Литература во все времена имела серьезное значение в формировании и развитии личности подростка, через литературу закладываются основы морали, школьники получают необходимый жизненный опыт, понимают значение нравственности. Литература закладывает духовный мир ребенка, способствует развитию речи, творческих способностей, мышления, обогащает эмоциональный мир обучающегося.
Преобразование общественных отношений в России в начале 90-х годов прошлого столетия выявило духовный кризис и утрату традиционных нравственных ценностей. Переход на новые экономические отношения, смена политической системы привели к тому, что в обществе материальные ценности стали доминировать над духовными. Самая большая опасность для нашего общества на данный момент проявляется в разрушении личности. У современных подростков искажены представления о добре и зле, милосердии, долге, совести, свободе, ответственности, стыде, вере, надежде, любви, патриотизме, гражданственности.
Во второй половине XX века возникает феномен дегероизации, то есть происходит, по сути, разрушение героического и подмена его псевдогероическим. В современной медиакультуре такие псевдогерои тиражируются как образцы для подражания, как ценностные ориентиры. Именно поэтому духовно- нравственное воспитание обучающихся в настоящее время приобретает актуальность и значимость.
Среди различных средств духовно нравственного воспитания ведущее место отводится литературе, которая способна оказывать воздействие на этическую сторону души, на разум и чувства. Классическая литература формирует эстетическое восприятие окружающего мира, развивает образное мышление и воображение.
Для формирования интереса к русской классической литературе у подростков необходимо учитывать их читательский интерес, читательские предпочтения, использовать в урочной и неурочной деятельности нестандартные технологии и современные средства обучения. Искусство комиксов в современном мире очень популярно среди молодёжи. Поэтому мы предлагаем им новый способ прикоснуться к классике отечественной литературе. Литература рассказывает историю словом и даёт читателю самому представлять, как эта история могла бы выглядеть. Кино- показывает то, как история выглядит, давая возможность зрителю додумывать мотивацию и психологию персонажей, не вошедшею в ограниченный хронометраж. Комикс же рассказывает историю, показывая ее. Самый яркий пример силы комикса- существование полноценных историй без слов. Беря лучшее от литературы и кино, комикс даёт мощнейшие инструменты для раскрытия историй, доступные почти каждому.

1. Обучить молодежь основам создания комиксов, включая рисование, написание сценария и работу с цветом.
2. Вовлечь молодежь в творческий процесс и помочь им развить свои навыки.
3. Создать площадку для обмена идеями и опытом между участниками проекта.
4. Привлечь внимание к комиксам как к форме искусства и источнику вдохновения.
5. Организовать презентацию альбома комиксов, чтобы представить работы участников проекта широкой аудитории.

Нижнетавдинская центральная районная библиотека занимает достойное место в жизни района. Книжный фонд библиотеки составляет 33727 экземпляров книг из них 1980 периодических изданий. Центральная районная библиотека обслуживает 3320 читателей, при населении 8958 человек (в т.ч. подростков (школьников) в возрасте от 7 до 17 лет - 1 059 человек) https://bdex.ru/naselenie/tumenskaya-oblast/n/nijnetavdinskiy/nijnyaya-tavda/
Ситуация в области подросткового чтения в России и мире достаточно давно характеризуется как кризисная. Об этом свидетельствуют высказывания исследователей, методистов, учителей в материалах международных конференций. Ученые из ТюмГУ (профессор кафедры русской и зарубежной литературы ТюмГУ Татьяна Обласова; кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры иностранных языков и межкультурной профессиональной коммуникации - Логинова Елена) провели исследование, почему подростки не любят читать классическую литературу и пришли к выводу: что одна из причин - распространение гаджетов, восприятие текста с которых способствует фрагментарному чтению; успех приобщения школьников к русской классике зависит не только от качества обучения ее чтению в школе, но и от целого ряда других факторов: обогащения личностного опыта обучающихся в целом, развития мышления, готового к постижению нового и «другого» и преодоления замкнутости. https://naked-science.ru/article/psy/vyyasnilos-pochemu-podrostki-ne-lyubyat-chitat-klassiku;
Проект «Комикс. Классика в новом свете» как раз предлагает участникам взглянуть в новом формате на произведения отечественных авторов, в тоже время развить свой творческий потенциал, путем приобретения художественных навыков и стать членом сообщества сверстников, повышая тем самым свою самооценку.
Во время реализации проекта мы постараемся объединить подростков, которые проживают в селе приглашая их пройти обучающие мероприятия и разработать свой творческий проект (нарисовать комикс на произведение отечественного автора классической литературы).
Подтверждением актуальности поддержки и развитии детского и юношеского чтения, необходимости создания в библиотеках современного и привлекательного для детей и родителей пространства сказано в «Концепции программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации» (принята распоряжением Правительства РФ от 3 июня 2017 г. N 1155- р ).
https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_217819/f62ee45faefd8e2a11d6d88941ac66824f848bc2/
Центральная районная библиотека провела онлайн-опрос среди подростков села, результаты которых показывают актуальность идеи настоящего проекта. Центральная районная библиотека провела социологический онлайн-опрос среди подростков села Нижняя Тавда, результаты которых показывают актуальность идеи настоящего проекта. Из 112 опрошенных 73,2 % знают о существовании Антикафе Центральной районной библиотеки; 62,5% являлись участниками проводимых событийных мероприятий на базе Антикафе; в вопросе: интересны ли вам произведения отечественной классической литературы, мнения разделились 56,3% - ответили положительно и 43,8% отрицательно; 67,9 %- считают, что классическая литература − это один из способов познания мира и прочтение классической литературы, помогает понять русскую культуру; 85,7 % - хотели бы научиться навыкам рисования комиксов; и создать свой собственный творческий проект - комикс, по произведениям отечественной классической литературы хотели бы 80,4 % опрошенных детей.
Таким образом подтверждается важность реализации проекта. Кроме того, в с. Нижняя Тавда не так много мест, где дети могут заниматься во внеурочное время (Центр дополнительного образования, Детско- юношеская спортивная школа), всего одно учреждения для получения среднего профессионального образования, поэтому для школьников творческое пространство в Антикафе Центральной районной библиотеки расширит возможности для своего развития. Это так же будет способствовать выявлению талантливой молодежи в художественном и литературном искусстве.

село Нижняя Тавда

1. подростки от 12 до 16 лет