Творческая концепция проекта предполагает рассмотреть комплексность феномена народной игрушки на примере деревянных, глиняных игрушек, а также игрушек из подручных материалов (солома (мочало), береста), тряпичные куклы на основе изучения ряда значимых игрушечных центров России (каргопольская, филимоновская, богородская и другие игрушки), местных традиций Вологодской области (глиняная игрушка), а также локальных традиций тотемского края. Народная игрушка имеет долгую историю, в которой были периоды расцвета и упадка, связанные с историей народа, с его жизнью и бытом, культурой и изменением ее стилей. История национальной русской игрушки подтверждает, что она не случайное явление, а устойчиво развивающаяся ветвь народного искусства, предназначена для слухового и зрительного восприятия, украшения быта и игр, она является первым учителем и осведомителем ребенка, наполняет традициями национального русского образа жизни (быт, костюм, праздники), является иллюстрацией фольклора, приспосабливается к игре как к главному проявлению духовной жизни ребенка. Наличие игрового аспекта в народной игрушке обеспечивает передачу духовного богатства человечества от взрослых к детям. Поэтому через игровые действия и роли с разнообразными типами народных игрушек происходит ознакомление детей с особенностями жизни и быта этноса. Игрушка является средством, с помощью которого старшее поколение передает, а младшее перенимает и сохраняет накопленный жизненный опыт. С другой стороны, на современном этапе развития для российского общества на первый план вышла проблема сохранения связи поколений и исторической памяти. Одним из способов решения этой проблемы может стать развитие комплексной системы внутреннего туризма посредством продвижения на общероссийский рынок культурно-исторических брендов - местных народных игрушек, которые могут стать соединительным звеном между поколениями, расширить и укрепить историко-патриотические, духовные, культурные и иные связующие нити между регионами, оказать положительное морально-нравственное воздействие на развитие культурного уровня населения в современном обществе.

1. Содействие благополучателям проекта в приобщении к духовным ценностям русской народной культуры посредством изучения различных видов традиционной народной игрушки
2. Организация творческо-образовательного процесса для благополучателей проекта по созданию народных игрушек из дерева, соломы, бересты, глины в контексте ознакомления с традициями русской народной культуры
3. Популяризация наследия традиционной народной игрушки России, Вологодской области и Тотемского края как элемента русской народной культуры, с целью духовно-нравственного воспитания и развития подрастающего поколения по канонам народной культуры

Детская игрушка, воплощая в себе социальный опыт, накопленный людьми в общественно-исторической практике, является одним из значимых факторов социализации ребенка, приобщения его к традициям своего народа. В процессе игровой деятельности ребенок в доступной ему форме осваивает этот опыт, отражающий различные сферы человеческой жизнедеятельности, удовлетворяя, таким образом, свою потребность в присоединении к миру взрослых, идентификации с ним. Игрушка является неким эталоном предметов, явлений и процессов, которые необходимо узнать и освоить ребенку. Таким образом, установившийся в игрушке общественный опыт, традиции, культура осваиваются ребенком и становятся, пусть и в сокращенном виде, его личным опытом, определяя тем самым его будущее развитие. Еще К. Д. Ушинский отмечал, что игрушка — это своеобразная школа воспитания чувств ребёнка. Также он подчёркивал, от того, какие впечатления будут отражаться в игре ребёнка, как в ней будут применяться игрушки, будет формироваться характер и направление развития человека. В современной России существует несколько общеизвестных, значимых центров игрушечного ремесла. В Тотемском крае Вологодской области традиции изготовления игрушек и развития ремесел связаны с Петровской ремесленной школой. "Русским Нюрнбергом" ее называли в начале 20 века. Тотемская деревянная игрушка - один из сувенирных брендов, отражающий колорит народной культуры северного крестьянства. Однако, в настоящее время индустрия развлечений, игр и игрушек для детей далеки от народных традиций и национальной культуры. К сожалению, большая часть современной, выпускаемой в настоящее время детской продукции деформирует понимание реального положения дел. Речь идет об увлечении монстрами, трансформерами и необходимости создания конфликта в процессе игры. Все это может превратить ребенка в агрессора, чувствующего постоянную угрозу. В 2020 году Петровская ДХШ среди родителей учеников (240 человек) проводила опрос "Игрушки в жизни детей", где более 95 % опрошенных ответили, что современные игрушки могут нанести вред развитию ребенка, однако более 75 % родителей их приобретают, тк они популярны, и только у 20 % имеются народные игрушки как средства игры дома. В противовес "игрушкам-монстрам" участникам проекта предлагается войти в яркий, разнообразный мир русской народной культуры, т.к. многовековой опыт человечества показал важность приобщения к культуре своего народа, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру и традиции своих предков. Если не знакомить ребенка в детстве с народно-прикладным искусством, то не будет достигнуто полное ознакомление с историей, культурой своего народа, что в дальнейшем приведет к обеднению его нравственно-патриотических чувств. Совместная творческая деятельность детей и взрослых в рамках проекта позволит содействовать решению проблемы сохранения связи поколений и исторической памяти. Таким образом, проектом предполагается через комплекс мероприятий проекта (творческие мастерские, конкурсы, акции, выставки и т.д.) по исследованию народной игрушки и возрождения интереса к ней способствовать воспитанию у подрастающего поколения традиционных ценностей. В результате реализации проектной инициативы: 1. через работу на творческих занятиях апробируется методика организации совместной творческой деятельности для разновозрастных творческих групп, 2. будут выпущены новые развивающие игры, связанные с темой проекта, 3 обобщен опыт работы педагогов, 4. будет обращено внимание к популяризации традиций местного кустарного игрушечного промысла.

Вологодская область, г. Тотьма, с.п. Пятовское (п. Текстильщики, п. Советский)

1. 1. Дети в возрасте 4-х - 14 лет г. Тотьма, Тотемский район (. Советский, п. Текстильщики), Вологодской области
2. 2. Родители детей в возрасте 4-х -14 лет г. Тотьма, Тотемский район (. Советский, п. Текстильщики), Вологодской области
3. 3.Лица пенсионного возраста, имеющих внуков 4-х - 14 лет г. Тотьма, Тотемский район (. Советский, п. Текстильщики), Вологодской области
4. 4. Педагогическое сообщество Тотемского района, Вологодской области
5. 5. Ученики школ г. Тотьмы, художественных школ, художественных отделений школ искусств Вологодской области с 10 до 18 лет