В настоящее время человек на этапе взросления не всегда осознает параметры своей культурной идентификации. В условиях нашей школы создан проект, который, используя культурные традиции учреждения, поможет способствовать межличностному взаимодействию, осознанию культурной идентичности, принятию личностью школьника традиций, ценностей, особых форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни страны, республики, села, школы через семью, родственников, друзей и социальное окружение.

1. Создание группы в социальной сети для учащихся, педагогов и выпускников для передачи культурного опыта, общения.
2. Реконструкция помещения школьного музея.
3. Ремонт ограждения школьного стадиона и двора.
4. Оформление школы к юбилею.
5. Организация и проведение праздника «С любовью о школе. Продолжение следует…».
6. Формирование навыков исследовательской работы и культуры диалога у учащихся, развитие творческих способностей.
7. Формирование навыков межотраслевого взаимодействия.

На этапе взросления культурная идентификации особенно значима, так как это ступень «персонализации», когда происходит освоение социальных норм и принципов в общении со взрослым — учителем, наставником человек приобретает личностное измерение.
Проект «100 шагов к юбилею», используя культурные традиции учреждения, способствует межгрупповому (ученик – ученик, учитель – ученик, педагог – ученик, взрослый – подросток, обучающийся – выпускник) взаимодействию, межотраслевому (администрация МО-СП «Окино-Ключевское», ДК села Окино-Ключи, сельская библиотека, военный комиссариат Бичурского района, депутаты Хурала Республики Бурятия, ДЮСШ Бичурского района, Дом творчества Бичурского района, лесхоз) взаимодействию, сохранению культурного наследия поколений выпускников, осознанию культурной идентичности, решению проблем взаимопонимания, взаимоуважения.

Республика Бурятия, Бичурский район, с. Окино-Ключи, с. Бичура, г. Улан-Удэ

1. Учащиеся МБОУ Окино-Ключевская СОШ
2. Педагоги МБОУ Окино-Ключевская СОШ