Проблема любого малого города, посёлка – отдалённость от культурных центров. Зачастую детская школа искусств становится основным культурным учреждением академической направленности, поэтому создание оптимальных условий для развития творческого потенциала детей становится здесь наиболее актуальным.
Возможность участия в конкурсах является сильнейшим стимулом для упорной работы, как учащихся, так и преподавателей ДШИ. Организованная конкурсная деятельность стимулирует учащихся продолжать обучение, рождает интерес к публичным выступлениям. Участие в конкурсах ставит перед детьми конкретную цель, близкую их пониманию: померяться силами с другими в соревновательной форме. Победы и участие учащихся в конкурсах и фестивалях являются яркими показателями качества образования.

1. Выявление и поддержка талантливых учащихся (исполнителей)
2. Раскрытие духовного, интеллектуального и культурного потенциала детей
3. Активное вовлечение учащихся в концертную, конкурсную, фестивальную деятельность для наиболее полной реализации их индивидуальных способностей
4. Сохранение и совершенствование традиций музыкального искусства, повышение уровня исполнительского мастерства

Педагогический проект «Конкурсная деятельность учащихся детской школы искусств» определяет различные стороны учебно-воспитательного процесса, направленного на развитие творческих способностей учащихся. Актуальность данной темы обусловлена социальной потребностью в выявлении юных дарований, развитии их творческих способностей и практических действий на пути к мастерству. В данном проекте конкурсное направление занимает особое место в деятельности ДШИ. Конкурсная деятельность является значимым результатом образовательного процесса и важной частью целостного развития каждого ребёнка. Развитие конкурсной деятельности в школе является серьёзной поддержкой для творчески одарённых детей.

Урмарский район, п. Урмары

1. Учащиеся детской школы искусств, ученики общеобразовательных учреждений.