Духовно-нравственные ценности всегда определяли исторический путь и судьбу нашего государства. Это смысло-жизне-образующие ценности, то есть, те ценности, которые могут лежать в основе самых главных целей человеческой жизни, целей, которые каждый человек призван достигать: любовь к ближнему, любовь к Родине, истина, добро, мир, чувство долга и совесть. Эти качества воспитываются, прежде всего, в семье.
В современном мире семейный институт претерпевает существенные изменения, однако основные ценности семьи остаются незыблемыми. Одной из значимых является традиция семейного чтения. Ничто не сближает так родителей и детей, как совместное чтение. Взрослым и детям хорошо известны имена Эдуарда Успенского, Агнии Барто, Сергея Михалкова, Самуила Маршака и других отечественных писателей — ведь с ними выросло не одно поколение. Однако литература не стоит на месте, и ежегодно пишутся и печатаются новые книги, в которых действуют современные герои, которые узнаваемы и понятны, которые, как и их реальные сверстники, переживают проблемы взросления, взаимодействуя и с миром ровесников, и с миров взрослых. Многие из таких книг – это семейные истории, которые очень близки и понятны читателям разных возрастов. Такие книги, выступая в роли посредника, во многом примиряют мир детей и взрослых, ведь в них поднимаются проблемы, которые характерны для многих современных семей. Чтение таких книг, а особенно живое знакомство с их авторами, заинтересованный разговор не только даст толчок к чтению, но и может перевернуть все взгляды человека, изменить к лучшему вектор его жизненных стремлений.

1. Определение авторов, согласование дат их выступлений в Новотроицке
2. Приобретение книг авторов, с которыми пройдут встречи, работа по вовлечению в проект участников
3. Информационное продвижение проекта
4. Организация и проведение встреч целевых аудиторий с авторами согласно определенным датам, проведение конкурса на лучший вопрос

По данным опроса «Отношение российских детей и подростков к чтению», проведенного в 2022 году ВЦИОМ по заказу Российской государственной детской библиотеки, в последние годы дети и подростки стали читать значительно меньше книг. В частности, как было установлено, дети в возрасте 7-10 лет читают за каникулы в среднем 3-4 книги, а подростки возрастной группы 11-15 лет – 1-2. Более того, 20% опрошенных школьников сообщили, что не любят читать, потому что им неинтересно. Неинтересно – потому что они плохо знают о том, что существуют занимательные книги про их современных сверстников, которые могут стать их реальной опорой, подскажут как разрешить многие проблемные ситуации в их жизни. Данная негативная тенденция, просматривающаяся в отношении молодого поколения к литературе, грозит серьезным падением уровня грамотности, духовно-нравственных ориентиров, отрывом от языковой и культурной идентичности в скором будущем.
Согласно итогам анкетирования «Четыре сезона семейного чтения» в ЦГБ имени Н. Некрасова Оренбурга и опроса Оренбургской детской полиэтнической библиотеки «ПроСемейноеЧтение», в котором принимали участие и библиотеки г. Новотроицка, в последнее время на литературном горизонте появилось много новых писательских имен. Но, к сожалению, читатели не часто обращаются к новым книгам, особенно, если авторы этих книг молоды и не так известны, как писатели маститые, хорошо знакомые. Предположение о том, что родители плохо ориентируются в современной детской литературе и в своих рекомендациях основываются только на личном читательском опыте, подтвердилось после анализа ответов на вопросы: «Какие книги Вы хотели бы, чтобы Ваш ребенок обязательно прочитал?» Выяснилось, что родители по своей природе консервативны, предпочитая, чтобы их дети читали классику, на которой росли они сами. И другим родителям рекомендуют тоже знакомые имена писателей русской и советской литературы. Безусловно, классические книги были написаны талантливыми писателями и поэтами, уважающими маленького читателя и воспитывающими в нем личность. Но ребенок-читатель не может существовать только в поле устоявшейся, классической литературы – ему необходимы, как свежий воздух, новые книги о современной жизни, написанные современными писателями.
В рамках проекта Библиотеки семейного чтения г. Новотроицка "Школа увлекательного чтения" при проведении бесед и чтений с детьми выявлено, что новые авторы вызывают интерес у 90% детей, которые с удовольствием слушают фрагменты из их произведений. 82% отвечают, что хотели бы не просто прочесть, а иметь книги этих авторов в домашней библиотеке. И 96% на вопрос, хотели бы вы лично познакомиться с автором этого произведения, ответили "Да".
Как показывает опыт работы с семьями, родители не всегда понимают, что чтение книг укрепляет внутрисемейные отношения, что семейные истории из книг и их обсуждение важны не только для детей, но и для взрослых, то есть для всей семьи. Команда проекта готова выступить инициатором новой для Новотроицка формы взаимодействия с родителями в руководстве чтением детей, организуя регулярные встречи с лучшими современными авторами. Встречи будет претворять предварительная работа – реклама этих авторов в учебных заведениях на родительских собраниях и специальных уроках для детей в «Школе увлекательного чтения», публикация статей о книгах в городских СМИ, городских социальных сетях, выпуск телепередач об авторах и их книгах на местном телеканале «НОКС-ТВ», создание специальной печатной продукции, обсуждение с детьми произведений, а в дальнейшем – конкурс на лучший вопрос от детей и взрослых.
Команда проекта в рамках реализации проекта готова доказать, что чтение книг приглашенных авторов – это интересный, затягивающий и увлекательный процесс. Что книга может стать будет символом соединения семьи, символом отдыха, будет способом общения детей с родителями – ведь только во время совместного чтения можно по-настоящему обсуждать прочитанное с детьми с точки зрения тех ценностей, которыми живет семья.
Большинство родителей рассматривают книгу как источник знаний, как средство развития определенных навыков и умений, таких как память, словарный запас, широкий кругозор ребенка, и недооценивают воспитывающую роль книги, её влияние. В рамках реализации проекта ситуация будет меняться, родители будут вовлечены в читательский процесс и поймут влияние хорошей семейной книги на нравственное воспитание и эмоциональное развитие ребенка.
Педагоги, библиотекари и другие руководители детским чтением в рамках проекта получат возможность активизироваться, расширить свой читательский и педагогический кругозор.

г. Новотроицк Оренбургской области

1. дети младшего школьного возраста
2. подростки (школьники среднего и старшего школьного возраста, студенты)
3. родители
4. педагоги, библиотекари и другие руководители детским чтением