Россия являлась и является для всех входящих в неё национальных частей именно местом силы. Государство Российское всегда притягивало свои будущие составные части возможностью оказаться в безопасности и развиваться, не теряя национальных и культурных корней, использовать свой язык, чтить традиции. Об этом расскажет Альманах документальных фильмов для детей младшего школьного возраста ДЕТЯМ О РОДИНЕ уже в первых фильмах Альманаха. Окончание междоусобиц на Новгородской земле, обретение целостности и безопасности своих границ с Татарстаном, мощный импульс развития Крыма после его возвращения в Россию в 2014 году – всё это будет отражено в фильмах. Мы хотим показать юным зрителям и их родителям, а также педагогам, которые будут использовать Альманах в работе, какие силы, какая энергия саккумулированы в Государстве Российском и в социуме, который его населяет. Источники этой силы имеют духовную, природную, научно-техническую, творческую составляющие. Они отображаются через великий человеческий потенциал граждан России, через традиции и принципы, присущие россиянам. Наши недруги постоянно ищут возможности лишить Россию её силы. Отобрать территории с природным потенциалом, отобрать научно-технические достижения, разрушить духовную жизнь общества и его членов. В конечном счёте, тем или иным способом поработить граждан, лишить общество его субъектности. Примеры новейшей истории показывают изощренность таких попыток и, к сожалению, иногда достаточно эффективных. За 30 лет после распада СССР в наше общество сумели внедрить чуждые ценности. Цель работы системы образования на какое-то время была сформулирована как «формирование цивилизованных ПОТРЕБИТЕЛЕЙ». Перейти от потребления и стяжательства к традиционным духовным, семейным и культурным ценностям нашего общества – сложная и важная задача и образования, и всего Российского общества. Создавая альманах "Детям о Родине", мы хотим внести свою лепту в её решение, при этом показывая в каждой серии разный конкретный материал с привязкой его к территории, о которой идёт рассказ, и к людям, её населяющим, и стараясь призвать юных зрителей к реализации их собственных творческих проектов - в рисунках, рассказах, мультфильмах. В будущем мы обязательно добавим в наш большой проект организацию конкурсов и фестивалей для возможности всем желающим представить свои отдельные проекты, которые также будут представлены в соцсетях в цифровом формате. Таким образом, и создание первых фильмов Альманаха «Детям о Родине», и последующее развитие Проекта нацелены на формирование патриотизма и гражданской идентичности у детей 6 - 11 лет на основе любви к своему региону и чувства гордости за его прошлое и настоящее в контексте великой и единой России.

1. Провести подготовительные мероприятия по Проекту.
2. Отснять исходные видео- и фотоматериалы и приобрести недостающие видео- и фотоматериалы для фильмов Альманаха "Детям о Родине".
3. Провести монтажно-тонировочные работы по фильмам Альманаха "Детям о Родине".
4. Провести премьерные показы фильмов Альманаха "Детям о Родине" на инновационных площадках Федерального института современного образования АО «ЭЛТИ-КУДИЦ».
5. Провести онлайн и ТВ эфиры фильмов Альманаха "Детям о Родине".

