Летний отдых детей всегда был и остается важной и непростой, как в организационном так и в содержательном планах, проблемой общества. В силу ряда причин современные дети и дети-подростки не всегда в состоянии организовать свой досуг интересно, содержательно и полезно для себя. Молодое поколение в большинстве своём оказалось без надёжных социальных ориентиров. На сегодняшний день проблема досуга детей стоит очень остро. В библиотеках сложилась определенная традиционная система в организации каникулярного отдыха. Составляя план работы по организации отдыха на каникулы, библиотека ставит пред собой задачи по охвату большего количества детей. Большое внимание уделяется созданию необходимых условий для проведения мероприятий на открытой площадке.
Проект так же направлен на создание благоприятных условий улучшения качества социальной среды, предоставления равных возможностей и доступа к национальным и мировым культурным ценностям жителям новостроек средствами мобильного многофункционального комплекса, способного предоставлять информационные, образовательные, культурно-досуговые и библиотечные услуги. Психолого-педагогические проблемы, связанные с изменением социальных параметров окружающей среды, их последствия хотя и не так очевидны, но не менее ощутимы. Изменение привычной среды для ребенка, исчезновение неповторимой общности жителей при переезде в новостройку влияет не только на их социальное самочувствие, но и на все стороны их жизни. Причем последствия разрушения хорошо отлаженных связей сказываются буквально на всех статусных, этнических и возрастных группах. В районах новой застройки ребенок с неизбежностью попадает в ситуацию аномии, исчезновения старой и первичной нормативной системы и несформированности новой. Старые нормы и ценности уже не соответствуют реальным отношениям, а новые еще не утвердились. Приспособление к этому состоянию осуществляется по-разному: либо конформизмом, либо различными видами отклоняющегося, девиантного поведения. Не случайно социологи давно уже зафиксировали "всплеск" деликвентных проявлений в подростковой среде, проживающей в новых микрорайонах.
Библиотечное общение включает в себя "весь диапазон форм", начиная с дружески-доверительного и информационного и заканчивая материально-бытовым, предполагающим взаимопомощь. Библиотека является тем привычным для многих местом, надежным стабилизатором таких последствий, как социальные напряжения, деформации мотивов мировосприятия и поведения людей в районах новых застроек.

1. Организация среды для оказания библиотечной услуги за пределами библиотек.
2. Удовлетворение читательских запросов, проведение массовых мероприятий.
3. Создание механизма информирования о библиотечной услуге (СМИ, социальные сети).
4. Формирование социального партнерства.

Все больше возрастает роль библиотеки как проводника в мире информации, как учреждения, которое не только выдает книги на руки, но и может доставить их непосредственно к месту работы, учебы, жительства, отдыха. Библиотеки представляют услуги и материалы в доступной форме тем, кто по каким-либо причинам не может посещать её в обычном режиме, а так же вносят свой вклад в социальную адаптацию жителей к новым условиям. Помощь, оказываемая библиотекой, является стабильной и приближенной к месту жительства, не требует материальных затрат. Спектр библиотечных услуг в рамках проекта "ЗаЧИТАТЕЛЬный маршрут", направлен на создание оптимальных форм и условий обслуживания, обеспечивающих:
-приближение их к пользователям;
-комфортность обслуживания, удобство пользования библиотекой (мультимедиасервисы, мобильное реагирование на запросы читателей, предоставление услуг, адекватных их ожиданиям и потребностям);
-справочно-ориентирующую функцию (консультации по использованию национальных ресурсов, представленных в национальных электронных библиотеках, а также помощь по работе с Интернет-ресурсами);
- некоторые формы внестационарного обслуживания (например, работа в парках) способствуют привлечению горожан к чтению, вносят необходимое разнообразие в их досуг;
- удовлетворенность информационных потребностей пользователей в контексте привычной среды.
Популяризация чтения вышла за границы привычных библиотек и привела к интеграции книжного дела в городскую и природную среду, где переосмысливается идея доступной книги. В рамках проекта “Формирование комфортной городской среды” в Самаре появилось много благоустроенных городских дворов и общественных зон. В связи с этим сегодня для города важно максимальное вовлечение населения, проживающего в микрорайонах-новостроек, в культурные библиотечные события, формирование условий для его социальной адаптации. Тех функций, которые традиционно выполняла библиотека в обществе, сегодня недостаточно. Библиотека расширяет границы своей деятельности.
МБУК г.о. Самара «Централизованная система детских библиотек» уже был реализован проект «Библиотека рядом», предполагающий организацию библиотечного обслуживания детей, с ограниченными возможностями здоровья и детей, находящихся на лечении в медицинских учреждениях. а так же организацию летнего досуга на детских площадках.
Работа проекта «Библиотека рядом» при достаточном финансировании будет продолжена путем реализации нового проекта «ЗаЧИТАТЕЛЬный маршрут», в ходе которого планируется увеличение территорий внестационарного обслуживания в микрорайонах-новостройках, парках, скверах и торговых центрах.
Опираясь на удачный опыт организаторы рассчитывают на жизнестойкость и востребованность проекта «ЗаЧИТАТЕЛЬный маршрут» жителями перечисленных территорий.
Экспансия библиотечных услуг за пределы своих стационаров становится настоятельной необходимостью, которая заставляет библиотеки реформировать, оптимизировать свою структуру, создавать нечто новое, мобильное и востребованное. Эта необходимость подтолкнула к созданию проекта "ЗаЧИТАТЕЛЬный маршрут". Он нацелен, прежде всего, на "внешнего" пользователя, находящегося вне числа постоянных читателей. Основные идея проекта – освоение дополнительных территорий для продвижения книги и чтения.
Во время выездных акций сотрудники детских библиотек познакомят юных горожан с наиболее яркими произведениями детских писателей и поэтов. Посетители будут читать книги вслух, отвечать на вопросы викторин, проводить время за настольными и познавательными играми, мастерить сувениры своими руками. Совместное времяпрепровождение даст возможность жителям микрорайонов познакомиться друг с другом поближе.
Территорией реализации проекта станут торговые центры, благоустроенные площадки и дворы новостроек в пригородах Самары, удаленные от стационарных библиотек.

г.о. Самара

1. детское население микрорайонов-новостроек г.о. Самара
2. семьи с детьми посетители торговых центров
3. семьи с детьми посетители благоустроенных городских пространств