Территория с таким богатством исторических событий, великих биографий, уникальных пейзажей и украшающих одухотворяющих их памятников архитектуры и истории создана для самого широкого освещения истории через культурные мероприятия. В Романов-Борисоглебск приезжал драматург А.Н. Островский и писатель В.А. Гиляровский, выступал с концертами Ф.И. Шаляпин, на Константиновском заводе по переработке русских масел близ города работал великий русский химик Д.И. Менделеев. Помимо заезжих "звезд", история района славна деятелями, активно участвовавшими в экономической жизни, менявшими мир вокруг себя и создававшими новые социальные и культурные реалии. Это предприниматели Сабанеевы, Дедюлины, Теляковские, Масловы, княжна Елена Михайловна Елецкая, княгиня И. М. Юсупова, помещики Заборовские и Селифонтовы, Алябьевы, помещик Лотов и многие другие. Наследие этих людей актуально и поныне, ведь почти в каждом селе стоит каменный храм, спроектированный и построенный на их средства и по их задумке.
Историческая память воспроизводит непрерывность и преемственность социального бытия, задает направление развития всего гражданского общества. Активизация культурного потенциала территорий предполагает «создание условий для вовлечения молодежи в волонтерские движения, приобщения к отечественной истории, культуре…» [Развитие культуры в Ярославской области" на 2021 - 2025 годы https://docs.cntd.ru/document/574729143]. Об этом же говорят федеральные проекты «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» и «Социальная активность», направленные на создание условий для развития и поддержки культурного добровольчества как ключевого элемента социальной ответственности развитого гражданского общества.
Формирование условий для активного участия каждого человека в творческом процессе, где участник не сторонний наблюдатель, а часть событийных мероприятий, дает возможность больше ощутить связь с историей культуры своего народа. Именно через живое общение возникает понимание, уважение, интерес, любовь и бережное отношение к традициям и культуре. Максимальный эффект сопричастности человека к культуре и традициям родного края можно получить только через практическое знакомство, через непосредственное участие в мероприятиях.
Особую ценность представляют собой горизонтальные способы передачи информации - от подростков к подросткам. Проект подразумевает не только сбор школьниками исторических сведений и оформление выставки, но и презентацию экспозиции и ведение ими экскурсий для сверстников.
Мероприятия проекта станут основой для формирования интереса к истории и культуре "малой Родины", сохранения исторической памяти, воспитания на созидательных примерах предшественников личной ответственности за судьбу и развитие своей страны. Работа над проектом формирует активную гражданскую позицию, направленную на личное участие в сохранении и умножении национальных ценностей, таких, как служение и труд на благо своей страны, способствует воспитанию любви к Родине и патриотизма.

1. Организация и проведение мероприятий, обучающих участников проекта особенностям сбора, обработки и презентации информации об исторических деятелях и их духовно-архитектурном наследии.
2. Популяризация идеи сохранения и возрождения историко-культурного наследия России.
3. Осуществление информационного сопровождения проекта в СМИ и социальных сетях
4. Внесение вклада в сохранение памятников культурного наследия Ярославской области.

1. Сохранение исторической памяти является одним из ключевых приоритетов национальной политики Российской Федерации. Особая роль здесь принадлежит сохранению и восстановлению материального культурного наследия, оставленная нам предыдущими поколениями. Перед обществом стоит особая задача в контроле за сохранением объектов наследия и непосредственное участие в их восстановлении. Одним из результатов проекта станет внесение вклада в сохранение памятников культурного наследия Ярославской области - как теоретическое, в виде распространения идеи, так и практическое - оснащение памятников информационными стендами, созданными школьниками.
2. Проект даст возможность приобщиться к историческому наследию подросткам и молодежи из образовательных учреждений Ярославской области. Поддержка и развитие патриотизма у детей, их любви к истории страны и малой родине является приоритетным направлением социальной политики страны. Об этом говорится в Распоряжении Правительства РФ от 23 января 2021 г. № 122-р «Об утверждении плана основных мероприятий, проводимых в рамках Десятилетия детства, на период до 2027 г.» (https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/400150053/) Данный проект отвечает таким задачам «Стратегии развития молодежи РФ на период до 2025 г.», как: «создание условий широкого вовлечения молодежи 14-30 лет в неформальное и в неформальное образование...»; «Пропаганда здорового образа жизни...». «Формирование духовно-нравственных ценностей и гражданской культуры молодежи» (пункты V.1, V.5, V.7). [2].
3. Приобщение молодого поколения к национальной культуре через участие в краеведческой работе ведет к успехам в деле нравственно-патриотического, духовного и эстетического воспитания молодежи, развивает культурные ценности, а также любовь к истории Отечества. Проект помогает вникать в краеведение "на практике". Во время выездов налаживается диалог поколений и укрепляется историческая и духовная связь так необходимая обществу сегодня. В результате краеведческой работы сохраняются и развиваются сельские территории, создаются музеи, открываются мемориалы, приводятся в порядок памятники, восстанавливаются храмы, а жители чувствуют себя сопричастными к этим важным событиям. Таким образом «краеведение является не только одним из серьёзных ресурсов в сфере образования, но и стратегическим ресурсом в социально-экономическом развитии района». [https://tour-vestnik.ru/t-a-smirnova-rol-krayevedeniya-v-razvitii-selskikh-territoriy-rybinskogo-rayona-yaroslavskoy-oblasti]
4. Перед детьми открывается возможность попробовать себя в совершенно разных сферах: поиск и сбор исторических сведений, работа в архиве, общение в местными жителями, фотографическая фиксация, литературная обработка информации, компьютерная верстка, проведение экскурсий. Для некоторых участников это станет своего рода «первичной профориентацией», возможностью профессиональной пробы.
5. Урбанизация и индивидуализация городских сообществ низводит роль коллективного взаимодействия. Предпочтение отдается компьютерным технологиям и интеллектуальному развитию. Это ведет к обособлению растущей личности, недостаточности социализации, социальной деградации, переносу внимания в виртуальную реальность, и к увеличению числа психологических зависимостей от компьютерных игр и Интернета. (см. https://cyberleninka.ru/article/n/problema-internet-zavisimosti-podrostkov-v-rossii-i-za-rubezhom/viewer)
Организация краеведческого культурного досуга для школьников служит профилактикой зависимости, приобщая их к иным духовно-нравственным ценностям, выстраивая национальную и культурную идентичность, вместо индивидуализации делая упор на командной работе и кооперации, что дает человеку важные жизненные опоры и ориентиры.
6. Проведенный социальный опрос при участии 70 жителей Тутаевского муниципального района выявил существенную нехватку информации об исторических деятелях - инициаторах строительства архитектурных доминант. 80 процентов из опрошенных отметили, что не знают ни одной фамилии именитых земляков прошлого, повлиявших на современный облик района. Дерево без корней мертво, человек должен быть укоренен в историю и культуру своего края для успешной собственной деятельности. И целью мероприятий проекта по приобщению населения к истории является не просто паттерн знаний, но живой интерес к малой родине.

Ярославская область: г. Рыбинск, г.Тутаев, г. Ярославль, Тутаевский муниципальный район.

1. учащиеся Православной школы имени св. прав. Иоанна Кронштадтского
2. школьники и студенты Ярославской области
3. жители Тутаевского муниципального района
4. жители и туристы Ярославской области, заинтересованные историческим и архитектурным наследием края