Казак Пузанков является исторической фигурой в истории становления станицы Курганной. Входил в попечительский Совет станицы Курганной, один из меценатов строительства храма Вознесения Господня. Жертвовал деньги на начальную казачью школу, на училище имени семьи Романовых, расположенное в станице Курганной. Входил в десятку благотворительного совета станицы Курганной. По воспоминаниям, маслозаводчик Гавриил Пузанков постоянно занимался самообразованием. Он -любитель, прививающий интерес к космосу станичным детям. Выписывал научные журналы, следил за техническими новинками в мире. Дома у Пузанкова стоял телескоп – удивительная вещь для кубанской станицы начала ХХ века.
Музей ставит задачу - не просто представить Дом казака Пузанкова с историей семьи. Это синтез культуры и науки, прошлого и будущего!
Согласно истории здание в 30-е годы XX века было конфисковано и передано под начальную школу. Первый этаж дома: по концепции, на базе одной из комнат первого этажа будет стилизован «класс начальной школы», где будут проводиться экскурсии, мероприятия о культурных истоках и традициях казачества, популяризация наглядного яркого примера внесения значительного вклада в развитие станицы.
На усадьбе дома казака Пузанкова создается продукт - интерактивная площадка телескопов. В стилизованных помещениях будут установлены интерактивные глобусы. Дополнительное образование в Доме Пузанкова будет включать в себя: уроки кубановедения, астрономии, истории для учащихся школ города, района. Сама территория предрасполагает к фантазиям, детским, творческим инициативам.
В данном проекте есть и творческая сторона. После встреч с интересными людьми, работы на интерактивных площадках, просмотров фильмов о звездном небе, мультимедийных программ по изучению космоса, географии, истории детям будет предложено раскрытие собственного видения звездного неба, квесты, они смогут это отразить в своих творческих работах, которые будут способствовать развитию художественного таланта и навыков ребят. В летний период организованных оздоровительных площадок планируется формирование выставок этих работ на территории около здания под вековой липой, посаженной самим Гавриилом Пузанковым.
В подростковом возрасте у детей возникает интерес и множество вопросов, связанных с объяснением космических явлений и наблюдений. Дети раскрыты и для творческих выходов. Космос для них не только сложная, но интересная наука, но и возможность реализоваться индивидуально: общение, свои инициативы, авторские исполнения, сочинительство, художественная часть, конструкторская…
Темы, рассматриваемые в рамках реализации Проекта, позволят детям не только получить ответы, но и самостоятельно изучать и познавать окружающий мир путём непосредственных наблюдений, работать с печатной и киноинформацией.
Большое внимание в Проекте сотрудниками музея уделяется исследовательской, творческой и проектной деятельности учащихся.

1. Организационные мероприятия в рамках Проекта. Создание креативного пространства для изучения, обучения в области культуры и науки
2. Вовлечение детей и молодежи в активную деятельность – проведение выставок, экскурсий, интерактивных уроков, круглых столов, используя новые формы работы.
3. Проведение научно–творческого фестиваля «Звездное небо над Кубанью»
4. Проведение фестиваля творческих исследовательских проектов «Перезвон талантов под липой»
5. Организация летней занятости детей
6. Работа методических общеобразовательных объединений, работа молодежного актива, круглые столы с целью систематизации проделанной работы и обмена опытом
7. Обсуждение вопроса дальнейшего развития Центра с представителями органов власти (в т.ч. системы культуры и образования)

Создание на базе дома - центра культуры и науки для развития детей, молодежи по месту жительства средствами истории, науки и культуры является важным фактором для социальной адаптации. Основная целевая аудитория проекта дети, молодежь, в основном проживающие в этой части города, где отсутствуют культурные объекты. Дети, молодежь, как имеющие опыт в культурной, научной деятельности, так и дети, состоящие на различных учетах, или находящиеся в сложной жизненной ситуации. В шаговой доступности располагается средняя общеобразовательная школа №5, которая так же «оторвана» от учреждений культуры, которые располагаются в центре города. Количество учащихся 1300 человек. Район, где расположен дом - объект Проекта, находится в неактивной экономической зоне. В основном – автомойки. Этот Проект - в противовес неорганизованной улице, бессмысленному «брожению» в Интернете. Есть молодежь, которая организованно работает в направлении научной деятельности. Для тех и других - это бы была настоящая совместная экспериментальная научная площадка на базе этого Центра. Он участвует в формировании привлекательного образа самого музея, расширении его аудитории за счет синтеза культуры и науки с использованием современного оборудования. Проект объединит новыми инструментами детей и взрослых в совместном научном творчестве. При этом посетитель центра получит не только информационную нагрузку, но и эмоциональную разрядку. Таким образом, проект позволит максимально охватить существующую аудиторию разнообразным качественным дополнительным образованием. Новая интерактивная площадка Проекта будет использована в открытых массовых городских мероприятиях, музейных и культурных фестивалях, на молодежных площадках. Для поддержки детей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации, будут проводиться бесплатные специально подготовленные программы, что важно для их социальной адаптации.
Как помочь детям, молодежи этой части города получить доступ к территории культуры, науки и получить современные средства познания, которые им были бы реально интересны?
Как предотвратить рост числа наркозависимых среди молодежи, не могущих себя найти в жизни?
Музей готов поделиться своим опытом работы.
Предоставить наличие и доступ к материально-техническим, информационным, кадровым ресурсам, которые могут понадобиться для реализации проекта.
Возможность взаимодействия с органами власти, бизнесом; доступные каналы распространения информации (например, пресса, Интернет).
Анализ показал, что дети, молодежь этой части города менее задействованы в организованных кружках, посещениях секций.
Изучая эту проблему, сотрудники музея обратились к жителям города. Проект рассматривался только положительно курганинцами.
Были получены письма поддержки от профессионалов, работающих в этой области (астрономии, прикладных наук), представителей местной администрации и т. п.
Главным событием по итогам проекта станет обсуждение вопроса дальнейшего развития Центра с представителями органов власти (в т.ч. системы культуры и образования).
Творческая тематическая направленность имеет в Проекте «Школа Пузанкова – центр культуры и науки» свои задачи:
Воспитательные:
1. Формировать научное мировоззрение учащихся, посетителей центра;
2. Осуществлять эстетическое воспитание.
3. Развивать организаторские способности.
Развивающие:
1. Формировать коммуникативные способности молодежи – участников Проекта.
2. Развивать творческие способности учащихся.
Познавательные:
1. Формировать научные представления о строении Вселенной.
2. Повышать интерес учащихся к астрофизической составляющей курса физики средствами доступными, как музейным сотрудникам, так и с помощью привлеченных на безвозмездной основе специалистов.
В подростковом возрасте у детей возникает интерес и множество вопросов, связанных с объяснением космических явлений и наблюдений. Дети раскрыты и для творческих выходов. Космос для них не только сложная, но интересная наука, но и возможность реализоваться индивидуально: общение, свои инициативы, авторские исполнения, сочинительство, художественная часть, конструкторская…
Темы, рассматриваемые в рамках реализации программы Центра, позволят детям не только получить ответы, но и самостоятельно изучать и познавать окружающий мир путём непосредственных наблюдений, работать с печатной и киноинформацией.
Необходимость общего астрономического образования обусловлена тем, что знание основ современной астрономической науки дает возможность учащимся не просто получить представление о действии во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях, и единстве мегамира и микромира, а
осознать свое место в Солнечной системе и Галактике; ощутить связь своего существования со всей историей эволюции Метагалактики.

Город Курганинск, Курганинский район

1. Учащиеся школ города и района, края
2. студенты
3. Научное сообщество
4. Семейные группы