Создание музыкальных композиций; выбор будущей профессии, связанный с созданием музыкальных композиций для фильмов/рекламы и тд. В рамках реализации проекта

1. Организация мастер-классов для учащихся музыкальных школ муниципальных образований Владимирской области
2. Проведение мастер-классов для учащихся музыкальных школ муниципальных образований Владимирской области
3. Подготовка и проведение творческого вечера композитора

Музыка сопровождает нас с первых дней жизни. Мамина колыбельная, веселые песенки в детском саду и так практически каждый этап жизни.
В наши дни музыки стало много, она очень разнообразная. Перечислить все стили, жанры направления, наверное, сложно даже самому опытному специалисту в этой области. Музыка меняется стремительно, появляются новые веяния музыкальной современности. Необходимым условием для представления того, что такое современная музыка, является понимание культурной музыкальной среды современного мира, особенностей условий нашей бурной жизни, соответственно, музыки, которую мы слушаем.
Музыку, которая нравится, отвечает запросам эмоционального состояния, соответствует мыслям и переживаниям, отражает состояние души. Самое большое количество прослушиваний имеют те песни, которые раскрывают вечные темы – любовь, дружбу, тематики человеческих взаимоотношений, тему войны или предательства. Такая музыка в любом из существующих стилей является востребованной, часто прослушиваемой. Независимо от времени создания музыкальных композиций, если человек нашел в них то, что соответствует состоянию его души, то их можно назвать современными. Ведь музыка живет, пока ее помнят и слушают.

Сегодня мы повсеместно отмечаем кризис музыкального образования. С каждым годом все меньше и меньше желающих учиться музыке. Безусловно, ребенок, получивший музыкальное образование, другими глазами смотрит на мир, умеет увидеть и оценить прекрасное, поэтому обучение здесь дает человеку неоценимый жизненный опыт. Детская музыкальная школа – для многих, окончивших ее, это отдельная страница в их жизни. Несмотря на то, что музыкальная школа – это учебное заведение, в котором дети получают дополнительное образование, тем не менее, это очень важный социальнопедагогический институт, имеющий свою историю развития. В современном мире музыкальное искусство рассматривается как часть общей мировой культуры. Оно одновременно выступает как составной элемент общего процесса познания мира, как часть общего развития человеческой культуры и в то же время является специфической формой эстетической деятельности. Музыка по своей природе полифункциональна и в отношении к человеку является инструментом познания и самопознания, средством общения и ценностной ориентацией, а также источником наслаждения и орудием духовно-практического изменения действительности.

Многообразие и различные композиторские приемы, техники, поиск нового в любом из музыкальных жанров, создание оригинальных музыкальных композиций и треков, новейшие аранжировки уже существующих произведений – все это можно назвать современной музыкой. Ведь как потрясающе звучит знаменитая классика в современных вариантах. Ее слушают даже те, кто мог бы сказать, что классические музыкальные произведения им не по душе, не интересуют как таковые.
Спектральная музыка, алгоритмические композиции, микрополифония – это всего лишь капля в море современной музыки. Ритмичная с гармонической простотой минималистическая музыка поражает своей наполненностью и глубиной.

Неоклассицизм – музыкально-исторический термин, используемый для обозначения направления в академической музыке XX века, представители которого имитировали стиль музыкальных сочинений XVII-XVIII веков, особенно раннего классицизма и позднего барокко, противопоставляя такой стиль эмоционально и технически перегруженной музыке позднего романтизма. Пик популярности неоклассицизма пришёлся на 1920-е и 1930-е годы.
Неоклассика — это смесь академической и популярной музыки. Привыкая к красивому звучанию фортепиано, скрипки и виолончели, слушатель может захотеть ближе познакомиться с академической музыкой, многообразием её жанров и направлений.
В своем проекте мы хотим показать учащимся музыкальных школ и колледжей Владимирской области способы создания музыкальных композиций при помощи специальных программ. Заинтересовать детей, ненавязчиво направить к изучению музыкального искусства, выбору будущей профессии.

г. Камешково, г. Муром, г. Кольчугино, г. Гусь-Хрустальный, г. Владимир Владимирской области

1. Учащиеся музыкальных школ и колледжей Владимирской области в возрасте 12-18 лет, желающие научиться создавать современные музыкальные композиции с использованием специальных компьютерных программ