В рамках тематического направления «Великое русское слово» мы открываем для современного молодого читателя и зрителя новый взгляд на произведения великого русского классика литературы 19 века, одного из самых известных драматургов и писателей мира Антона Павловича Чехова.

Проект включает в себя выпуск спектакля по рассказам А.П.Чехова «Чехов? Да!» в апреле 2025 года. Именно в этом году исполняется 165 лет со дня рождения великого русского классика. В рамках реализации проекта планируются показы спектакля в апреле и мае 2025 года на театральных и общественных площадках Санкт-Петербурга, а также встречи-обсуждения команды спектакля со зрителями после каждого показа. Будет выпущена видеоверсия спектакля.

Спектакль ориентирован на аудиторию 14-35 лет. Чтобы адаптировать спектакль для детской аудитории 14+ будут привлечены педагог-психолог и учитель . Жанр спектакля — один из наиболее востребованных данной аудиторией. Это комедия.

Проблемы и вопросы, поднятые классиком в юмористическом ключе, по-прежнему остры и актуальны, но чеховский юмор не всегда понятен современным подросткам и молодежи. Поэтому инсценировка литературной классики в понятной и близкой зрителю форме, в современном комедийном ключе – один из способов пробуждения интереса к чтению и пониманию фундаментальных произведений русских гениальных писателей.

В основе спектакля такие произведения, как: «Драма», «Размазня» «Последняя могиканша», «Хористка» и др. Спектакль является современной интерпретацией рассказов А.П.Чехова, но без существенных изменений текста и смыслов, заложенных автором. Эти произведения - прекрасная литературная основа для спектакля, ориентированного на популяризацию русского культурного наследия и традиционных духовных ценностей среди молодёжи.

В основе спектакля тексты, которые большинство зрителей знает из школьной программы. Но материя спектакля, его форма - не иллюстрация написанного и не литературное чтение. Уникальность проекта заключается в инновационном художественном решении, возводящем сценическое действие в условность с ярким сценическим воплощением. Подобная метафоричность позволяет выйти за рамки бытового реализма, обострить и расширить образный язык спектакля. Декорации и костюмы не обслуживают эпоху, а подчёркивают сущность или высказывания действующих лиц в заданной театральной условности, что дает возможность исследовать героев через ассоциации с сегодняшней действительностью. Такой подход позволяет совмещать эстетику драмы с комедией и гротеском в единую материю, не разрушая при этом смыслов, заложенных Чеховым. Это не попытка осовременивания классики. Мы хотим подойти к рассказам Чехова как к универсальному сюжету, актуальному во все времена.

Поведение персонажей узнаваемо, близко современному зрителю. Молодое поколение увидит на сцене прежде всего живых людей, с такими же как у них проблемами, страхами и надеждами. А знаменитый чеховский юмор станет понятен и достигнет цели через режиссерский разбор и яркую актерскую игру.

1. Постановка спектакля "Чехов? Да!"
2. Организация показов спектакля "Чехов? Да!" и обсуждений со зрителями после показов
3. Организация информационного обеспечения проекта
4. Выпуск видеоверсии спектакля "Чехов? Да!"
5. Анализ социального эффекта проекта

Наш проект ориентирован на широкую целевую аудиторию 14-35 лет и затрагивает самую обделенную театральными постановками аудиторию – подростковую.

А ведь именно подростковый период очень важен для формирования личности и характера. Моральные ценности и социальные установки, которые закладываются в этом возрасте, формируют вектор, в соответствии с которым человек будет развиваться. Если в переходном возрасте подростки остаются без адекватного театрального предложения, театр рискует в дальнейшем лишиться зрителя. Общество может остаться без духовно-развитых, эмоционально и интеллектуально зрелых людей. Острая нехватка спектаклей для подростков — важная социальная проблема театрального искусства. Поэтому данному сегменту мы уделяем особое внимание, ведь интерес к чтению, литературе, театру зарождается именно в этом возрасте.

Мы хотим не только расширить репертуарное предложение для подростков, но и поспособствовать качественным изменениям в сознании молодого поколения относительно чтения книг. В последние десятилетия все больше усугубляется так называемый «кризис чтения». Согласно результатам социологического исследования Аналитического центра НАФИ, проведенного в партнерстве с Институтом изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования в 2022 году (https://nafi.ru/analytics/chto-chitayut-molodye-rossiyane-privychki-zhanry-formaty/), 33% молодых россиян 14-35 лет читают крайне редко или не читают вообще, причем 40% респондентов от 14 до 17 лет признаются, что не любят читать.

Отношение подростков к русской классической литературе было исследовано в 2017 году в аналитической работе «Школьная литература. Почему ее не любят школьники» (автор Любовь Борусяк, https://cyberleninka.ru/article/n/shkolnaya-literatura-pochemu-ee-ne-lyubyat-shkolniki-po-rezultatam-issledovaniya-rossiyskih-shkolnikov-i-studentov). Выяснилось, что «половина подростков считает: русская классика актуальна и будет актуальной всегда» (44% юношей, 57% девушек). Такое же большинство юношей и практически все девушки полагают, что «читать русскую классику надо». Но при этом они имеют ввиду «абстрактную классику». Как отмечает автор исследования, «когда речь заходит об отдельных произведениях, выясняется, что школьники испытывают от чтения скуку и мучение»

Считаем, что для возрождения живого интереса к русской классической литературе, к чтению и культуре в целом, важно внедрять новые подходы и современные методы работы с классическими текстами. Нам кажется крайне важным наличие театральных студий и кружков в современных школах, а также муниципальных театральных студий в подростково-молодежных центрах. Ведь именно театральная инсценировка позволяет на качественно новом уровне разбирать книги, понимать и чувствовать их героев. С помощью показов спектакля «Чехов? Да!» на общественных площадках, в культурно досуговых центрах, студенческих клубах Санкт-Петербурга, мы хотим не только раскрыть для школьников и молодежи знаменитый чеховский юмор, но и поделиться с учителями литературы и руководителями школьных и муниципальных театральных студий актуальными режиссерскими методиками разбора литературного текста.

Режиссер спектакля — Македоний Киселев, в настоящий момент мастер-педагог старейшей киностудии страны «Лендок», более 25 лет преподает актерское мастерство взрослым и детям. На его счету множеств постановок русской классики со студентами, а также детские и взрослые спектакли на профессиональной сцене.

В упомянутом выше исследовании Любови Борусяк также отмечено, что для учеников старших классов важны дискуссии о прочитанном, возможность высказать свое мнение, вступить в диалог и быть услышанным. Этот момент мы тоже хотим учесть. После после каждого показа спектакля планируется живая встреча актеров и режиссера со зрителями в формате открытого микрофона.

Почитание памяти предков, традиционных семейных ценностей, духовность и чувство коллективизма базируются на понимании и принятии культурного наследия своей родной страны. Считаем, что создание спектакля «Чехов? Да!» в 2025 году, к юбилею великого русского классика, соответствует традиционному культурному коду России, поддерживает и укрепляет «великое русское слово» и позволит возродить интерес молодого поколения к русской классической литературе, родному языку и истории.

Место показов спектакля - г. Санкт-Петербург. А также все русскоговорящее население России (видеоверсия спектакля будет размещена на интернет-ресурсе в свободном доступе, местонахождение пользователей которого не ограничивается регионом).

1. Подростки и молодые люди (14-35 лет)