Проект постановки спектакля по произведению А.С. Пушкина полностью соответствует направлению «Великое русское слово», поскольку его основой является творчество одного из величайших русских писателей и поэтов. А.С. Пушкин не только заложил основы русского литературного языка, но и стал символом российской культуры, его произведения проникнуты глубокими идеями о любви к Родине, самоотверженности и высоких моральных принципах.
Театральная постановка, основанная на произведении Пушкина, несет в себе значимую культурно-просветительскую миссию, содействуя сохранению и популяризации литературного наследия, формирования интереса к русской литературе и истории у подрастающего поколения. Через драматические события спектакля, отражающие ключевые темы русской классики, проект раскрывает важные духовно-нравственные ценности, что особенно актуально в контексте воспитания патриотизма и уважения к культурному наследию.
Таким образом, проект не только способствует сохранению и передаче культурных ценностей, но и выполняет важную образовательную функцию, укрепляя связь между молодежью и великими традициями русской литературы, что полностью соответствует заданным направлениям.

1. Провести подготовительный этап реализации проекта
2. Организовать репетиционный период.
3. Организовать производственный период
4. Организовать рекламную кампанию
5. Организовать продажу билетов
6. Провести премьеру
7. Организовать заключительный этап реализации проекта

Проблематика гражданско-патриотического воспитания сегодня приобретает особую актуальность в свете вызовов, с которыми сталкивается наша страна, общество, школа и семья. В Указе Президента РФ «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» подчеркивается опасность идеологического и психологического воздействия на граждан, которое насаждает чуждые российскому народу и разрушительные для общества идеи. Это включает культивирование эгоизма, вседозволенности, отрицание патриотизма и служения Отечеству, разрушение традиционных семейных ценностей и искажение исторической роли России. Усиление внимания к гражданско-патриотическому воспитанию – это веление времени и отражение сложнейших процессов, происходящих как в общественно-политической жизни страны, так и детско-подростковой среде. Во-первых, проведение специальной военной операции России, направленной на демилитаризацию и денацификацию Украины, актуализировало вопросы гражданско-патриотического воспитания в нашей стране. Во-вторых, растут риски, связанные с вовлечением школьников в различные деструктивные сообщества, школьными расстрелами, кибернасилием, разнузданной рекламой психоактивных веществ, треш и шок-контент и т.д.
В-третьих, в условиях роста источников информации, включая гаджеты, интернет-сети и по ряду других причин (кризис семьи, слабое критическое мышление) возникли сложности с формированием ценностных ориентаций личности. Современные российские школьники находятся под большим давлением сетей. Так, например, согласно итогам «Мониторинга ценностных ориентаций современной молодежи», проведенного Институтом развития семьи, детства и воспитания Российской академии образования, в рамках Федерального проекта «Патриотическое воспитание» (входящего в нацпроект «Образование»), основным источником информации для школьников выступают социальные сети (86%), которые изобилуют фейковой информацией.
«Мониторинг ценностных ориентаций современной молодежи» также показал отсутствие у школьников четкого понимания патриотизма, слабое осознание ими активной гражданской позиции и гражданской ответственности. Так, например, 71% школьников не состоят ни в какой общественной организации; основные интересы школьников носят развлекательный характер, это – просмотр кино и видео (66%), общение в социальных сетях (57%), игры на компьютерах/гаджетах (57%), общение с друзьями (54%) и прогулки по улице (51%). 69% школьников не принимали участие ни в одном из экологических мероприятий. https://xn--80adrabb4aegksdjbafk0u.xn--p1ai/press-center/smi-o-nas/institut-vospitaniya-provel-ezhegodnyy-monitoring-tsennostnykh-orientatsiy-sovremennoy-molodezhi/
Патриотизм, как ключевая ценность русского человека, всегда был и остается важнейшим ориентиром, который помогает обществу преодолевать трудности и противостоять угрозам. Нравственное воспитание молодежи и социализация новых поколений становятся особенно значимыми в современных условиях. На фоне этих вызовов возрастает необходимость эффективной работы отечественных институтов воспитания, ориентированной на традиционные духовно-нравственные ценности, закрепленные в Конституции Российской Федерации.
Отечественная классическая литература играет ключевую роль в формировании национального самосознания и развитии личности подростка.
В 2024 году наша страна отмечает 225-летие со дня рождения великого поэта Александра Сергеевича Пушкина. В связи с этим Русский драматический театр «Мастеровые» г. Набережные Челны планирует постановку спектакля по повести «Капитанская дочка», что станет творческим вкладом в сохранение и популяризацию творчества Пушкина. Театр берет на себя важную задачу воспитания молодежи через театральное искусство. Спектакль, основанный на произведении, входящем в школьную программу и посвященном истории России, поможет подросткам глубже осознать и уважать свою родину, что в свою очередь повысит интерес к литературе, истории и театру и увеличит его посещаемость.
«Капитанская дочка» — это история о любви, преданности и верности патриотическим идеалам, которые остаются актуальными и в наше время. Постановка подчеркнет важность любви к Родине, сохранения культурных традиций и национальной идентичности. Спектакль будет способствовать формированию традиционных ценностей, передаваемых от поколения к поколению, и укреплению гражданского единства, что особенно важно в условиях современных вызовов, связанных с деструктивным влиянием на молодежь.
Спектакль будет показываться в рамках Федеральной программы популяризации культурных мероприятий среди молодежи «Пушкинская карта», что обеспечит его доступность для широкой аудитории и укрепит патриотическое воспитание через культурное наследие России.

Россия, Республика Татарстан, город Набережные Челны, театр "Мастеровые"

1. Подростки и молодежь города Набережные Челны
2. Студенты и преподаватели педагогических учебных заведений города Набережные Челны
3. Учителя и педагоги образовательных учреждений города Набережные Челны
4. Жители и гости города, любители театрального искусства