В основе реализации проекта лежит проведение познавательных игр эколого-краеведческой направленности на специально созданном игровом поле. Основу творческого процесса по созданию данного игрового поля составляет этап проектирования, включающий в себя создание макета модели с использованием современных технологий и материалов, подбор материалов, процесс формообразования (муляжирование и конструирование) и т.д.
"Путешествие по стране мраморных гор" - это, в первую очередь, вовлечение детей в изучение родного края через игру. Мы хотим показать в каком красивом и уникальном месте мы живем, каждый уголок которого является настоящим "местом силы". И в результате, сформировать у подрастающего поколения систему ценностей по сохранению исторического, культурного и природного наследия. Разработка же самой игры - это самый настоящий творческий процесс, в ходе которого решаются основные задачи: форма, цвет, масштабность, пропорции, функциональная образность.
А дальше, мы определяем наполненность игры заданиями и маршрутом следования. Каждая локация игрового поля будет сопровождаться вопросом с применением аудио и видео материалов (звуки природы, голоса эндемиков и животных и др.).

1. Вовлечение учащихся в практическую деятельность по изучению родного края
2. Развитие мотивации и поддержание познавательного интереса учащихся к достопримечательностям Слюдянского района и природе Южного Прибайкалья
3. Создание медиапродукта на основе проекта и дальнейшее его использование в сети интернет

Ежегодно в своей деятельности библиотека Слюдянского района уделяет большое внимание озеру Байкал. Также немаловажной составляющей просветительской работы библиотеки является краеведческая деятельность. «Путешествие по стране мраморных гор» - проект, направленный как на сохранение исторической памяти и культурного наследия своего родного города, так и на экологическое просвещение подрастающего поколения.
Идея воплощения данного проекта родилась по результатам работы библиотеки в краеведческом направлении. Только за последние 2 года было проведено 22 мероприятия, в которых приняли участие 568 школьников, все мероприятия - это занятия по краеведению познавательного характера в офлайн (15 занятий) и онлайн формате (7 занятий) в форме виртуальных путешествий, городских экскурсий, фотоконкурсов, библиотечных уроков, экологических квестов и познавательных квизов. По окончании теоретической части для каждой возрастной группы был проведен краеведческий квиз с целью проверки полученных знаний во время теоретических занятий.
Наблюдения библиотекарей во время проведения мероприятий и результаты проведенной итоговой интеллектуальной игры показали, что у большинства школьников, которые приняли участие в игре существует пробел в знаниях о родном городеи и озере Байкал: учащиеся общеобразовательных школ города Слюдянки обладают поверхностными знаниями о достопримечательностях своего города, не знают об архитектурных и исторических особенностях малой родины. Параллельно со школьниками общеобразовательных школ Слюдянского района были проведены аналогичные мероприятия с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Несмотря на то, что в нашей стране действует Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ", который гарантирует доступность образования для любого ребенка, большое количество детей с ОВЗ исключены из образовательного процесса. Дети с ОВЗ попадают в коррекционные группы и школы, либо находятся на индивидуальном или домашнем обучении. Все это делает невозможным процесс социализации.
Наблюдения и ответы детей на вопросы краеведческого квиза показали, что знания о природе и достопримечательностях родного края у "особых детей" достаточно низкие из-за обучения на дому, отсутствия дополнительных занятий или факультативов по краеведению и Байкаловедению, где можно восполнить знания о городе Слюдянке и в интерактивной форме проверить их.
Стоит отметить, что содержательные знания и интерес к краеведению закладываются именно в среднем звене основной школы и в дополнительном образовании. Механизм решения: проект «Путешествие по стране мраморных гор» - это создание отвечающего современным технологиям игрового поля, его содержательная наполненность и активное использование в мероприятиях краеведческой направленности.
Реализация нашего проекта решает выявленные проблемы, создание игры-бродилки и вовлечение детей в игровую деятельность способствует формированию краеведческих знаний и поможет устранить дефицит знаний о родном крае.
Приоритетом является углубление знаний и формирование на конкретном краеведческом материале гражданско-патриотических чувств и убеждений, утверждение значимости таких ценностей, как:
1.Любовь и уважение к родному городу, к родной стране
2.Бережное отношение к экологии и опыту предшествующих поколений в данном направлении
3.Приумножение исторического наследия, сохранение исторической памяти
4.Воспитание гражданина. Мы привлекаем к сотрудничеству образовательные учреждения, участвуем в реализации национального проекта "Образование"
Реализация проекта будет формировать благоприятную психологическую атмосферу среди ребят, позитивное отношение к изучению родного края и понимание важности таких знаний для жителей Прибайкалья, а также будет способствовать реализации Концепции экологического и культурного просвещения на территории Иркутской области

Иркутская область, Слюдянский район: Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей Слюдянского района; МБОУ ООШ № 1 г. Слюдянка (класс коррекции), МБОУ СОШ № 4, № 50 г. Слюдянка, ЧДОУ школа-интернат№ 23 ОАО РЖД г. Слюдянка Библиотека г. Байкальска, библиотека им. С.К. Устинова пос. Утулик, библиотека им. М.М. Просекина пос. Култук, библиотека пст. Ангасолка, библиотека пос. Байкал Слюдянского района Иркутской области

1. Младшие школьники и подростки (10-14 лет) МБОУ СОШ № 4, №50 г. Слюдянка, МБОУ ООШ № 1, обучающиеся в коррекционном классе, ЧДОУ школы-интернат № 23 ОАО РЖД г. Слюдянка, МБОУ СОШ № 10 г. Байкальск
2. Читатели Центральной библиотеки Слюдянского района и 5 библиотек-филиалов Слюдянского района Иркутской области. Младшие школьники и подростки (10-14 лет)
3. Дети 10-14 лет с ограниченными возможностями здоровья - ментальными нарушениями и сенсорными отклонениями Слюдянского района проживающие на территории Слюдянского района