В обществе есть понимание, что молодёжь имеет определенные проблемы с выражением своих мыслей, с логикой их изложения, с написанием работ и умением вести беседы философского характера. Умение писать работы самостоятельно, умение вести беседу – показатель интеллектуально-культурного и духовно-нравственного состояния общества. Т.к. современная молодёжь – это будущее нашего общества, необходимо срочно принимать меры для её интеллектуально-культурного и духовно-нравственного развития: реализовывать проекты, создающие пространство для этого.

Наш проект является образовательным и наставническим по своей сути, т.к. основной задачей проекта является помощь молодой аудитории развиваться интеллектуально, культурно, творчески и духовно-нравственно с помощью искусства живой и открытой философской беседы.

В России во все времена ценилась беседа. Беседа со стародавних времен означала «долгий, длительный разговор». Во всех русских произведениях уделялось значительное внимание долгому вдумчивому разговору, философской беседе, чтению книг, обсуждению важных бытийных вопросов. Сейчас Россия практически лишена этого. Вдумчивая глубокая беседа – это часть русской традиции, русского культурного кода.

В России всегда уважительно относились к мудрым людям, к учителям, лекторам. Это высоконравственная русская традиция, часть нашего культурного кода, которая, увы, стала как будто растворяться в последнее время. Мы же хотим повысить снова эту планку, давая возможность нашим специалистам отдавать свои знания следующим поколениям открыто.

Принимая участие в философских беседах, обсуждая различные культурные явления с бытийной, смысловой стороны, делясь своим мнением с другими, читая книги с высоким нравственным потенциалом, личность развивается не только с точки зрения культуры и интеллекта, что безусловно важно, но и с духовно-нравственной стороны.

Человеку должно обсуждать глубокие мировоззренческие проблемы. Человек не может вырасти высоконравственной личностью молча или бесконечно находясь в интернете. Дайте человеку в глубокой беседе высказываться на глубокие философские вопросы на постоянной основе и вы увидите – как он изменится в лучшую сторону! Его мысли станут ясными, речь станет красивой, письмо ровным и понятным. Но, более того, и поступки человека станут лучше.

УНИКАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТ. Это СИНЕРГИЯ СОБЫТИЙ в одной локации. В нашем проекте есть две составляющих, которые происходят одновременно:
СТАТИСТИЧЕСКАЯ: выставка книг, костюмов, картин, презентации издательств, книг и арт-объектов и ДИНАМИЧЕСКАЯ: лекции, просмотры кино, мастер-класс, викторины и, главное, живые беседы-обсуждения философского характера. И это ВОЗРОЖДЕНИЕ УСТНОЙ ЖИВОЙ БЕСЕДЫ между молодёжью и специалистами и между специалистами в новом формате.

Наш проект - это создание новой открытой творческой площадки в реальной локации в Москве (также выездные, где можно будет любому желающему прийти и обсудить различные глубокие мировоззренческие вопросы.

ЦА: молодёжь; ученые.

1. Создание и ведение ресурса проекта в интернет-пространстве
2. Создание логотипа проекта
3. Подготовка к открытию проекта в локации в Москве
4. Проведение открытия пространства Диалоги с философами
5. Проведение выставки костюма, книг и картин
6. Проведение презентации издательства Ноократия
7. Проведение лекций
8. Проведение викторин
9. Проведение встреч-бесед между специалистами и молодёжью
10. Создание канала на Rutube
11. Проведение встреч-бесед между специалистами
12. Подведение итогов проекта
13. Проведение выездных бесед в других городах
14. Проведение бесед-обсуждений «Три К» (Кино-Картина-Книга)
15. Создание философской школы "Диалоги с философами"

Целевая аудитория: молодежь. Та молодёжь, которая интересуется глубокими философскими вопросами, ищет смыслы, хочет развиваться культурно и интеллектуально. Та молодёжь, которая хотела бы научиться вести интеллектуальную и культурную беседу, мыслить и писать не по шаблону, выражать своё мнение, писать сочинения, курсовые, дипломы, свои работы самостоятельно.

МОЛОДЁЖЬ, которая живёт в Москве (Тамбове, Тверь) или может приехать в Москву и посетить локацию «Диалоги с философами». Это молодые люди, которые заканчивают школу. Это студенты. И это молодые специалисты. Это люди, у которых есть несколько потребностей и проблем.
Потребности: познавать мир с философской, интеллектуально-культурной стороны; общаться, высказывать своё мнение на глубокие философские темы, а не только на те темы, которые зачастую предлагает современный интернет-мир блоггеров (потребление, легкое обогащение и т.п.);
реализовываться – писать сочинения, курсовые, дипломы, свои работы самостоятельно и не по шаблону.
Проблемы: нет навыков, практики в самореализации себя как собеседника; слабо развиты речевые способности умения вести беседы, рассуждать, писать; нет локации, где можно было бы в непринужденной обстановке общаться на глубокие мировоззренческие темы со сверстниками или со специалистами.

