Традиционное музыкальное образование имеет многовековую историю. Подрастающее поколение с интересом относится к традициям и имеет уникальную возможности обратиться к классическим музыкальным инструментам. Традиции должны бережно храниться и передаваться из поколения к поколению. Хранителями инструментального образования выступают музыкальные школы. Каждый регион России богат по-своему. Новосибирск является огромным мегаполисом - центром культурных традиций, имеет уникальную трехступенчатую систему образования: школа-училище-ВУЗ. Талантливый человек, желающий связать свою жизнь с музыкой и проживающий в городе Новосибирске может получить блестящее образование, не выезжая за пределы города. Мы гордимся НМК им. А. Ф. Мурова, НОККиИ, ССМШ – это уникальные учебные заведения, вбирающие в себя перспективную молодежь, НГК им. М. И. Глинки – это высшее звено музыкального образования. Имея все это, несложно выстроить перспективу успешного развития музыкального искусства на многие годы вперед. Музыканты одухотворяют город, создают его неповторимый колорит. Коллектив ДМШ № 3 счастлив тем, что помогает творить и создавать культуру Новосибирска, готовя будущих музыкантов-профессионалов – преподавателей, концертмейстеров, исполнителей-солистов и участников творческих коллективов. Многие из выпускников ДМШ № 3 выбрали своей профессией музыку. Ежегодно около 20 % выпускников поступают в среднеспециальные учебные заведения города Новосибирска.
Районный фестиваль инструментальной музыки «Музыкальный вернисаж» является первой ступенькой, где дети могут попробовать себя в качестве исполнителей на музыкальных инструментах. Так сложилось в системе дополнительного образования, что многие конкурсы стали коммерческие. Большую часть населения Дзержинского района составляет рабочий класс. Принять участие без финансовых вложений, испытать настоящее сценическое волнение перед компетентным жюри, посетить мастер-класс и концерт-презентацию – это подарок для юных дзержинцев, их преподавателей и родителей.

1. популяризация музыкального исполнительства среди обучающихся и педагогических работников детских музыкальных школ, школ искусств и других учреждений
2. выявление и поддержка потенциально одаренных исполнителей
3. популяризация, поддержка и пропаганда инструментального творчества
4. создание условий для творческого самовыражения исполнителей на музыкальных инструментах

В настоящее время количество детей в городе Новосибирске заметно увеличивается. Об этом говорят данные статистики, а также переполненные детские сады и общеобразовательные школы. Когда речь идет о полноценном всестороннем образовании детей, мы часто обращаемся к дополнительному образованию, к спорту, рукоделию, иностранным языкам и, конечно же, к музыке. Известен факт, что именно музыка помогает воспитать положительные черты характера в ребенке, гармонично развитую личность, умеющую думать, чувствовать, сострадать другому человеку. Выпускники музыкальных школ отличаются особой усидчивостью, терпением и трудолюбием.
Опрос, проведенный Всероссийским центром исследования общественного мнения (ВЦИОМ), показал, что 46% россиян хотят дать своим детям музыкальное образование. На первом месте эстрадный вокал – 36 %, на втором – народные песни 28 % и на третьем музыкальные инструменты 25 % (гитара, фортепиано, баян, аккордеон). Инструментальные предпочтения именно в таком порядке. Как показывает практика вступительных прослушиваний каждый второй поступающий указывает «эстрадный вокал» и «гитара». В этом потоке современных желаний важно не забыть о таких классических инструментах как скрипка, виолончель, флейта, кларнет, труба, тромбон, ударные инструменты. Если не обращать внимание на отсутствие набора по данным специальностям, мы в недалеком будущем столкнемся с проблемой дефицита кадров в муниципальных и государственных оркестрах, отсутствием квалифицированных кадров в педагогических коллективах.
Известно, что первые детские музыкальные школы (ДМШ) в России появились в XIX веке по данным исследования ученых Московского городского педагогического университета (МГПУ), в 1991 году на территории РСФСР функционировали 5 700 детских школ искусств (ДШИ).
В 90-е годы детская музыкальная школа № 3, как и вся страна в целом, переживала период социально-экономических потрясений. Инфляция, низкая заработная плата и несвоевременная её выплата вызвали отток кадров, особенно мужского состава (духовое и народное отделения). Должность преподавателя ДМШ потеряла престижность, создалась сложная ситуация с кадрами и контингентом учащихся. Именно тогда перестали функционировать многие духовые и народные оркестры, в ССУЗы прекратился поток абитуриентов по данным направлениям.
По официальным данным Минкультуры России, в настоящее время в стране - 5007 детских школ искусств, в которых обучают 1,5 млн человек. В результате реформы системы музыкального образования с 2015 года ДШИ обучают по двум типам дополнительных общеобразовательных программ: предпрофессиональным и общеразвивающим.
Задача современного музыкального сообщества профессионалов создать почву для развития классического музыкального образования, поощрять и мотивировать подрастающее поколение заниматься музыкой, приобщать к занятиям на музыкальных инструментах, посещать учреждения культуры, ценить и уважать мировое музыкальное наследие, уметь разбираться в стилях, жанрах, эпохах.
В детской музыкальной школе № 3 более 20 специализаций, более 60 лет функционирует и имеет звание «Образцовый» оркестр русских народных инструментов, возрожден в 2016 году детский духовой оркестр «Sib-brass», развиваются и концертируют разные составы ансамблей.
Районный фестиваль инструментальной музыки «Музыкальный вернисаж» является первой ступенью испытания начинающих музыкантов на прочность. Фестиваль дает возможность проявить свой талант состоявшимся музыкантам-педагогам, солистам, которые работают на благо района и города.
Проведение Фестиваля широко освещается в СМИ, социальных сетях, имеет хорошую репутацию и, главное, остается в памяти выступающих на долгие годы.

город Новосибирк

1. Дети от 6 до 17 лет
2. Взрослые