Забота о сохранении здоровья подрастающего поколения – одно из приоритетных задач не только государства, но и искусства. Ведь именно искусство - врачеватель человеческой души.
Проект Просто об экологии посредством театральной культуры призван сформировать у детей, подростков, молодежи экологические ценности в соответствии с которыми им необходимо строить свои взаимоотношения с окружающим миром, чтобы сохранить своё здоровье.
- Воспитание у детей, подростков и молодежи экологически-ответственного поведения, вовлечение подрастающего поколения в вопросы, связанные с охраной окружающей среды, закрепление необходимости бережного отношению к природе, формирование у населения правильной жизненной позиции и экологической культуры, которая поможет сохранить главную ценность человека - здоровье.
- Создать рабочую группу: администратор, режиссер, актеры, звуко и свето оператор, реквизитор, куратор.
- Договориться о проведении спектаклей с местными администрациями муниципальных образований Санкт-Петербурга и Ленинградской области, администрациями дошкольных образовательных учреждениях, школ, пришкольных лагерей.
- Провести показы спектаклейв дошкольных образовательных учреждениях, в школах, пришкольных лагерях и на открытых площадках муниципальных образований Санкт-Петербурга и Ленинградской области.
Сегодня все больше стран, в том числе и Россия, присоединяется к реализации концепции «Устойчивого развития», согласно которой человечество должно согласовывать свою деятельность с законами природы, изменять потребительское отношение к природе. Важным условием перехода современного общества к «устойчивому развитию» является формирование у человека экологической культуры.
Как сегодня обстоят дела с экологической культурой россиян? Этот вопрос заинтересовал исследователей из ВЦИОМа . Проведенное качественное исследование позволило выявить два типа экологической культуры (т.е. совокупности норм, взглядов и установок, характеризующих отношение общества, его социальных групп и личности к природе): 1) воспроизводящий - направленный на сохранение общества в рамках заданной экологической культуры; 2) развивающий - направленный на развитие экологической культуры.
Как показало исследование, преобладающим в данный момент является именно воспроизводящий тип экокультуры. Данный тип проявляется, прежде всего, в приспособлении экологического поведения к современным условиям жизни, без их значимой коррекции. В ходе качественных исследований были выявлены следующие особенности воспроизводящего типа: окружающая среда воспринимается населением не как самостоятельная ценность, а как условие для определенного образа жизни; состояние окружающей среды тесно увязывается с состоянием здоровья; требования к внешней среде исходят из личных интересов человека; природное многообразие не воспринимается как обязательный фактор повседневной жизни; восприятие экологии имеет схематический характер.
Также последние социологические исследования показали, что «основными элементами состояния экологического сознания является экологическое иждивенчество и личное дистанционирование большей части населения от участия в решении проблем ». Всё это актуализирует необходимость формирования экологической культуры.
Одним из способов формирования экологической культуры является экологическое образование и воспитание подростков. При этом их экологическое воспитание - это не дань моде, а веление времени, продиктованное самой жизнью: для того, чтобы сегодня выжить и обеспечить существование человека в будущем, нынешнему поколению необходимо овладеть экологическими ценностями и в соответствии с ними строить свои взаимоотношения с окружающим миром. Помочь в решении существующей проблемы могут спектакли, направленные на формирование экологической культуры через реализацию интеллектуального, творческого и культурного потенциала детей, подростков и молодёжи.
Санкт – Петербург и Ленинградская область
- дети старшего дошкольного возраста
- дети младшего школьного возраста
- молодые семьи