Целевая аудитория: специалисты. Ученые: философы, этнографы, психологи, другие специалисты, которые либо живут в Москве, либо готовы приехать в Москву на время лекций и обсуждений, у которых есть определенные потребности, возможности и проблемы.
Потребности: реализовывать свой творческо-интеллектуальный потенциал (создавать новый интеллектуально-творческий продукт);
делиться своими знаниями с молодёжью; обсуждать глубокие философские мировоззренческие вопросы с другими в открытых пространствах в беседах.
Возможности: есть высшее образование; есть богатый опыт практической и теоретической профессиональной деятельности; есть таланты, которые хочется реализовать.

Проблемы: нет локации, где можно было бы в непринужденной обстановке открыто общаться на глубокие мировоззренческие темы с другими специалистами и с молодёжью.

Целевая аудитория: жители г. Москвы. В Москве живёт огромное количество молодёжи и специалистов, у которых есть те же самые проблемы: многие хотели бы приходить на подобные площадки по разным причинам (кто-то хочет делиться своими знаниями, кто-то хочет развивать свои речевые навыки, кто-то хочет общаться на глубокие философские темы).

ИССЛЕДОВАНИЯ. 1. https://vk.com/past_real_future?w=wall-226278987_39%2Fall 80% респондентов полагают, что у молодёжи существуют проблемы в умении рассуждать и вести беседу. 2. https://newsroom24.ru/news/zhizn/2014/news_90492/: «52% родителей российских школьников поддерживают введение с 2015 года сочинения в качестве обязательного условия допуска к ЕГЭ по русскому языку. Таковы результаты опроса, проведенного Всероссийским центром изучения общественного мнения». 3. https://postupi.online/journal/postuplenie-v-vuz/eksperty-rasskazali-pravdu-ob-itogovom-sochinenii-v-11-klasse/ Администратор сайта Ю. П. Фишман и основной эксперт, проверяющим сочинения на «Могу писать», кандидат филологических наук Е. П. Дудина: «В один из годов мы проверили по критериям ФИПИ чуть более 300 работ. «Незачет» получили 28% ребят.
Многие выпускники вообще ничего сказать не могут. Банки аргументов они читают вместо произведений». 4. https://smol.aif.ru/society/education/splosh_priskorbnye_rezultaty_ekspert_o_ege_po_russkomu_yazyku М. Тарасов, кандидат филологических наук, член экспертной комиссии Смоленской области по проверке ЕГЭ: «Именно сочинение не только выявляет истинный уровень развития выпускника, но и даёт чёткий срез структуры современного общества. У подрастающего поколения стереотипное мышление. Наш долг перед страной, народом – стремиться развивать умственные способности людей. Мы должны это делать, иначе жизнь не имеет смысла".

Безусловно, в связи с вышеизложенным, этот проект, подобная открытая площадка для философских бесед является актуальным.

1. Как вы думаете, есть ли сейчас в России независимые площадки, где можно было открыто обсуждать глубокие философские проблемы и куда мог бы прийти каждый? Вы пришли бы? https://vk.com/past_real_future?z=video-226278987_456239018%2Fvideos-226278987
Сдубнов Сергей, 22 года, системный администратор АО «Тагат», г. Тамбов: «Я ни разу не встречал такие площадки, по крайней мере в открытом доступе, ни вживую, ни в интернете».
Демьянова Екатерина, 28 лет, культуролог, начальник клиентской службы:
«Интересовалась данной темой. Таких открытых площадок нет. Есть закрытые площадки в МГУ, РГГУ. Но туда могут попасть только студенты».
Меледина Аксинья, 34 года, аспирант ГИИ, мл.н. сотрудник музея имени Бахрушина, г. Москва:
«Очень интересна такая площадка. Формат философской беседы способствует развитию мышления и речи. И просто очень интересное времяпрепровождения – – беседовать с умными людьми, искать истину, разбираться в сложных бытийных вопросах".

- Москва; - Тамбов; - Тверь.

1. Жители г. Москвы, г. Тамбова, г. Тверь
2. Молодежь
3. Специалисты: этнографы, психологи, литераторы, философы, культурологи