Название проекта «Мы Патриоты!» выбрано не случайно. Все славные исторические вехи нашей страны основаны на единении, братстве народов и коллективном, сплоченном героизме. «МЫ»- значит вместе.
Патриотическое воспитание нашей молодежи в настоящее время как никогда актуально, особенно в год знаковых исторических памятных дат- 80-летия начала ВОВ и 80-летия переломной героической битвы под Москвой.
История России – летопись преодолений и побед, примеров героизма и торжества человеческого духа. Здесь особая роль принадлежит опыту Великой Отечественной войны – она оставила глубочайший след в судьбах всех народов, в каждой территории, в каждой российской семье.
Проект направлен на тиражирование успешно апробированной патриотической акции «Цветы Победителям» в рамках празднования 75-летия Победы в ВОВ, включавшей: праздничный фестиваль для ветеранов, студентов, школьников и общественности, воркшопы по изготовлению школьниками цветов красных маков для ветеранов и торжественное вручение подарков. В акции "Цветы Победителям" приняли участие 100 школьников, 120 студентов, 65 преподавателей, 6 организаций. На мероприятии присутствовало 35 ветеранов, изготовлено 100 красных маков. Проект реализовывался при поддержке Управы Южнопортового района за счет спонсорских средств и привлечения волонтеров в рамках социального партнерства коммерческого сектора и образовательных организаций в 2015 году.
Творческая концепция «Мы Патриоты!» заключается в организации региональных патриотических культурно-образовательных событий (конкурсов, конференций, воркшопов, митапов, профессиональных творческих стажировок), направленных на живое, неформальное общение и созидание людей разных поколений, разных сфер деятельности и территорий проживания, объединенных одной целью - сохранить историческую правду, помочь нашим детям стать достойными гражданами-патриотами своей страны.
Кластер проекта: пул гордости и уважения «Цветы Памяти», интерактивные пулы: «Связь поколений несокрушима» и «В единстве сила!», научно-исследовательский пул «Созидатели».

1. Формирование сообщества единомышленников, создание интерактивного пространства гражданских инициатив, культурно-образовательного взаимодействия людей различных профессий, разных поколений и территорий, способствующего расширению социальной среды, самореализации и их профессиональному становлению.
2. Популяризация проекта в России, разработка символики добровольческого движения и его атрибутов-значков с целью создания патриотической атмосферы единения и сплоченности.
3. Формирование конструктивного механизма сетевого взаимодействия, способствующего эффективной реализации целей проекта и дальнейшее развитие патриотической и социо-культурной деятельности в социально-ориентированных организациях-партнерах некоммерческого и коммерческого секторов.
4. Проведение рекламной деятельности, консультационной, обучающей и методической поддержки, в том числе в территориях, не вошедших в проект, с целью тиражирования патриотических акций силами регионов.
5. Организация научно-прикладного сопровождения проекта с целью изучения и анализа показателей, влияющих на формирование гражданского становления, социальной активности и профессионального самоопределения школьников и студентов.
6. Привлечение к работе научного Совета представителей образования, культуры, социальной защиты, творческого бизнеса, общественности, родительских комитетов и системы государственного управления с целью конструктивной оценки, независимого анализа мероприятий проекта.
7. Вовлечение молодежи - участников проекта в разработку содержательной части мероприятий проекта: интерактивных пулов «В единстве сила», «Связь поколений несокрушима», номинаций конкурсов с целью повышения социальной и творческой активности.
8. Разработка валидных практико-ориентированных методик организации и реализации мероприятий проекта, способствующих достижению целей и возможности дальнейшего тиражирования.
9. Создание интерактивного сайта «Мы Патриоты!» по формированию культурно-образовательной платформы, тиражированию событийных, конкурсных, исследовательских, научно-методических патриотических материалов, способствующих консолидации ресурсов, эффективному взаимодействию общественности.
10. Организация профессиональных стажировок офлайн и онлайн для учителей, художников, творческой молодежи, студентов, будущих художников-преподавателей Москвы и регионов, внедрение в проект системы ученичества и наставничества.
11. Создание обучающего курса - видеофильма «Цветы Памяти» с целью тиражирования патриотических практик, развития профессиональных компетенций работников культуры и образования и творческого хоббийного сообщества.
12. Организация для школьников, в том числе детей с ОВЗ, интарактивных патриотических пулов: воркшопов «Цветы Памяти», митапов и хакатонов (проектных креативных площадок) с участием художников-мастеров (наставников), учеников мастера, ветеранов ВОВ, работников тыла, «детей войны».
13. Организация акций по торжественному вручению ветеранам памятных подарков – неувядающих цветов Памяти по мере их изготовления с видео- и фотофиксацией (учитывая, что ветераны, к сожалению, уходят из жизни).
14. Организация патриотических воркшопов «Цветы Памяти» для жителей Москвы: участников акции «Бессмертный полк», посетителей массовых творческих мероприятий с целью создания атмосферы гордости за достижения страны, патриотизма и гражданского единства.
15. Проведение Всероссийского инклюзивного фестиваля «Мы Патриоты!», посвященного 80-летию героической битвы под Москвой, а так же Международному Дню инвалидов с целью формирования толерантной среды общения для детей с ОВЗ, гражданского воспитания детей и молодежи города.
16. Проведение в рамках конкурса педагогического «круглого стола» по представлению, обсуждению и коррекции мероприятий проекта с целью разработки более эффективных механизмов.
17. Разработка научно-методических рекомендаций по результатам исследования, отражающих анализ и оценку эффективности проектных мероприятий и возможности ее повышения.
18. Создание культурно-образовательного фильма «Мы Патриоты - связь поколений несокрушима» о проекте, методике организации и проведения для дальнейшего тиражирования патриотических сетевых практик.
19. Активизация и развитие научной школы граждановедения путем создания дискуссионной площадки в рамках участия в ежегодной Всероссийской научно-практической конференции МПГУ, привлечение участников проекта, представление результатов научному сообществу офлайн и онлайн.
20. Проведение Всероссийского инклюзивного фестиваля –конкурса «Мы Патриоты!» по результатам проекта с представлением лучших патриотических проектов.
21. Проведение в рамках фестиваля расширенного телемоста «Мы патриоты!» (одновременно оф-лайн и он-лайн) с участниками и приглашенными специалистами по представлению, обсуждению результатов проекта и возможности дальнейшего использования разработанных методик.
22. Обеспечение дальнейшего развития проекта через созданную и развивающуюся партнерскую сеть организаций и сообщества единомышленников, включение в кластер проекта новых событийных пулов гражданских инициатив, интересных для широкой аудитории и созидательных для общества.