Проект соответствует поручениям Президента РФ, которые были даны в 2022 году по итогам заседания Совета по реализации государственной̆ политики в сфере защиты семьи и детей (http://www.kremlin.ru/acts/assignments/orders/69622). Воспитательные фильмы и анимационные проекты для детей и подростков встают на рельсы полного государственного обеспечения (https://alldaily.ru/2022/10/17/putin-poruchil-obespechit-sozdanie-patrioticheskix-filmov-dlya-podrostkov/). Для этого Правительству Российской Федерации поручено обеспечить на регулярной основе организацию производства в новых форматах востребованного цифрового контента и мультимедийных продуктов, направленных на патриотическое и духовно-нравственное воспитание детей и молодёжи. Уже в прошлом году Министерство культуры РФ начало полностью финансировать производство фильмов для детей и подростков. Но по-прежнему фильмов для детей катастрофически мало. Так из 249 кинопроектов, поддержанных Минкультом РФ в 2023 году, государственное финансирование получили только 10 фильмов для детей и юношества.(https://www.vedomosti.ru/media/news/2023/11/27/1008045-minkult-podderzhit-249-kinoproektov)
В настоящее время происходят глобальные изменения в мире и изменение ценностных приоритетов россиян как граждан суверенного государства. Нужны просветительские технологии и продукты, позволяющие помочь россиянам, прежде всего самым юным, перейти от либеральных глобалистских ценностей к пониманию значения собственной страны как государства-цивилизации, к пониманию приоритета малой Родины и России в целом перед западным образом жизни и западными ценностями. Мы не должны догонять «великие» западные страны. Мы их перегнали по ряду важнейших параметров (культуре, безопасности, доступности социальных институтов, чистоте своих городов, качеству продуктов питания, доступности природных ресурсов, темпам роста экономики), но не научились объективно оценивать свои преимущества. Обосновать этот тезис средствами документальной публицистики также планируется в фильмах Альманаха, что повышает актуальность Проекта.
Авторы ставят перед собой задачу сделать проект актуальным, следуя трём концептуальным принципам.
1. Системность - в каждом фильме последовательно раскрываются одни и те же темы, определяющие значение и привлекательность региона, которому посвящен фильм.
2. Деятельностный подход в общении с юным зрителем - деятельность мотивируется просмотром фильмов, материал адаптируется под детскую аудиторию.
Пример того, как команда Проекта адаптировала сложное «взрослое» содержание для аудитории зрителей младшего школьного возраста – двухсерийный мини альманах «Детям о Победе», в котором связаны события Великой Отечественной войны с сегодняшними событиями на Донбассе (трейлер: https://disk.yandex.ru/i/TEynP6yqhsU27Q).
3. Третий принцип - содержание фильмов Альманаха должно быть актуальным для системы образования. И действительно, содержание фильмов соответствует Федеральным государственным стандартом образования, так как фильмы построены таким образом, чтобы решать ряд задач, определяемых ФГОС НОО, которые включают как задачи, формирующие личностные качества младших школьников, так и учебные задачи, соответствующие предмету «Окружающий мир».
Приведём краткие цитаты из ФГОС НОО, подтверждающие вышесказанное.
ФГОС устанавливает требования к личностным результатам, включающим «формирование у обучающихся основ российской гражданской идентичности; готовность обучающихся к саморазвитию; мотивацию к познанию и обучению; ценностные установки и социально значимые качества личности; активное участие в социально значимой деятельности», что достигается «в единстве учебной и воспитательной деятельности … в соответствии с традиционными российскими социокультурными и духовно-нравственными ценностями, принятыми в обществе». Результаты по учебному предмету «Окружающий мир» области «Обществознание и естествознание (окружающий мир)» должны, в соответствии с ФГОС НОО, обеспечивать решение большого перечня задач, в числе которых: сформированность уважительного отношения к своей семье и семейным традициям, родному краю, России, ее истории и культуре, природе; чувства гордости за национальные свершения, открытия, победы; первоначальных представлений о традициях и обычаях, хозяйственных занятиях населения и массовых профессиях родного края, достопримечательностях столицы России и родного края, наиболее значимых объектах Всемирного культурного и природного наследия в России; важнейших для страны и личности событиях и фактах прошлого и настоящего России; основных правах и обязанностях гражданина Российской Федерации; приобретение базовых умений работы с доступной информацией (текстовой, графической, аудиовизуальной) о природе и обществе, … получения информации из источников в современной информационной среде.
Таким образом, Проект полностью соответствует сегодняшним государственным и общественным задачам в сфере просвещения, культурного развития, патриотического и духовно-нравственного воспитания детей и молодёжи.

Москва, Новгородская область, Великий Новгород, Республика Татарстан, Казань, Республика Крым, Симферополь, Севастополь, Херсонес.

1. Дети в возрасте от 6 до 11 лет.
2. Дети старше 11 лет, подростки и взрослые.