Тематическое направление проекта - "Культурный код. Проекты по продвижению через культуру и креативные индустрии традиционных российских ценностей".
Творческая концепция проекта видеоспектаклей с сурдопереводом для детей основана на идее создания доступного и интересного продукта для детей с ограниченными возможностями слуха с целью привития им духовно-нравственных ценностей при помощи сферы креативных индустрий. В мире, где искусство доступно каждому, мы стремимся создать нечто уникальное и значимое.
Мы хотим сделать целый мир эмоций и переживаний - театр, доступным каждому, создавая уникальный креативный продукт. Наши видеоспектакли будут адаптированы для людей с нарушениями слуха, чтобы они могли в полной мере насладиться игрой актёров и сюжетом. Мы хотим показать, что искусство может объединять людей, независимо от их физических возможностей. Мы верим, что вместе мы сможем создать мир, где каждый будет иметь равные возможности для самореализации и развития.
Разработка сценариев учитывает особенности восприятия детей с нарушениями слуха, что позволяет сделать итоговый продукт доступным и понятным. Профессионализм актеров и сурдопереводчиков, способных передать эмоции и смысл происходящего на сцене, делают спектакль также делают доступным для понимания и восприятия детьми с нарушениями слуха. Применение современных технологий для создания качественных видеоматериалов, доступных для просмотра на различных устройствах, расширяет аудиторию проекта и делает его более доступным.
Проведение показов в специализированных учреждениях для детей с нарушениями слуха подчеркивает важность проекта и его направленность на социальную интеграцию, образование и воспитание в детях духовно-нравственных ценностей.
Использование сурдоперевода позволяет детям понять видеоспектакли, которые погружают их в мир культуры, знакомят с различными сюжетами и персонажами, учат сопереживать и понимать эмоции других людей. Сюжеты видеоспектаклей учат детей различать добро и зло, понимать важность дружбы, взаимопомощи и справедливости. Тематики спектаклей включают элементы, направленные на воспитание патриотизма и любви к своей стране, её истории и культуре.
Дети с нарушениями слуха смогут приобщиться к креативным индустриям и культуре, что ранее было для них затруднительным или невозможным.
Взаимодействие с театральными постановками стимулирует развитие творческих способностей и воображения у детей, побуждает их к участию в творческих и культурных мероприятиях.
Проект тесно связан с креативными индустриями, поскольку он объединяет в себе элементы искусства, технологий и инноваций. Этот проект представляет собой яркий пример того, как креативные индустрии могут использоваться с целью продвижения культуры и традиционных ценностей и смыслов.
Таким образом, проект не только делает искусство доступным для всех, но и способствует формированию культурно-нравственных ценностей у детей, делая их более открытыми, понимающими и готовыми к участию в жизни общества.
- Увеличение количества доступных инклюзивных медиатехнологий для не менее чем 20 000 слабослышащих детей России в возрасте от 3 до 10 лет путём реализации серии ценностно-ориентированных видеоспектаклей в период с февраля 2025 года по январь 2026 года.
- Подготовительная работа команды проекта
- Информационное освещение проекта
- Съемка и показ спектаклей
- Подведение итогов проекта, сбор обратной связи
Основная проблема, на решение которой направлен проект - недостаточное развитие мультимедийных технологий, как инструмента культурного воспитания детей с нарушениями слуха.
В мире, где каждый ребёнок заслуживает равных возможностей для развития и образования, видеоспектакли с сурдопереводом становятся настоящим мостом между миром звуков и тишины. Эти уникальные произведения искусства открывают перед детьми с нарушениями слуха новые горизонты, позволяя им полноценно участвовать в культурной жизни и получать доступ к знаниям и эмоциям, которые раньше были недоступны.
Они помогают детям с нарушениями слуха чувствовать себя частью общества, понимать и принимать различия между людьми. Кроме того, такие видеоспектакли способствуют развитию творческих способностей и воображения у детей, стимулируя их к самовыражению и участию в культурной жизни.
