Проект "Просто о сложном: поговорим о дружбе" является продолжением основной деятельности фонда "Гулливер" по реализации социальных арт-проектов для детей и подростков.

Основная идея проекта - поэтапное снижение напряжения внутри классного коллектива методами театра и психологии. Все мероприятия проекта направлены на установление более доверительных отношений и как следствие развитие навыков взаимопомощи, взаимоуважения.

Проект согласуется с тематическим направлением Культурный код, продвижение традиционных духовно-нравственных ценностей. Через постановку спектакля, беседы и тренинговые занятия участникам проекта будет предоставлена возможность прокачать такие навыки как взаимопомощь и взаимоуважение, коллективизм, милосердие.

Любой детский/подростковый коллектив - это проекция будущих взрослых взаимоотношений личности с обществом. Совершенно очевидна роль коллективных взаимоотношений для развития и становления личности ребенка. Одним из коллективов, где школьник находится значительную часть своей жизни, является школьный класс. Здесь у детей закладываются основы поведения в обществе, они знакомятся с принципами и социальными нормами общества. Получают практику общения, возможность накопления разностороннего социального опыта, усвоение навыков коллективной деятельности.

Согласно указу президента РФ, традиционные духовно-нравственные ценности России — это нравственные ориентиры, которые передаются от поколения к поколению и лежат в основе общероссийской гражданской идентичности.
К ним относятся:
Жизнь, достоинство, права и свободы человека.
Патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу.
Высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд.
Приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость.
Коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение.

Проект "Просто о сложном: поговорим о дружбе" способствует продвижению через культуру (театральное искусство) таких духовно-нравственных ценностей как коллективизм, взаимопомощь, взаимоуважение.

Центральное звено проекта - спектакль "Ты чего пришёл?" по сказке Л. Дунаевой "Дождь".
"Как кошка с собакой"... когда мы слышим эту фразу, сразу представляем заклятых врагов... Какой путь нужно пройти от врага до друга? Какую работу над собой провести? Как важно разговаривать друг с другом о том как ты видишь и понимаешь ситуацию и что чувствуешь... И возможно... ты обретешь во враге самого верного друга. На примере персонажей спектакля будут разобраны основные стадии становления дружеских отношений, которые обсуждает психолог с проекта с участниками.

Проведение диагностики на входе и выходе из проекта позволит проследить позитивные изменения во внутри классных коллективах, а тренинговые занятия помогут школьникам улучшить навыки общения, сплотить команду, изучить межличностные взаимодействия в группе и расширить свой поведенческий репертуар.
В целом, пространство проекта

1. Подготовительный период: осуществить постановку спектакля "Ты чего пришёл?"
2. Организовать и провести для не менее 260 школьников 13 интенсивов, направленных на улучшение взаимоотношений и профилактику буллинга внутри школьных коллективов 5 - 8 классов школ Курганской области
3. Информационное продвижение проекта
4. Подготовительный период: провести мониторинг среди учащихся 5 - 8 классов трех школ Курганской области с целью выявления и включения в проект классы, наиболее нуждающиеся в коррекции взаимоотношений внутри коллектива

В наши дни современные технологии буквально поглотили наш мир, а вместе с тем и всё подрастающее поколение. Особенно очевидна зависимость от гаджетов у детей и подростков. Кроме таких негативных последствий от постоянного общения с телефоном как малоподвижность, проблемы со зрением, появление трудностей в учебе и освоении материалов немаловажную роль играет и отсутствие друзей. Так как все время ребенок старается уделять гаджетам, у него, как правило, нет понимания, как обращаться с людьми воочию. И зачем в принципе нужны такие коммуникации. В Интернете проще и быстрее. Интернет, который дал нам возможность находить ответы, коммуницировать, зарабатывать и скидывать фото, в то же время забрал у нас возможность искать, общаться и видеть друг друга.

