Формирование духовно-нравственных ценностей общества невозможно без достижения качественно нового уровня культуры и искусства. Концепция нашего творческого проекта выстроена с пониманием этого факта. Каждое подготовленное мероприятие дети, особенно младшие классы, воспринимают как досуговое. Мы, команда проекта, вкладываем в них особый смысл, не только организовываем досуг, но и воспитываем в современном члене общества: патриотичность, гражданственность, милосердие, уважение традиционных семейных ценностей, понимание и стремление к прекрасному. В каждом мероприятии находим ту «изюминку», которую дети легко воспринимают, с удовольствием поглощают. Наша гимназия участвует в экспериментальной площадке Министерства образования «Школа Урал батыр». «Урал батыр»-древнейший эпос башкирского народа со сложным сюжетом, построенном на описании борьбы главного героя за счастье людей на земле и за утверждение добра, противостояния злым силам природы. В рамках этого эксперимента проводим конкурс среди девочек начальных классов «Хумай». Это уникальный конкурс, где участницы соревнуются в знании содержания эпоса, учат наизусть определенное количество строк. Кроме этого ставим с девочками башкирский танец, где показывают мастерство сценического движения. Исполняют колыбельную песню, чаще ее они сами и придумывают по мотивам фольклора, театрализуют. Все девочки одеваются в национальные костюмы, наряжаются украшениями, сделанными своими руками на специальных мастер-классах. В рамках нашего проекта хотим увеличить географию этого замечательного конкурса и провести в районном масштабе, формируя при этом живой интерес к традициям и культуре башкирского народа.
Творческий конкурс «Зимняя радуга» способствует литературному развитию. Человек, научившись сочинять собственные тексты, лучше ориентируется в чужих произведениях. Сочинительство для ребенка не только школа мышления, но и настоящая арт-терапия. Он проигрывает в текстах собственные проблемы. Он учится ставить авторскую позицию. Учится стать на точку зрения другого человека, прожить его жизнь изнутри, в то же время видеть взаимосвязь обстоятельств, чувств, поступков и их последствий.
После каждого проводимого конкурса планируем итоговое мероприятие Гала-концерты, где участники, призеры и победители получают достойную награду не только в виде дипломов и подарков, а главное, в виде эмоций восторженных зрителей, заслуженных аплодисментов.
Созданием комфортных условий для просмотра фильмов желаем присоединиться к Международному культурно-гуманитарному проекту «О будущем», реализующего систему воспитания «КИНОУРОКИ В ШКОЛАХ РОССИИ И МИРА». Это профессиональные художественные фильмы для разных возрастных групп. После просмотра с помощью опытных педагогов, будем вести обсуждение и проведение социальной практики для закрепления глубоких понятий, раскрытых в фильмах, осмысления культурного кода.
Творческая концепция проекта АРТ-центр «Вдохновение» соответствует его тематическому направлению.

1. Создание условий для реализации проекта
2. Подготовка и проведение мероприятий по проекту