Сегодня Россия находится в сложной ситуации внешнего воздействия антироссийской направленности. К сожалению, самой уязвимой мишенью становится наша молодежь, которой трудно сориентироваться в системе размытых ценностей.
По данным Совфеда (15.04.2021) «..попытки деструктивного воздействия извне на молодежь за минувшие три-пять лет существенно возросли.
Экстремистские движения стремятся использовать в своих интересах представители партий и движений, активно разыгрывающих «национальную карту». Молодежной аудитории навязываются ложные представления о нашей родине, ее истории, достижениях, традициях, ценностях, дается заведомо искаженное представление о реально существующих проблемах и путях их решения».
Возрастающая зависимость детей и молодежи от сети Интернет усиливает техногенные процессы порабощения, подчинения их сознания манипуляционным практикам, ограничения свободы мысли и свободы использования времени, трансформируя сознание и коммуникативные функции.
В последние десятилетия система образования ориентировалась на индивидуализацию обучения, но индивидуализация не приобрела индивидуальный характер. Разве есть индивидуальный учет психологии ребёнка в единой системе тестирования? Школы нарабатывают рейтинги, школьники – баллы, качественные показатели заменены количественными. А как измерить уровень патриотичности? …За идеальной перевернутой картинкой «Я-концепции» размылись старые социальные ориентиры и не сформировались новые.
За красивыми лозунгами индивидуализма утрачена система коллективного воспитания, научные школы граждановедения, система живого, неформального общения на школьных вечерах и дискотеках, практики самоуправления, общественно-полезного труда, наставничества и профессионального ученичества. Система проведения мероприятий зачастую формализированна, носит чисто декларационный характер.
У работников культуры и образования не хватает внутренних и физических ресурсов на поддержку новых инициатив, так как за каждой активностью следует череда бесконечных отчетов, рисков и наказаний. Учителям поднимают зарплату, но как поднять уровень уважения и гордости за их труд?
В данном контексте необходимо разработка, апробация и изучение механизмов эффективного влияния на процесс социализации и становления личности молодого человека; создание новых практик, создающих четкие социальные якоря включения в социо-культурное пространство; способов коммуникации, самореализации, профессионального становления и уважения к труду,.
Масштабные «живые», не формальные проекты, объединяющие интеллектуальные, духовные и культурные ресурсы нескольких поколений, людей разных профессий и интересов, а так же ресурсы регионального, отраслевого и межотраслевого социального сетевого взаимодействия могут стать экспериментальной площадкой восстановления системы коллективного гражданственного созидания и творчества.
История ВО, история единения людей, наилучшим образом подходит для создания общественных событийных практик погружения в национальную идентичность, формирования у подрастающего поколения целостной патриотической убежденности в нашей исторической правоте на основе подлинных фактов и умения защищать свои убеждения.
«Наши ветераны должны быть уверены, что мы никогда их не подведём, что мы смогли и сможем передать нашим детям чувство гордости за них, за их Победу, величие которой навсегда останется в истории, что неприятие нацизма – в наших генах и в нашей крови» ( В.Путин.).

Непосредственная реализация проекта планируется в городах-героях Москве, Севастополе, Туле, в городе воинской славы Анапе, в Нальчике, Брянске, Люберцах, Шарыпово, Краснодаре и - в городах, где наработаны многолетние партнерские связи успешного сотрудничества. Мероприятия он-лайн: профессиональные стажировки, воркшопы, конкурсы, конференции, научно-методические материалы, а так же обучающие видеофильмы, размещенные на созданной электронной площадке «Мы Патриоты!», будут доступны для широкой общественности России.

1. Школьники 6-11 классов Москвы и 8 городов: Москвы, Севастополя, Тулы Краснодара, Анапы, Брянска, Нальчика, Шарыпово, Люберец
2. Школьники 6 -9 классов- дети с ОВЗ Москвы и 8 городов: Москвы, Севастополя, Тулы Краснодара, Анапы, Брянска, Нальчика, Шарыпово, Люберец
3. Студенты, будущие художники, учителя ДПИ ГБПОУ «26 КАДР», ФГБОУ ВО «МПГУ», кафедра ТиПО, и др.учебных заведений Москвы и регионов, привлеченные в команду проекта как исполнители
4. Студенты-волонтеры колледжей и ВУЗов Москвы и 8 городов
5. Ветераны ВОВ, ветераны-труженики тыла, "дети войны" городов: Москвы, Люберец, Севастополя, Тулы, Краснодара, Анапы, Брянска, Нальчика, Шарыпово
6. Художники-мастера частных мастерских, учителя, преподаватели творческих дисциплин учреждений, школ, колледжей и ВУЗов Москвы и 8 городов
7. Жители Москвы и 8 регионов
8. Научные работники системы ВПО Москвы и регионов
9. Коммерческие организации и ИП Москвы и регионов
10. Социально-культурные и образовательные учреждения Москвы и регионов