В рамках проекта юные петербуржцы и гости города получат знания о Санкт-Петербурге в контексте его статуса культурно-исторического центра в адаптированном формате - через просмотр мультсериала или применение путеводителя с интерактивной картой и аудиогидом. Доказано, что использование цифровых и мультимедийных технологий оказывает полимодальное действие в процессе восприятия информации и улучшает запоминание у детей.
Эксперты неоднократно подчеркивали, что история – это наука не столько о прошлом, сколько о настоящем и будущем (https://rvio.histrf.ru/activities/news/vladimir-medinskii-znanie-istorii-yavlyaetsya-garantiei-soxraneniya-i-razvitiya-naroda). Знания истории родного города и страны помогают формировать и впоследствии сохранять нравственные ориентиры, выстраданные в сложных ситуациях прошлого, воспитывать чувство патриотизма и национальной идентичности. Все это в большой степени относится к Санкт-Петербургу – городу с богатейшей и непростой историей, крупнейшему центру российской культуры. Жители Санкт-Петербурга всегда отличались особым отношением к своему городу, почитанием его культурно-исторического наследия. Настоящие петербуржцы - люди с особым этическим обликом и набором качеств ("менталитетом"). Сегодня петербурговедение, занимающееся изучением культурно-исторического наследия города, - это не только и не столько отрасль краеведения, возникшее еще во времена Российской империи. Это целое образовательное и культурологическое направление, одной из задач которого является вовлечение молодого поколения в изучение культурно-исторического наследия Санкт-Петербурга и сохранение духовно-нравственных ценностей человека, гражданина России. По мнению экспертов, изучение культуры и истории Санкт-Петербурга формирует широкий спектр эстетических ценностей, в том числе, патриотизм и в целом, историческое сознание (https://elibrary.ru/item.asp?id=44691074). Проблемами современного петербурговедения, помимо невысокой мотивации детей к посещению музеев, является дефицит качественного и интересного культурно-образовательного, тематического мультимедийного и интерактивного контента для детей о Санкт-Петербурге.
Реализация проекта создаст дополнительные возможности для изучения детьми культурной столицы России в занимательной форме. Просмотр мультсериала и использование интерактивного путеводителя помогут получить новые знания о культурной столице России, понять культурную ценность как отдельных объектов, так и всего города в целом, формировать чувство гражданской идентичности и культурный код гражданина России через осмысление исторических сведений о Санкт-Петербурге. Поэтому мы считаем, что творческая концепция проекта соответствует выбранному тематическому направлению.

1. Адаптировать факты о Санкт-Петербурге как о культурной столице к современным востребованным форматам для восприятия информации детьми.
2. Вовлечь детей широкой аудитории, включая юных петербуржцев и гостей города, в изучение культурно-исторического наследия Санкт-Петербурга через применение тематического мультимедийного контента.
3. Информировать широкую аудиторию о ходе реализации проекта.

Санкт-Петербург был основан по приказу российского императора Петра I 16 мая 1703 года. За три века стремительного роста и развития, Санкт-Петербург сформировался как «вечный город», неповторимый по своей красоте и внутренней гармонии. Санкт-Петербург – город уникальный для русской истории, неуловимый и непостижимый. Более двух веков он был блистательной столицей великой Российской империи и сейчас сохраняет статус культурного и духовного центра страны. Слово «петербуржец», равно как и «ленинградец», в сознании россиян ассоциируется с особым нравственным обликом человека. Не случайно именно Санкт-Петербург стал инициатором масштабного движения по возрождению нравственных ценностей гражданина на историческом опыте города (http://www.nkspb.ru/). Изучение культуры и истории Санкт-Петербурга играет важную роль в формировании эстетического вкуса, культурных ценностей и патриотизма у детей (https://elibrary.ru/item.asp?id=44691074). В то же время, эксперты в области туризма Санкт-Петербурга в последние годы все чаще подчеркивают роль мультимедийного и интерактивного контента в вовлечении детей в культурно-познавательную деятельность, так как это дает возможность удовлетворять не только познавательную потребность ребенка, но и потребность в развлечении, игре. В то же время, можно говорить о дефиците современных, адаптированных для детского восприятия, мультимедийных продуктов по петербурговедению. Для того, чтобы заинтересовать детей многие дошкольные учреждения разрабатывают собственные программы, проводят экскурсии в музеи и на выставки. Некоторые музеи Санкт-Петербурга разрабатывают интерактивные программы и даже мультфильмы о Санкт-Петербурге для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Однако такие мультфильмы не получили широкого распространения среди детей (Музей политической истории Санкт-Петербурга - https://polithistory.ru/kids/multfilm, ГБДОУ №47 Пушкинского района - "Мур-мурные истории с Петербургским котом" https://piter-47gbdou-pushkin.eduface.ru/media/category/2137351, студия Realred - мультфильм "Код Петербурга" https://www.realred.ru/video/petersburg_code/).
Проект «Санкт-Петербург с высоты птичьего полета» - это разноплановый культурно-познавательный мультимедийный проект о Санкт-Петербурге для детей разного возраста: 1) анимационный мультсериал (для детей дошкольного и младшего школьного возраста, 5-9 лет); 2) путеводитель по мостам с интерактивной картой и аудиогидом (для детей 10 лет и старше). Проект разработан с учетом особенностей развития познавательной деятельности у детей разных возрастов. При просмотре мультсериала задействованы два ведущих канала восприятия (модальности), характерных для детей младшего школьного возраста (визуальный и аудиальный). Известно, что полимодальность - воздействие на разные каналы восприятия - улучшает усвоение и запоминание информации, а в социально-психологическом плане приводит к запуску цепочки «восприятие – переживание – чувство» (https://library.altspu.ru/dc/pdf/melnikova.pdf). Мультсериал ориентирован на детей от 5 до 9 лет, будет интересен и полезен как юным жителям Санкт-Петербурга, так и гостям города и юным жителям других регионов России, которые хотят обогатить свои знания о культурной столице. Путеводитель по мостам с аудиогидом в больше степени предназначен для семейных гостей города, путешествующих с детьми, которые хотят получить всестороннее и исчерпывающее представление о главном символе Санкт-Петербурга. Почему для путеводителя с аудиогидом были выбраны именно мосты? Петр I мечтал превратить Санкт-Петербург в русскую Венецию, полагая, что передвигаться по водным каналам горожане будут на паромах, лодках, плавучих переправах. Задумка русского царя реализовалась несколько иначе, и град Петра I стал городом мостов. Мосты Санкт-Петербурга - это не просто линейные строительные сооружения, соединяющие берега множественных рек и каналов, а настоящие архитектурные шедевры, идеально вписывающиеся в общий культурный ансамбль города.
Таким образом, реализация проекта позволит восполнить дефицит адаптированного культурно-познавательного контента о Санкт-Петербурге и создаст условия для культурного и эстетического развития широкой аудитории детей, включая юных петербуржцев и гостей города, объединит детей разных возрастных категорий и географии проживания.

Г. Санкт-Петербург

1. Дети дошкольного и младшего школьного возраста Санкт-Петербурга, которые редко посещают экскурсии и хотят узнать больше о городе, как о культурной столице
2. Семейная туристическая аудитория, путешествующая с детьми (от 10 лет и старше)