События 2022 года поделили жизнь Донбассовцев на «до и после» в буквальном смысле этих слов. Уже осенью жители этого региона проснулись в новой стране. Новым было всё: гражданство, власть, деньги, медиа, история и конечно же новые мысли. Для старшего поколения это событие было долгожданным и ожидаемым, ибо таким образом была восстановлена историческая справедливость. А вот для юных жителей Донбасса события того года были скорее непонятными и пугающими, ведь все изменения происходили на фоне военных действий.
Сейчас, спустя некоторое время, дети, как самая уязвимая социальная группа, нуждаются в моральной реабилитации, позволяющей им здраво оценить все процессы, произошедшие в их стране, и понять, что изменения их непременно приведут к огромным возможностям, ведь потенциал России неисчерпаем. И если дети – подросткового возраста, уже способны к аналитике, они смотрят или читают новости, изучают предмет «история» в школе задают вопросы взрослым, то малыши дошкольного и младшего школьного возраста уже многое понимают, но объяснить себе еще не в состоянии. Эти дети, скорее всего, уже в курсе, что теперь они -граждане Российской Федерации. Но что из себя представляет их новая страна они не знают.
Проект Павла Кобяка «Сел и поехал. Мурманск- Магадан» детям Донбасса направлен на адаптацию детей 5 -10 лет к новым политическим условиям жизни страны. Он даёт представление юным читателям о масштабе и многообразии нашей страны, в привычной и легкой для их восприятия форме – простое стихосложение и яркие картинки. Более того, лимитированная обложка книги, предназначенная специально для детей Новороссии, позволит им проявить фантазию и самостоятельно дорисовать иллюстрацию с особенностями своего региона по образу остальных страниц. Таким образом, дети смогут идентифицировать свою малую родину с другими городами России.
По распоряжению Президента РФ Путина В.В. государство на федеральном уровне проявляет максимальную заботу о детях Донбасса и семьях с детьми. Для них устанавливаются единовременные и регулярные выплаты, обеспечиваются путевки в места отдыха и оздоровления, строятся новые учебные учреждения и досуговые комплексы. Но все эти инициативы направлены в первую очередь, на материальную поддержку юных россиян. В то время, как проект Павла Кобяка выполняет очень важную роль в психоэмоциональном развитии детей. Его реализация вносит существенный вклад в формирование эмоционально здорового, патриотически настроенного поколения, заинтересованного в изучении и познании своей страны.

1. Издание книги "Сел и поехал Мурманск- Магадан" специальным тиражом 1000 экземпляров
2. Встречи с детьми и знакомство с книгой и страной в городах и населенных пунктах Донбасса.
3. Официальное мероприятие по случаю отъезда Павла Кобяка из Санкт-Петербурга на Донбасс
4. Возвращение в Петербург.

Исходя из указа Президента РФ о национальных целях развития Российской Федерации ( http://www.kremlin.ru/events/president/news/73986 п.3 б) на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года, одной из целей государственной политики является создание к 2030 году условий для воспитания гармонично развитой, патриотичной и социально ответственной личности на основе традиционных российских духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей. Данный указ распространяется на все субъекты РФ, включая новые территории, где сегодня растут маленькие дети, не имеющие четкого представления о стране, частью которой они недавно стали. Тем не менее, гармоничное социальное и нравственно-патриотическое воспитание является одной из основных задач дошкольных и начальных школьных учреждений (https://moluch.ru/conf/stud/archive/501/18193/ - исследования современных ученых) . Сложность решения данной задачи, связана, прежде всего, с возрастом детей. Ведь до 10 лет ни одно нравственное качество не может быть сформировано окончательно, а всего лишь заложено. Но в этих вопросах особенное значение имеет пример взрослых людей. На конкретных примерах, фактах из жизни других людей необходимо проводить работу по ознакомлению с родным краем, начиная с того, что принято назвать «малой Родиной» и постепенно переходить к таким категориям как Отечество, «долг перед Родиной» и т.д. Патриотическое воспитание дошкольников и младших школьников - актуальная проблема в условиях современной России. Актуальность заключается еще и в том, что в настоящее время наша страна переживает непростой исторический период. Война, антирусская пропаганда Запада. Проблемы обесценивания традиционных норм и ценностей, неопределенность в оценке событий исторического прошлого русского народа негативно влияют на нравственные и патриотические ценности подрастающего поколения (https://dzen.ru/a/ZG9plUnl8yz8VOIr) . И тем не менее, очень важно не упускать из внимания этот аспект развития молодых россиян на недавно присоединенных территориях. Чем раньше они сформируют собственное представление о величии и многообразии Российской Федерации, тем больше шансов через несколько лет увидеть в молодом поколении развитие социально-значимых нравственно-патриотических качеств.

Города Донбасса, новые территории ЛНР, ДНР

1. дети дошкольного возраста, а также младшего школьного в возрасте от 5 до 10 лет, постоянно проживающие на территории новых субъектов РФ
2. Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, а также педагоги начальных классов