В Красноусольской башкирской гимназии-интернат имени Н.А. Мажитова обучаются более 500 детей из деревень и сел Гафурийского района Республики Башкортостан. Гимназия-интернат в нашем районе единственное образовательное учреждение, где ученики на 100 процентов охвачены кружковой работой и все эти кружки бесплатны. Кроме образовательного процесса, воспитанникам есть возможность для занятий различными видами искусств под руководством опытных педагогов дополнительного образования. Мы понимаем, что процесс формирования способностей восприятия и понимания прекрасного в искусстве, в жизни, выработки эстетических знаний и вкусов, развития задатков в области искусства лучше начинать с детства. Именно поэтому вокалом и хореографией занимаются все ученики 1-4 классов. Это не менее 180 человек. В среднем звене дети объединены в 4 ансамбля по вокалу, с общим количеством не менее 48 человек; в 3 коллектива по народному танцу и 1 по бальному танцу, общим количеством не менее 80 человек. Так же успешно работает школьный хор, объединяющий 54 ученика среднего звена гимназии. В старшем звене работает 1 вокальный коллектив, численностью 8 человек и 1 ансамбль народного танца, где занимаются 20 старшеклассников. В театральную деятельность вовлечены не менее 100 детей из начального звена и не менее 60 детей из среднего звена. В стенах гимназии успешно работает команда КВН «Трудное детство», насчитывающий 22 ученика из разных классов. В школьной телестудии»Точка ТВ» занимаются 16 человек. Для максимального раскрытия творческого потенциала и роста культурных навыков, детям необходимо пространство для выступлений. Такой зал есть. Это большое просторное помещение, которое используется для проведения школьных, а так же районных мероприятий. Внутреннее убранство зала совершенно не соответствует современным требованиям. Трудно воспитывать любовь к красоте, и искусству в убого обставленном зале, где кресла ветхие, неудобные. Окна старые, портят эстетический вид зала. Из-за ветхости рам, окна не все открываются. Это затрудняет проветривание помещения, необходимого для поддержания чистоты воздуха в помещении. Шторы не привлекательные. Сцена зала очень мала по размеру, поэтому танцевальные коллективы вынуждены выступать в нижней площадке перед сценой. Это не дает танцорам выступать с полной силой, не дает достаточного зрительского эффекта. Театральные коллективы так же вынуждены выступать одновременно на сцене и в нижней площадке, из-за нехватки масштабов сцены. Освещение зала плохое. Светильники давно отслужили свой срок. Результаты опроса учащихся показывают что 85 процентов опрашиваемых любят заниматься творчеством. 78 процентов из них считают что в гимназии не достаточно условий для развития творческого потенциала. Есть хорошее звуковое оборудование, так же качественный лазерный проектор, которые закупили на средства гранта главы республики по родным языкам. При создании удобных посадочных мест и приобретении жалюзей для окон, можно использовать помещение как кинозал. Это было бы отличным решением организации досуга детей, ведь воспитанники находятся в круглосуточном пребывании в интернате. Исходя из вышеизложенного считаем, что проект является на сегодняшний день очень актуальным.
Упорный труд педагогов дают свои плоды. Учащиеся гимназии наряду с достойным образованием получают правильное воспитание. Все выпускники находят свое место в обществе. Сегодня к нам приводят своих детей наши же выпускники, с твердой верой, что их детей тут воспитают достойно, путем прививания любви к культуре и искусству. Среди выпускников гимназии есть ученики, которые выбрали для себя путь в искусстве: Ульмясбаев Ильнур закончил Уфимское училище искусств по классу «народные инструменты», ныне работает в районном дворце культуры Кармаскалинского района РБ. Биктимирова Эльвина закончила Стерлитамакский колледж культуры и искусства, факультет хореографии и работает в детской школе искусств в Архангельском районе РБ. Множество студентов во время учебы в вузах продолжают отращивать семена культуры и искусства, посеянные в гимназии. Так, Азалия Ишкина учится в Башкирском Государственном университете, танцует в народном ансамбле танца «Кружева», в составе коллектива часто участвует на различных хореографических конкурсах. Булат Буранов и Артем Яппаров учатся в Башкирском государственном педагогическом университете, играют в вокально-инструментальном ансамбле «Юдоль», участвуют в организации «спевок» среди студентов-строй отрядовцев. Исходя из этого можно сделать выводы, что наш проект несет в себе весомую общественную значимость.
Дополнительное образование детей, являясь важной и общественно востребованной составляющей образовательного пространства, требует к себе особого внимания, поиска новых форм культурного развития личности, отвечающих требованиям нашего времени. Уверены, наша команда, состоящая из креативно мыслящих специалистов с огромным творческим потенциалом, при реализации проекта справятся с этой задачей.

Село Красноусольский Гафурийского района Республики Башкортостан

1. Учащиеся Красноусольской башкирской гимназии-интернат имени Нияза Абдулхаковича Мажитова Гафурийского района Республики Башкортостан.