Актуальность проекта для детей невозможно переоценить. Он является мощным инструментом инклюзии, способствуя созданию более открытого и справедливого общества, где каждый ребёнок имеет равные возможности для развития и самореализации.
Видеоспектакли позволяют детям с нарушениями слуха полноценно участвовать в культурной жизни, получать доступ к искусству и образованию. Они создают равные возможности для всех, делая искусство доступным и понятным каждому.
В современном мире цифровые технологии играют ключевую роль в образовании и воспитании, особенно когда речь идет о поддержке детей с особыми образовательными потребностями. Цифровые ресурсы могут значительно улучшить доступность и качество обучения для этих детей, предоставляя индивидуализированные и интерактивные способы обучения (https://clck.ru/3CBr8B).
В рамках обучения детей с особенностями, ценности играют важную роль как основополагающие и мотивационные понятия. Понимание этих ценностей является ключевым для всех участников образовательного процесса, включая обучающихся, родителей, учителей и администрации образовательных и социальных учреждений, так как оно способствует правильной организации инклюзивного образования и его принятию в обществе (https://clck.ru/3C7uGV).
Исходя из опроса ВЦИОМ «Инклюзивное образование: перспективны, барьеры и социальные эффекты», проведённом в 2023 году (https://clck.ru/3C9kjm), можно прийти к выводу о том, что воспитание в детях без ограничений по здоровью добра, эмпатии, толерантности идет неразрывно с воспитанием детей с особенностями чувств взаимопомощи, поддержки, поэтому, две трети россиян считают нужным создание условий для совместного школьного обучения детей с особенностями и их нейротипичных сверстников (65%). Не видят в этом нужды 24% наших сограждан, затруднился с ответом каждый девятый (11%).
Согласно данным Росстата за период с 2015 по 2022 год в стране выявлено более 50000 детей с нарушениями слуха и каждый год эта цифра растет, так что можно с уверенностью сказать что на 2024 год эта цифра составляет более 60000 детей (https://clck.ru/3CSHas, https://disk.yandex.ru/i/RMn8O0WYbIG4JA).
Кроме того, изучая результаты опроса, проведенного командой проекта, можно увидеть, что 54,7% опрошенных не могут донести до ребёнка социально важные темы и вопросы, а 27,9% могут это делать, но с затруднениями. 71,7% респондентов поддержали идею проекта, что также доказывает его актуальность. Подробнее с результатами исследования можно ознакомиться по ссылке: https://disk.yandex.ru/i/-ok5o6jM36jMqQ. Сам опрос доступен по ссылке: https://clck.ru/3CzsuB.
Еще в начале прошлого года В.В. Путин поручил повысить доступность объектов культуры для инвалидов, а это подразумевает создание инклюзивной среды и увеличение мероприятий инклюзивного плана (https://clck.ru/3C7yBX).
Мультимедийные технологии повышают эффективность восприятия и понимания так как используются разные каналы подачи информации (зрительный, слуховой, тактильный). Мультимедиа позволяет представить обучение как систему ярких опорных образов, способствующих коррекции развития основных познавательных процессов (памяти, внимания, мышления) (https://clck.ru/3CBrWs).
Таким образом, эффективность мультимедийных технологий в решении образовательно-воспитательных задач эффективна в их наглядности, интерактивности, гибкости, интеграции различных типов предъявляемой информации и возможности учета индивидуальных особенностей детей с особенностями.
Расширенная актуальность доступна по ссылке - https://disk.yandex.ru/i/n04caig9dIDASA.
Саратов, Балашов, Энгельс, Белогорск, Лесосибирск, Темрюк, Усолье-Сибирское, Невинномысск, Новокузнецк, Белорецк, Большой Камень, Новороссийск, Большая Мурта, Калач-на-Дону, Новопавловск, Санкт-Петербург, Кавалерово, Ставрополь, Сочи, Свердловск, Кандалакша.
- Слабослышащие дети городов России в возрасте от 3 до 10 лет