Президент России Владимир Путин подписал закон, устанавливающий запрет на использование школьниками мобильных телефонов на уроках. «Принятие закона повысит авторитет учителя, будет способствовать живому общению в классе. Это важно, учитывая, что многие дети сегодня страдают настоящей зависимостью от мобильных телефонов и испытывают сложности с социальной коммуникацией», — подчеркнул Володин.

Участие в проекте поможет снизить школьникам 5 - 8 классов школ из Курганской области сложности с социальной коммуникацией внутри классного коллектива, поможет участникам проекта лучше узнать друг друга, определить свое место в классном коллективе. И как следствие - профилактика буллинга. Еще одно очень опасное явление в подростковой среде.

Общественная значимость и актуальность проекта подтверждается социологическим исследованием, проведенным в июне и июле 2023 года Центром управления регионом в Курганской области среди молодежи в возрасте от 18 до 35 лет. Социологи выяснили, сталкивались ли молодые люди с травлей и насколько эта проблема актуальна.
«По данным исследования, 59 % молодых людей сталкивались с буллингом: они были жертвой либо свидетелями травли. Большинство из них отметило, что происходило это, прежде всего, в школе». https://fedpress.ru/article/3262869
По мнению 28 % респондентов, помочь жертве и прекратить буллинг могут одноклассники и одногруппники. Таким образом, очень важно, что бы ребенок находился в сплоченном, дружном школьном коллективе.

Живое общение поможет развить коммуникативные навыки подростков: не имея возможности быстро и не задумываясь отправить сообщение, дети станут больше общаться и строить личные отношения вживую. Коммуникация — это важная часть жизни любого человека. Но особенно она ценна для подростков. В это время ребята начинают познавать себя и свой внутренний мир. Возникает необходимость в одобрении, принятии сверстниками. Если же у ребенка появляются какие-либо трудности в выстраивании общения,

Для создания особой атмосферы авторы проекта предусмотрели изготовление сувенирной продукции и фотосессии для участников.
Проект будет интересен и полезен школьникам 5 - 8 классов, поскольку переход от младшего школьного возраста к подростковому характеризуется рядом важнейших изменений, происходящих в физическом, умственном и эмоциональном развитии школьника. В этот период подросток стремиться быть в обществе, в среде сверстников и иметь там определенный авторитет, занимать определенное положение.

Участие в проекте поможет школьникам лучше понять себя и своих одноклассников и предоставит дополнительную площадку для живого общения. Для каждой группы школьников будет проведен интенсив из четырех мероприятий, взаимосвязанных между собой: диагностика, спектакль с обсуждением, тренинговое занятие и заключительная диагностика. Преимущества данного проекта заключается в том, что школы заинтересованы в участии, поскольку в современной школе вопрос взаимоотношений является важным. Результаты нездоровых взаимоотношений в классных коллективах выливаются в суициды, скулшутинги и селфхарм и др. девиации.

На территории Курганской обл. работают Службы психологической помощи родителям и детям https://kurganobl.ru/psihologicheskie-sluzhby?ysclid=m0u8dw4y2j600782335 -
О проблемах, возникающих у подростков можно сообщить в Центр помощи детям https://vk.com/centr_45?ysclid=m0u8a2wtqb938371893
Можно получить консультацию в Курганском Центре помощи семье и детям https://vk.com/psychologist45

Уникальность Проекта "Просто о сложном: поговорим о дружбе" помогает разобраться с трудностями во взаимоотношениях школьного коллектива средствами искусства и психологии. Такая практика на территории Курганской области не используется. Такой подход к улучшению взаимоотношений в классном коллективе, сочетающий в себе искусство и психологию является уникальным для нашего региона. А подключение команды проекта к работе школьного психолога станет ощутимой поддержкой в решении наиболее сложных ситуаций и повлиять на создание атмосферы психологической безопасности в школе.

Подобный проект был успешно реализован Фондом "Гулливер" на средства ФПГ. Но тогда проработка взаимоотношений была для подростков и их родителей. Заявка № 21-2-003027[НЕ]РЯДОМ: Социальный театр

Курганская область

1. Ученики 5 - 8 классов школ Курганской области