Проект детская школа моделей «Fashion kids» учит осознавать свое “Я” в социуме, учит возможности успешно самореализоваться, оптимально развивая свой творческий потенциал.
Проект актуален, поскольку предполагает формирование ценностных эстетических ориентиров, способствует художественно-эстетической оценке собственного образа, направлен на овладение основами творческой деятельности в смежных дисциплинах, способствует проявлению и реализации творческих способностей, созданию условий для приобретения внутренней свободы, раскрытию пластических возможностей, снятию мышечных зажимов, развитию личностного творческого потенциала и конечно же развитию духовно-нравственных ценностей не только у моделей, но и у зрителя.
Конечная цель духовно-нравственного воспитания детей – развитие их духовно-нравственного потенциала. Это сформированные у детей потребности и способности к самовоспитанию, самоопределению, саморазвитию, самоутверждению и самоконтролю.
К духовно-нравственным ценностям, которые уже могут интериоризировать дети, относятся:
– самостоятельность – высокий уровень самосознания: духовность и нравственность, ответственность и честность, самоопределение и самоуважение и др.;
– гуманность, заключающаяся в милосердии; милосердие, включающее в себя доброту и способность к состраданию, терпение и доброжелательность, чувство собственного достоинства и готовность прийти на помощь, стремление к миру и дружбе и т.д.;
– основы духовности, проявляющиеся в дошкольном возрасте как поиск смысла того или иного поступка, потребность в познании и самопознании, стремление к красоте и т.д.;
– творчество как развитие креативности, включающее в себя потребность в знаниях, умениях, интуицию, развитый интеллект;
– практичность – трудолюбие, предполагающее потребность в создании прекрасного, доброго и полезного для людей.
Школа моделей «Fashion kids», как и семья занимают важное место в духовно-нравственном воспитании детей. В результате взаимодействия школы моделей и семьи дети овладевают элементарными нормами морали, содержательная сторона которых обусловлена предметными знаниями, приобретенными детьми в процессе обучения. На основе этих знаний дети могут уже осуществлять выбор в различных жизненных ситуациях.
Основу взаимодействия команды проекта с детьми составляют:
– продуктивное использование в духовно-нравственном становлении детей современных образовательных технологий, способствующих личностному и духовно-нравственному росту детей.

1. Привлечь к реализации проекта профессионального стилиста, профессиональных фотографа, парикмахера и хореографов, умеющих работать с детьми.
2. Организовать занятия по вокальному и театральному искусству, актерскому мастерству, основы имиджа, макияжа и стиля, фотопозирование, современная хореография
3. Создать материально-техническую базу, необходимую для качественной работы по образовательному процессу.
4. Вовлечь участников проекта в системную творческую деятельность и сформировать у них понимание, что они созидатели - творцы, а не только потребители и пассивные наблюдатели.
5. Расширить целевую группу проекта - организовать дефиле целевой аудитории проекта во время проведения массовых мероприятий
6. Обеспечить информационную открытость и поддержку проекта. Создание авторского контента для наполнения информационных площадок проекта. Получить независимую оценку творческой деятельности юных моделей.
7. Закрепление достигнутых результатов, подведение итогов проекта
8. Создание комфортных и безопасных условий для творчества детей детской школы моделей

Школа моделей «Fashion kids» имеет художественную направленность. Ни для кого не секрет, что в современном мире для того, чтобы чувствовать себя уверенно, уже не достаточно только быть умным, образованным и воспитанным. Встречают по одежке, а также по манере общаться и умению показать себя с лучшей стороны. Красота, уверенность, умение подать себя, равно как и ум – всё это является несомненным залогом успеха в жизни. Всегда приятен человек, который умеет красиво двигаться, говорить и думать, видеть прекрасное вокруг себя, одеваться стильно и со вкусом, следовать моде, не потеряв при этом свою индивидуальность. Но всё это невозможно без правильных идеалов и ориентиров, без определённых умений и навыков, без внутренней гармонии. Актуальность данной программы в том, что в обществе возникла потребность в людях, обладающих и внешней и внутренней культурой .
Утверждение себя только с помощью моды, хотя и заманчиво, но это внешний, поверхностный способ самовыражения, не затрагивающий внутренний мир человека, его интеллектуальное и нравственное развитие. Данная программа дает возможность овладеть не только искусством дефиле, визажем и своим неповторимым стилем, но и основами актерского мастерства, этикета, хорошим манерам. Это является основной идеей, отличающей программу от существующих ныне.
Экстремальная ситуация, вызванная пандемией, напомнила о фундаментальной значимости творчества в жизни общества, в жизни ребенка. Мода представляет собой один из наиболее доступных видов искусства для вовлечения детей в культурно-досуговую деятельность.
В современных условиях школа моделей рассматривается в качестве одного из источников улучшения эмоционального состояния людей, усиления сплоченности и стойкости, выступает как институт неформального коллективного творческого общения, позволяя детям развиваться и создавать – «жить полной жизнью, здесь и сейчас», что крайне важно для их психологического комфорта. Процесс творчества отвлекает от проблем и вырабатывает у подростков стрессоустойчивость к внешним факторам, таким как карантинные мероприятия, различные ограничения и вынужденная самоизоляция. И если мода – это коммуникация, то разговаривать с ребенком можно и нужно по-новому: о нем самом (или похожем на него), о его проблемах и ценностях, страхах и ожиданиях, разговаривая предельно честно (и в соответствии с возрастом).
Долгосрочный проект является успешным для округа в целом. Результаты работы обучающихся будут соответствовать интересам детей и их родителей. Основным результатом развития проекта является создание системы профессионального самоопределения обучающихся и преемственность на каждой ступени обучения. Процесс взаимодействия семьи и данного проекта направлен на активное включение родителей в учебно-воспитательный процесс, сотрудничество с детьми и педагогами. Созданные условия для организации проектной деятельности поспособствуют вовлечению максимального числа учащихся и их родителей в процесс развития детей в модных направлениях современного искусства. Данный проект направлен на важные социальные изменения в сообществе в целом. Для детей не хватает событийных мероприятий, которые бы стимулировали формирование потребности в эмоционально-эстетическом развитии и освоении художественных ценностей. Эта проблема в культурно-досуговой сфере округа легла в основу проекта. В настоящее время в моногородах совсем не развиты современные направления культуры, дети в возрасте от 4 до 7 лет не развиваются творчески. Наш проект позволит развиваться детям в разных направлениях, а также привлечет родителей, которые заинтересованы в создании комфортной среды для их ребенка. Участие в проектной деятельности (фото, подиум, рекламные съемки, промо- акции), участие в областных и всероссийских конкурсах театров мод, участие в интернет-конкурсах привлечет большое количество людей, к проблеме развития дошкольного творчества в моногородах. А так же проект выполнит социальную функцию - защита и поддержка психического здоровья детей целевой группы проекта и целевой зрительской аудитории с целью исключения негативных последствий карантина.

Гурьевский муниципальный округ

1. Дети от 4- 7 лет