «Смекалка» включает в себя лекции, мастер-классы и тренинги, охватывающие широкий спектр тем — от истории театрального импровизационного искусства до техник эффективного самовыражения и командной работы. Участники получают возможность продемонстрировать свои навыки на сцене во время концерта и обменяться опытом с экспертами, создавая таким образом доверительную атмосферу для развития. Одной из ключевых целей проекта является выявление и поддержка талантливой молодежи в рамках конкурса «Батл креативности». Проект Школа импровизации «Смекалка» синтезирует искусство и креативные индустрии, продвигая традиционные духовно-нравственные ценности посредством импровизации. Он создает платформу для самовыражения молодежи, развивает креативность и формирует активное сообщество талантливых молодых импровизаторов, способных внести положительные изменения в общество через свое творчество. Представление идентичности через культуру приобретает значительное значение в условиях современного глобализированного мира. Современное общество сталкивается с различными вызовами, такими как глобализация, вопросы идентичности и потребность в самовыражении. Этот проект, сосредоточенный на культурных аспектах, способствует созданию положительного имиджа и укреплению доверия среди молодежи, предоставляя возможность для самовыражения. Концепция проекта п для самореализации и развитию талантов, что соответствует подпункту е) «обеспечение к 2030 году функционирования эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи, основанной на принципах ответственности, справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию 100 процентов обучающихся» пункта 3 Указа Президента Российской Федерации «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года». Также данный проект соответствует подпункту 3 «создание условий для самообразования и саморазвития» пункта 1 статьи 13 Федерального закона от 08.08.2024 N 330-ФЗ «О развитии креативных (творческих) индустрий в Российской Федерации», который вступит в силу в 2025 году.

1. Создание команды экспертов и разработка модульной программы обучения участников проекта.
2. Формирование вовлеченности и развитие коммуникационных навыков и креативности у молодежи.
3. Продвижение проекта в социальных сетях, СМИ и оценка результатов проекта, включая сбор отзывов от участников и экспертов, с целью анализа эффективности программы и выявления путей для ее дальнейшего улучшения.

Основной проблемой является нехватка коммуникационных навыков и креативности у молодежи, что препятствует их эффективному взаимодействию, а также преодолению страха публичных выступлений и адаптации к переменчивым условиям и ситуациям, с которыми сталкиваются молодые люди в повседневной жизни. Отсутствие этих навыков затрудняет молодым людям работу в команде, проявление уверенности и гибкость мышления.
Решение данной проблемы имеет важное значение, поскольку обучение импровизации способствует развитию нестандартного мышления и помогает находить нестандартные решения в неожиданных ситуациях. Участники улучшают навыки взаимодействия, такие как умение слушать, работа в команде и ясное выражение своих мыслей.
Занятия помогают преодолеть страх перед публичными выступлениями и чувство стеснения, что крайне важно для успешного выступления на публике и в социальной среде. Кроме того, практика импровизации обучает справляться с непредвиденными обстоятельствами, что в свою очередь снижает уровень ежедневного стресса.
Школа импровизации «Смекалка» способствует установлению новых контактов, что может привести к оформлению дружеских связей. Следовательно, обучение импровизации представляет собой ценный инструмент для личного и профессионального развития, улучшая различные аспекты жизни участников и их эмоциональное состояние.
Импровизация станет одним из хобби среди молодежи, где они могут найти единомышленников и друзей, что подтверждается исследованием ВЦИОМ от 10 июля 2024 года. Молодежь (18-35 лет) демонстрирует более активную и вовлеченную позицию в организации своих увлечений и хобби по сравнению с остальными возрастными категориями россиян. Молодые люди чаще общаются с единомышленниками по хобби (56% делают это регулярно vs. 43% среди остальных россиян) и чаще участвуют с ними в совместных действиях (42% vs. 32% среди остальных россиян). Причем в группе 18-24 лет показатели еще выше: 71% регулярно общаются с людьми со схожими интересами, 21% регулярно кооперируются с ними для различных действий (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/uvlechenija-molodezhi-2024).
Командой проекта был проведен опрос среди целевой аудитории проекта в регионах проведения проекта в возрасте от 18 до 25 лет, в котором приняло участие 600 человек. Преобладающая возрастная группа опрошенных — это молодые люди в возрасте от 18 до 25 лет, что соответствует студентам вузов. Это может указывать на активный интерес молодежи к культурной жизни, включающей театр и импровизацию. Тем не менее, среди респондентов также есть представители старше 25 лет, что демонстрирует разнообразие интересов и жизненных опытов. 70% участников проявляют интерес к творчеству, что свидетельствует о высокой адаптивности молодежи в культурной сфере, хотя только 30% из них регулярно посещают театры и культурные мероприятия. 65% респондентов положительно относятся к импровизации, рассматривая ее как способ самовыражения и развития креативности, однако 35% из них испытывают страх перед ошибками и неуверенность в своих способностях. 60% опрошенных заинтересованы в обучении импровизации, что открывает возможности для разработки образовательных программ и мастер-классов. Результаты опроса показывают, что молодежь активно интересуется творчеством, но сталкивается с различными барьерами, мешающими полноценному участию в культурной жизни, такими как финансовые ограничения, нехватка времени и недостаток информации о событиях. Создание доступных программ и мероприятий, направленных на вовлечение молодежи в культурные события, а также на обучение импровизации, может способствовать улучшению ситуации и развитию творческой среды.
Школа импровизации станет площадкой для самореализации и развитию талантов, что соответствует подпункту е) «обеспечение к 2030 году функционирования эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи, основанной на принципах ответственности, справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию 100 процентов обучающихся» пункта 3 Указа Президента Российской Федерации «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года».
Также данный проект соответствует подпункту 3 «создание условий для самообразования и саморазвития» пункта 1 статьи 13 Федерального закона от 08.08.2024 N 330-ФЗ «О развитии креативных (творческих) индустрий в Российской Федерации», который вступит в силу в 2025 году. Соответствует целям Стратегии реализации молодежной политики в Российской Федерации на период до 2030 года "создание условий для реализации творческого потенциала молодежи, вовлечение ее в культурно-досуговую деятельность, поддержка творческих молодежных объединений и клубов".

г. Дубна, г. Сергиев Посад, г. Ярославль, г. Тверь, г. Подольск, г. Коломна, г. Владимир, г. Смоленск, г. Орел, г. Москва.

1. Молодежь в возрасте от 18 до 25 лет, представители вузов (бакалавриат, специалитет, магистратура) и ссузов.